1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！金錢：共同面對的話題（三課時(shí)）(7) 金錢：共同面對的話題三課時(shí)(7)文章來自：愛師網(wǎng) 金錢：共同面對的話題三課時(shí) 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目的】 1.通過理解錢幣的歷史，認(rèn)識社會(huì)、生活、經(jīng)濟(jì)、科技的進(jìn)展變革，全面而理性地認(rèn)識金錢。 2.進(jìn)步同學(xué)深化生活、網(wǎng)絡(luò)、圖書，搜集信息、選擇信息、整理信息的力量； 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、仿寫： 有人說，金錢是一把萬能的鑰匙，它能翻開全部的秘宮；有人說金錢是，它能；也有人說，金錢是，它能；還有人說，金錢是身上的衣服，口中的糧食，冬天的炭火，夏天的微風(fēng)。 詩人說：富是靈感，為了創(chuàng)作美文，就要真實(shí)地體驗(yàn)生活。 冒險(xiǎn)家說：，。 企業(yè)

2、家說：，。 科學(xué)家說：，。 2、你方案如何開展好這次綜合理論活動(dòng)？說說開展活動(dòng)的步驟。提示：如資料搜集、信息采集、采訪調(diào)查；分析、綜合、整合、處理信息、資料；成果展現(xiàn)、溝通等 答： 3、假如讓你主持“金錢：昨天-今日-明天主題探究活動(dòng)成果展現(xiàn)溝通會(huì)，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的開始白？ 答： 4、金錢是萬能的嗎？試闡述你的觀點(diǎn)。 答： 5、你平常的壓歲錢是如何支配的？ 6、比爾?蓋茨從來不用錢擺闊。一位曾到過蓋茨住宅的人驚異地發(fā)覺，他的房間中不僅沒有電視機(jī)，甚至必要的生活家具都沒有。蓋茨在生活中遵循他的那句話：“花錢如炒菜一樣，要恰恰相反到好處。鹽少了，菜就會(huì)淡而無味，鹽多了，苦咸難咽。蓋茨的這句話是什么意

3、思？ 答： 文章來自：愛師網(wǎng) 金錢：共同面對的話題三課時(shí) 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目的】 1.通過理解錢幣的歷史，認(rèn)識社會(huì)、生活、經(jīng)濟(jì)、科技的進(jìn)展變革，全面而理性地認(rèn)識金錢。 2.進(jìn)步同學(xué)深化生活、網(wǎng)絡(luò)、圖書，搜集信息、選擇信息、整理信息的力量； 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、仿寫： 有人說，金錢是一把萬能的鑰匙，它能翻開全部的秘宮；有人說金錢是，它能；也有人說，金錢是，它能；還有人說，金錢是身上的衣服，口中的糧食，冬天的炭火，夏天的微風(fēng)。 詩人說：富是靈感，為了創(chuàng)作美文，就要真實(shí)地體驗(yàn)生活。 冒險(xiǎn)家說：，。 企業(yè)家說：，。 科學(xué)家說：，。 2、你方案如何開展好這次綜合理論活動(dòng)？說說開展活動(dòng)的步驟。提示：如資料搜

4、集、信息采集、采訪調(diào)查；分析、綜合、整合、處理信息、資料；成果展現(xiàn)、溝通等 答： 3、假如讓你主持“金錢：昨天-今日-明天主題探究活動(dòng)成果展現(xiàn)溝通會(huì)，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的開始白？ 答： 4、金錢是萬能的嗎？試闡述你的觀點(diǎn)。 答： 5、你平常的壓歲錢是如何支配的？ 6、比爾?蓋茨從來不用錢擺闊。一位曾到過蓋茨住宅的人驚異地發(fā)覺，他的房間中不僅沒有電視機(jī)，甚至必要的生活家具都沒有。蓋茨在生活中遵循他的那句話：“花錢如炒菜一樣，要恰恰相反到好處。鹽少了，菜就會(huì)淡而無味，鹽多了，苦咸難咽。蓋茨的這句話是什么意思？ 答： ,文章來自：愛師網(wǎng) 金錢：共同面對的話題三課時(shí) 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目的】 1.通過理解錢幣

