1、關于構建中職德育課主體性課程教學模式的探索與理性思考 (轉帖) 舟山職業技術學校儲德品 隨著“以傳授知識為主要目標，以教師為主體和中心”的傳統教學模式，因不適應社會經濟發展和學生成長的需要，受到人們愈來愈嚴厲的質疑和抨擊。被時代理性催喚出的以“全面推進素質教育”為核心的教育教學改革已成為所有真正關心教育的有識之士的共識。傳統的中等職業學校（包括中專、技校、職業高中，以下簡稱中職）德育課課程教學因缺乏針對性、實效性和時代感而陷入困境。積極探索中職德育課課程教學新的教學方法，大膽改革、勇于嘗試、不斷創新、切實提高德育課教學的針對性、實效性和時代感，不斷提高教育教學質量和辦學效益，成為深化中職德育課

2、課程教學改革、加強德育工作、全面推進素質教育迫在眉睫、亟待解決的重要課題。筆者在吸取現代哲學、教育學、心理學的相關研究成果和近年來國內教育精英、知識精英和思想精英有關教育改革和素質教育的一些具有建設性的理性灼見的基礎上，對舟職技校01學年開始以來對德育課課程教學的改革實踐進行調查、分析、總結和理性思考，建議構建中職德育課主體性課程教學模式。期望能提升中職德育課教學的質量和效果。 一、德育課主體性教學模式內涵 中職德育課主體性教學模式是指，在承認和尊重學生主體地位、主體人格的前提下，以提高學生思想政治素質、職業道德素質和心理素質為目標，從職高學生的心理特征、認知特點和思想實際出發，結合當前國內外

3、經濟、社會發展的實際，通過多元課程教學途徑、方式，創設開放、和諧、寬松、民主的教育環境，喚醒學生的主體性意識，引導、鼓勵學生積極主動地參與教學過程，提高學生的主體能力，塑造學生的主體人格，激發、培育學生的自主性、能動性和創造性，提高教學質量，提升德育課的素質教育功效，促進中職學生的健康成長和全面發展。 二、理論依據 （二）時代理性思辯 在知識經濟已凸現成不可逆轉的歷史潮流的全新時代中，人們越來越清楚，知識已是或將是支撐全球各國經濟增長的最重要因素，知識的生產、創新、整合、運用成為經濟發展、社會進步的主要驅動力和最強有力的杠桿，創造知識，擁有智慧的人才則成了最重要、最緊缺的戰略性資源。而具有創造

4、精神和創新能力的人，其精神空間必然是極少受到限制的，其精神世界是極為豐富和自由的，其個性特征必然具有顯著的主體性人格特征。 人的精神空間的存在具有自覺自為的獨特性質，這種獨特性質要求教師在教學中把學生當作主體，努力營造“以學生為中心”的教學氛圍，喚醒學生的主體意識，培育學生的主體能力，引導學生主動學習、積極思考、勇于創新，使教育成為拓展學生精神空間的重要引擎。 同時，人的精神空間又是無形和無限的，蘇格拉底說過，人的靈魂是絕對自由的，這就要求教育者樹立“自由學習”的全新理念，學生不再囿于教師的思想樊籬，敢于批判、敢于想象。 精神空間的拓展又與人的個性發展密切相關，沒有人的個性的充分發展，人的精神

5、空間就不可能有極大的豐富、拓展。這就要求我們在教育教學實踐中，把學生當作獨立、自由、有個性的主體，重視學生個性的自由發展，塑造學生的主體人格。 （二）現代哲學、教育學、心理學理論 建構主義哲學與學習理論 建構主義哲學將控制論、心理學、知覺科學等得到的成果綜合起來，發現了一個十分普遍的結論，“人對任何事物的認識和描述都和觀察者有關，原則上不可以將客體從觀察者中獨立出來后再對客體進行一種和觀察者無關的純客觀描述。” 建構主義學習理論強調學生在學習過程中主動建構知識的意義，主張情境性教學，同時也強調展開合作學習（集體討論、辯論等形式）以彌補知識理解的不足，從而使知識更加豐富、深刻。 實驗心理學 實驗

6、心理學家特瑞赤拉做過兩個著名的心理實驗，一個是關于人類獲取信息的來源，就是人類獲取信息主要通過哪些途徑。他通過大量的實驗證實：人類獲取的信息83來自視覺，11來自聽覺。他還做了另一個實驗，是關于知識保持即記憶持久性的實驗，結果是這樣的：人們能記住自己閱讀內容的10，自己聽到內容的20，自己看到內容的30%，自己看到和聽到內容的50，在交流過程中自己所說內容的70。以上心理實驗為主體性教學模式中的把讓學生自學、獨立思考的個體性教學和讓學生集體討論、辯論等協作型教學相結合，提供了佐證。 人本主義學習理論，以羅杰斯為代表的人本主義學習理論，主張將學生視為教育的中心，學校為學生而設，教師為學生而教。堅

7、持以自由為基礎的自由學習的原則。 布魯諾的發現教學法。 發現教學法是指針對培養學生好奇心、創造性及解決問題的能力的教學。幫助學生對自己的學習負責，強調高度的主動思維，注重內在而非外在動機。 （三）相關政策、文件精神 江澤民：關于教育問題的講話。 中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定。 教育部關于印發關于中等職業學校德育課課程設置與教學安排的意見的通知（教職成20012號）。教育部關于印發中等職業學校課程教學大綱的通知(教職成20013號)。 三、德育課主體性教學模式的實施 根據教育部教職成20012號和教職成20013號通知，中職（包括各類中專、技校、職高）德育課課程教學從本學