5、的歷史，認(rèn)識社會(huì)、生活、經(jīng)濟(jì)、科技的進(jìn)展變革，全面而理性地認(rèn)識金錢。 2.進(jìn)步同學(xué)深化生活、網(wǎng)絡(luò)、圖書，搜集信息、選擇信息、整理信息的力量； 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、仿寫： 有人說，金錢是一把萬能的鑰匙，它能翻開全部的秘宮；有人說金錢是，它能；也有人說，金錢是，它能；還有人說，金錢是身上的衣服，口中的糧食，冬天的炭火，夏天的微風(fēng)。 詩人說：富是靈感，為了創(chuàng)作美文，就要真實(shí)地體驗(yàn)生活。 冒險(xiǎn)家說：，。 企業(yè)家說：，。 科學(xué)家說：，。 2、你方案如何開展好這次綜合理論活動(dòng)？說說開展活動(dòng)的步驟。提示：如資料搜集、信息采集、采訪調(diào)查；分析、綜合、整合、處理信息、資料；成果展現(xiàn)、溝通等 答： 3、假如讓你主持

6、“金錢：昨天-今日-明天主題探究活動(dòng)成果展現(xiàn)溝通會(huì)，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的開始白？ 答： 4、金錢是萬能的嗎？試闡述你的觀點(diǎn)。 答： 5、你平常的壓歲錢是如何支配的？ 6、比爾?蓋茨從來不用錢擺闊。一位曾到過蓋茨住宅的人驚異地發(fā)覺，他的房間中不僅沒有電視機(jī)，甚至必要的生活家具都沒有。蓋茨在生活中遵循他的那句話：“花錢如炒菜一樣，要恰恰相反到好處。鹽少了，菜就會(huì)淡而無味，鹽多了，苦咸難咽。蓋茨的這句話是什么意思？ 答： 文章來自：愛師網(wǎng) 【活動(dòng)指導(dǎo)】注：自學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)，在兩個(gè)活動(dòng)各組自由選擇一種課下進(jìn)展預(yù)備 一金錢進(jìn)展探尋記 貨幣，是一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)的綜合反映。國家的興亡，民族的興衰，人民生活的好壞，無

7、不與貨幣息息相關(guān)。今日，我們就借用同學(xué)們的一雙慧眼，把金錢認(rèn)識得明明白白清清晰楚真真實(shí)切。課前各小組可按如下步驟預(yù)備： 1.搜集資料：通過小組分工合作，去圖書館、上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，弄清我國錢幣起源及進(jìn)展歷史，做好文字圖片記錄。 2.去粗取精：各小組對搜集的資料進(jìn)展集中整理。 3.探究發(fā)覺：思索：在我國漫長的錢幣進(jìn)展過程中，你發(fā)覺了什么？從中獲得了什么有益的啟示？ 二中同學(xué)消費(fèi)調(diào)查記 1.與家長合作，各小組分列家庭消費(fèi)清單和本人消費(fèi)清單，進(jìn)展比照，分析問題。利用雙休日參加家庭的理財(cái)，感悟“節(jié)儉持家的道理，培育節(jié)省意識和初步的理財(cái)力量。 工程某月零用錢所占總額的比例 正餐： 課外書： 文具： 零食

8、： 游藝： 總計(jì)： 剩余： 2.發(fā)放調(diào)查問卷表后附， 與本班級各班主任協(xié)調(diào)，以全班級同學(xué)為調(diào)查對象，理解同學(xué)消費(fèi)的真實(shí)狀況。 3統(tǒng)計(jì)討論。 依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，集中爭論分析，與以往相比，當(dāng)代中同學(xué)的消費(fèi)有什么特點(diǎn)？針對這個(gè)結(jié)果你有什么感想？ 4擬寫調(diào)查報(bào)告。 有人說，這是個(gè)不會(huì)理財(cái)便無法生存的時(shí)代。西方人留意從小引導(dǎo)同學(xué)的金錢觀和消費(fèi)觀。美國加州某小學(xué)給畢業(yè)班的最終一道數(shù)學(xué)題便是：在模擬現(xiàn)實(shí)的條件下合理花掉一百萬。花錢，是一種行為，也是一種學(xué)問，更是一種力量。讓我們及早學(xué)會(huì)這方面的本事。 附：中同學(xué)消費(fèi)調(diào)查表 說明：以下調(diào)查以自愿為原那么填寫可多項(xiàng)選擇，不透露姓名。 1.你一個(gè)月也許花費(fèi)多少零用錢？

9、 a.沒有b.50以下c.50100元d.100200元e.200元以上 2.你覺得夠不夠用？ a.有剩余b.一般c.不夠 3.假如不夠用你是否向別人借？ a.會(huì)b.常常c.不會(huì)d.看狀況 4.你的零錢大多花費(fèi)在什么地方？ a.消遣方面b.裝扮方面c.學(xué)習(xí)方面d.生活或通信方面e.有關(guān)偶像明星的東西5.在節(jié)假日期間你是否消費(fèi)許多錢？ a.許多b.一般c.較少 6.在商店里有你極喜愛的東西，但太昂貴了，你怎么辦？ a.不會(huì)買b.看清晰再打算與父母、伴侶商議c.立即買文章來自：愛師網(wǎng) 7.購物之后是否會(huì)懊悔買了不該買的東西？ a.否b.有時(shí)c.常常 8.你在節(jié)假日會(huì)去西餐廳餐館吃飯嗎？ a.肯定會(huì)

10、b.有時(shí)候c.不會(huì) 9.你生日或同同學(xué)日或其他事宜有沒有一起慶賀？ a.有b.沒有 10.你們的付款方式是： a.湊錢b.自己請客c.別人請 11.你或你的伴侶有手機(jī)嗎？ a.有b.沒有 12.你會(huì)追求名牌的服飾、手機(jī)或其他用品嗎？ a.會(huì)b.不會(huì)c.有時(shí)候會(huì)d.無所謂 13.你是否常常光臨一些名牌專賣店？ a.常常b.有時(shí)候c.甚少d.不清晰 14.你買名牌的緣由是： a.款式新穎、有型b.人有我有c.質(zhì)量好d.穿出來“擺闊 15.新年期間你收到多少壓歲錢？ a.500元以下b.5001000元c.1000元以下d.2000元以上 16.你怎樣處理這些壓歲錢？ a.作消遣消費(fèi)之用b.用來交學(xué)

11、費(fèi)c.用來購置書籍d.其他 17.你會(huì)為自己所用的錢作系統(tǒng)的結(jié)算嗎？ a.從來不會(huì)b.會(huì)c.有時(shí)候會(huì)d.沒有想過 18.你認(rèn)為自己是否懂得理財(cái)？ a.懂得b.不懂得 19.你認(rèn)為自己的消費(fèi)高不高呢？ a.很高b.比擬高c.一般d.較低 20.用一兩句話寫一寫你對自己消費(fèi)狀況的評價(jià) 文章來自：愛師網(wǎng) 其次課時(shí) 【學(xué)習(xí)目的】 1.通過學(xué)習(xí)成果的發(fā)布表現(xiàn)自我，熬煉溝通表達(dá)的力量。 2.形成正確的金錢觀念、消費(fèi)觀念，養(yǎng)成合理消費(fèi)、方案開支的良好習(xí)慣。 【合作攻關(guān)】 活動(dòng)一：金錢進(jìn)展史展覽會(huì) 展現(xiàn)一：文字介紹配圖片，演示“中國古代貨幣的演化史。 展現(xiàn)二：關(guān)于貨幣的故事、傳奇。 展現(xiàn)三：將來的貨幣設(shè)想。

12、展現(xiàn)四：與金錢有關(guān)的文學(xué)作品。 展現(xiàn)五：貨幣學(xué)問競賽題。 活動(dòng)二：中同學(xué)消費(fèi)面面觀 展現(xiàn)一：“我來當(dāng)家通過家庭消費(fèi)清單與本人消費(fèi)清單的比擬，宣讀自己所寫的感想。 展現(xiàn)二：宣讀“中同學(xué)消費(fèi)面面觀調(diào)查報(bào)告，張貼展現(xiàn)組員的調(diào)查報(bào)告，他組同學(xué)主動(dòng)參加溝通。 活動(dòng)三：我的金錢觀辯論賽 有人視金錢如常物“千金散盡還復(fù)來，有人視金錢如性命“人為財(cái)死，鳥為食亡。有人成為金錢的主人，有人成為金錢的奴仆，有人利用金錢造福一方，有人貪慕金錢終成階下囚不同的人對于金錢的看法是不同的。對于金錢下面有兩個(gè)觀點(diǎn)你支持哪個(gè)？請說明立場并思索理由，讓我們來一場大辯論吧！ 正方：“金錢是萬能的 反方：“金錢不是萬能的。 文章來自

13、：愛師網(wǎng) 【拓展延長】 精彩格言展現(xiàn)： 1人不能把金錢帶入墳?zāi)梗疱X卻可以把人送入墳?zāi)埂?2金錢可以使你上天堂，也可以送你下地獄。 3財(cái)寶不是伴侶，但伴侶卻是財(cái)寶。 4金錢是海水，越喝越渴。 5金錢是清白的，同時(shí)也是骯臟的，它可以使你得到一些，同時(shí)也能讓你失去更珍貴的。 6沒有金錢是悲傷的事情，擁有金錢或許倍加悲傷。 7金錢是個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付出一生的不幸。 8你把金錢當(dāng)作上帝，金錢就會(huì)象魔鬼一樣來整治你。 9你越愛金錢，那金錢就越害你。 10金錢可以買到服從，但買不到忠誠。 11我們手中的金錢是保持自由的一種工具，我們所追求的金錢那么是使自己當(dāng)奴隸的一種工具。 12醉于酒的人

14、會(huì)醒悟，迷于財(cái)?shù)娜擞谰貌粫?huì)醒悟。 【總結(jié)提升】課外積累有關(guān)金錢的格言，與同學(xué)溝通。 第三課時(shí) 習(xí)作：金錢，共同面對的話題 【學(xué)習(xí)目的】 1.練習(xí)寫與“金錢有關(guān)的話題作文。 2.增加對金錢全面理性的認(rèn)識，樹立正確的金錢觀。 【思路點(diǎn)撥】 習(xí)作一：說明錢的進(jìn)展改變的歷史 1.寫錢的漫長的進(jìn)展史中，錢發(fā)生的改變 (最早的錢是什么樣的？將來社會(huì)中，錢的進(jìn)展趨勢是怎樣的？) 例如：最早的錢是獸皮，是貝殼，甚至是笨重的鐵塊，到如今，世界古國無一例外都用法一種特別印刷的薄紙紙幣從獸皮到紙幣，從紙幣到電子符號，“錢走完了一千年的歷程。后一個(gè)千年，“錢將連續(xù)沿著這條路走下去，直至“錢真正看不見，人類社會(huì)最終進(jìn)化

15、到不需要錢的階段，貨幣最終消逝。 文章來自：愛師網(wǎng) 2.寫錢幣改變的緣由，政治制度的變革，科學(xué)技術(shù)的革新 例如：漢武帝進(jìn)展幣制改革，這是他既為了堵塞兼并之途，也為了挺直把握貨幣發(fā)行而實(shí)行的一項(xiàng)重要措施。漢武帝改革幣制的措施首先是為大一統(tǒng)政治效勞的，其挺直目的是通過改革幣制斂財(cái)，另一目的是以此打擊不支持大一統(tǒng)政治的“豪富。羅義俊認(rèn)為漢武帝內(nèi)事外征，開支驟增，國庫積累告罄；財(cái)政危機(jī)促使他將貨幣自由轉(zhuǎn)變?yōu)閲覊艛唷⒔y(tǒng)一的政策，以增加國庫收入。 習(xí)作二：闡述金錢接露出的社會(huì)現(xiàn)象 可針對現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的一些涉及金錢的突出問題，分析一下，談?wù)勛约旱目捶ā?1.孩子做家務(wù)，家長“付費(fèi)的現(xiàn)象 例如：當(dāng)代中同學(xué)

16、一大特點(diǎn)就是厭惡勞動(dòng)，在學(xué)校不愛做值日，在家中更不愿做家務(wù)。有些家長已經(jīng)意識到這個(gè)問題的嚴(yán)峻性，便嘗試著培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。他們用“付費(fèi)的方式鼓勵(lì)孩子的主動(dòng)性，而且告知孩子這叫“勞有所得。做了就要有酬勞，否那么就不做，試想：這培育的是孩子的責(zé)任感嗎？是他們喜愛勞動(dòng)的美德嗎？在學(xué)校做值日他們是否也要酬勞呢？原來是自己分內(nèi)的事、應(yīng)當(dāng)做的事，卻伸手要酬勞，我認(rèn)為，這種鼓勵(lì)法只能助長孩子的唯利是圖！ 2.越來越多的同學(xué)坦言：讀書是為了將來“掙大錢、住豪宅、過闊氣的日子。 例如：我們中同學(xué)究竟為什么而讀書呢？有的家長就對孩子說：假如不好好學(xué)習(xí)，長大之后就沒有長進(jìn)。這話倒沒有錯(cuò)，但家長還會(huì)舉出實(shí)例對“沒有

17、長進(jìn)加以佐證：諸如會(huì)去掃大街、會(huì)去賣菜之類。有的孩子便慢慢形成了這樣的思想：讀書就是為了考上一所好大學(xué)，獲得一個(gè)高學(xué)歷，既能光宗耀祖，又能高人一等，享受舒適的生活，全然沒有想到要為社會(huì)做些什么。一個(gè)人的讀書目的假如這樣可憐，他往往會(huì)變得特別自私、特別狹隘! 3.有許多人認(rèn)為財(cái)寶是衡量一個(gè)人勝利的標(biāo)記 例如：人活著需要錢，但不能只為錢而活著，錢是生活的條件，但不是生活的唯一。財(cái)寶當(dāng)然會(huì)使我們的生活舒適，但并不肯定會(huì)讓我們歡樂。一個(gè)腰纏萬貫的富翁，假設(shè)在病榻之前沒有一個(gè)親人侍奉，請問他歡樂嗎？一個(gè)財(cái)大氣粗的老板，看到的只是別人虛偽的謅媚，他美好嗎？一個(gè)為名所累的企業(yè)家，失去了安康的身體，他歡樂嗎？

18、歡樂的人生才是勝利的人生。那么我們怎么能說，財(cái)寶是衡量一個(gè)人勝利的標(biāo)記呢？ 4:社會(huì)上有不少人認(rèn)為：能掙大錢的人，不管錢怎么掙來的，都是很了不得的 例如：孔子說：“君子愛財(cái)，取之有道。“財(cái)，錢也。從人類用法錢的那一天起，它就伴隨著人類走過每一個(gè)春夏秋冬，成為人類生活中不行缺少的東西。“道，方法也。也就是說，雖然錢是個(gè)好東西，但也要留意掙錢的方法。用勞動(dòng)、汗水、老實(shí)、信譽(yù)所得到的“財(cái)是正道；用盜竊、搶劫、敲詐等犯罪所得到的“財(cái)是邪道；用權(quán)利、淫威等手段得到的“財(cái)是腐道。那些不講方法，不擇手段斂財(cái)?shù)娜私K究會(huì)走上犯罪的道路，遭世人唾棄嘲諷· 5.一些明星做愛心形象大使 例如：在報(bào)刊雜志上，

19、經(jīng)常看到某某明星做愛心形象大使了，并領(lǐng)先捐款多少多少萬元。人們對此常抱有微詞，認(rèn)為這只不過是在作秀、在炒作，借此進(jìn)步自己的知名度而已。但我覺得，即使說明星掙錢比老百性略微簡單一些，但那也要付出自己的勞動(dòng)。再說，自己的勞動(dòng)所得，假如只是用于個(gè)人的消費(fèi)，別人也不能說什么的。那些人最好懷著平和的心態(tài)來對待這些事情。何況，在你一味指責(zé)評論別人的時(shí)候，你可曾拿出一元錢來捐助？所以最好還是拿你的行動(dòng)說話吧！ 6.社會(huì)上不斷涌現(xiàn)的捐款獻(xiàn)愛心的人和事 例如：在電視上常常看到，當(dāng)有人遇到不幸或有些地方有難的時(shí)候，人們總是紛紛大方解囊，無私捐助，這種行為令人很是感動(dòng)。報(bào)助人的人，不管他貧困、富有、低戲、高貴，都有

20、一個(gè)共同點(diǎn)：他們的內(nèi)心是大人物，他們在助人時(shí)獵取心靈的歡樂，助人后得到社會(huì)的確定，他們以這種行為為樂。他們需要這種精神上的享受而不會(huì)更多地關(guān)注利益和物質(zhì)的得失。文章來自：愛師網(wǎng) 習(xí)作三：談對金錢的認(rèn)識 1.寫錢的進(jìn)展史可寫整體也可寫一個(gè)重要階段 在說明錢的進(jìn)展史時(shí)，可概括說明整個(gè)進(jìn)展過程也可抓住突出的一兩次重要的變革來寫。 例如：一個(gè)千年之交的北宋，中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)交易中已經(jīng)大量用法紙張印別的貨幣“交子。交子作為經(jīng)濟(jì)生活中重要的流通和支付手段，最初是由四川商人結(jié)合發(fā)行的，根本上只在四川境內(nèi)流通.，因?yàn)榭梢噪S時(shí)兌付，快速得到社會(huì)成認(rèn)。后來，雖然這些“錢商破產(chǎn)，但是“錢的好處卻沒有破產(chǎn)，官府馬上設(shè)立

21、特地機(jī)構(gòu)，發(fā)行“官交子，流通范圍擴(kuò)及各地。 2.駁斥錯(cuò)誤的金錢觀用駁論 可以針對生活中人們對金錢存在的錯(cuò)誤認(rèn)識進(jìn)展駁斥，因?yàn)樯钪写嬖谠S多不正確的或片面的金錢觀。 例如：駁“有錢就有一切。 金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補(bǔ)藥，卻買不到安康；金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到學(xué)問；金錢能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的滿足當(dāng)然重要，而崇高的抱負(fù)、事業(yè)的勝利、家庭的美好、學(xué)問和安康等，這是人生的追求，盡管其中不少內(nèi)容和金錢有關(guān)，但卻是金錢買不到的。 3.正確的金錢觀用立論 生活中，也有許多讓我們感動(dòng)的人，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是正確的金錢觀。 例如：叢飛，2021年感動(dòng)中國的人物之一。一名收入并不是很高的“地方歌星，在10年時(shí)間里，先后為貧困同學(xué)捐助了300多萬元，救助了170多個(gè)孩子連續(xù)學(xué)業(yè)，而他自己，卻長期買不起住房，過著非常簡樸的生活。叢飛的珍貴之處，就是他用自己的行動(dòng)，來證明了那些“人性自私論調(diào)的虛偽和荒唐，他用自己的愛心，喚醒了人們尚未泯滅的良知，