8、期開始按照教育部制定的中等職業學校德育課課程教學大綱（以下簡稱大綱）使用新編的全國統一教材。 我校德育課教師對教育部的通知和大綱進行了有組織、有系統地學習、討論、交流。一方面為中職德育課受到教育部重視，為有了新的全國統一的大綱和教材感到由衷的欣慰、鼓舞，同時，深深地認識到中職德育課課程教學中深化教育教學改革，全面推進素質教育的重要性、緊迫性、艱巨性，感到作為中職德育課教師之“任重道遠”。經過學習、研討，大家基本上達成了共識：對中職德育課課程進行大膽改革，實施（嘗試）主體性教學模式，以下是我們實施和探索的一些原則、措施、方法。 樹立以學生為教學主體，以主體性教育為內核，以素質教育為宗旨和目標的教

9、育教學理念。 教師在教學中要始終“把學生當作有獨立意識的人，而不是較大的白鼠”（行為主義觀點）。首先，要承認并尊重學生在教學中的主體地位，并且努力去喚醒培育全體學生的主體意識，因為學生主體意識的強弱，對于其學習和身心發展具有重要影響。學生的主體意識愈強，他們參與自身發展，在學習活動中實現自己的本質力量的自覺性就愈大，從而也就愈能在教育活動中充分發揮自身的巨大潛能。其次，開發學生的主體能力，使他們真正成為教育活動和自身發展的真正主體，因為學生的主體能力發展水平愈高，他就愈能充分、能動地駕馭，利用外部條件去發展自身；反之，學生的主體能力發展水平愈低，他在自身發展上就愈感到無能。再次，培養學生的情感

10、、意志、靈感等非理性因素，塑造學生的主體人格。主體性教育既是素質教育的基礎、前提，也是真正實施素質教育的現實化途徑。 傳統德育課（政治課）教學其實是以學生認知為主要目標的，由于教材內容脫離社會現實和學生思想實際，“虛、假、空”成分較多，以及學生對被動認知，死記硬背的心理厭惡，其教學后果往往是：學生對概念、原理的認知是短暫的，學生為了考試被動記憶，考過就忘得一干二凈；高分低能，學生分析、運用、解惑的能力低下；提高覺悟、培養良好的思想政治素質和職業道德素質這一德育功能，也可以說是德育課的宗旨，可以說是收效甚微，甚至因青年學生的逆反心理而起反作用。所以，在德育課課程教學中，認知不應是教學的主要目標，

11、而只是作為培養學生思維能力和啟悟、提高學生思想覺悟的必要鋪墊。教師也必須“轉變職能”，應該千方百計去營好和諧、寬松、民主的課堂氣氛，創設良好的教學情境，啟發、引導學生積極思考、主動參與，使師生之間、學生之間在一種相互激發、相互兼容、相互促進的良好氛圍中，提升學生的主體意識和主體能力。 具體操作措施要點：教師在課堂設計時，在45分鐘時間分配上，從原來基本上教師一講到底轉變為由“學生自學、思考”、“課堂討論、辯論”與“教師講授”分享45分鐘（參附表三、表四、表五）。課堂氣氛一定要寬松、民主、不惟書、不惟師，要鼓勵學生吐出內心真實的聲音。關鍵或難點是教師設計有建設性的讓學生感興趣并能夠“思考、討論、

12、辯論”的“問題”。 堅持理論和實際相結合的教學原則。 德育課教學必須緊密結合國內外形勢和社會熱點，從中職學生的心理、思想實際出發，力求課堂教學貼近社會現實、貼近職高學生，這樣才能使學生有現實感、時代感、真實感，從而激發學生內在的學習興趣，才能使德育課教學實現預期的教育目標，提高學生素質，促進學生健康成長和發展。例一，教材（指職業道德與職業指導，下同）緒論中關于“職業教育前途和中職生大有作為”內容的教學，可以聯系我國市場經濟發展，特別是加入wto以后，社會對技術人才的大量需求及我國目前的短缺現狀，說明中職生是大有可為的；可以用國家對職業大學招生對中職生的有利政策及我校99級畢業生升學考試成績的現

13、實素材，論證中職生“圓大學夢”并非是可望不可及的。例二，教材第一章“職業素質”和第五章“職業選擇”教學中，可以聯系當前市場經濟中企業競爭、就業競爭激烈的社會現實，而且加入wto將大大加劇這一趨勢，引發學生萌生努力學習，提高自身素質的自覺的主體意識。 貫徹因材施教原則，加強德育課課程教學的針對性。 中職學生的認知結構、心理特征、思想特點不僅與普高生相比具有特殊性，而且校內班級（專業）差別顯著，學生個體差異較大，這就要求中職教師在教學中重視，加強教學的針對性，充分體現因班（專業）因人不同而實行分別教學的原則。例一，教材第一章“職業資格證書制度”，有些專業已具有相應的職業資格證書，并開始實施，如導游

14、專業、汽車、汽修專業、電子電工專業；有些專業，職業資格證書制度已較完善，具有多種級別的職業資格證書，如財電專業；有些專業，目前還沒有相應的職業資格證書制度，如美工專業、經英專業、涉外專業。例二，教材第二章“行業職業道德規范的內容及要求”和教材第四章“不同專業相關職業群對職業興趣、職業性格、職業能力的要求”等，各專業都不相同。 改革考查考試制度、方法。 全體師生都要樹立“主要不是為了考試而學習”的觀念。把“重平時輕考試”、“重實效輕成績（分數）”的思想意識滲透到教學實踐中。考試形式多樣化，推行“開卷考試”（分析運用能力）、“寫論文”、“口試”、“閉卷考試”（基本概念、原理）、“平時”（作業，參與

15、課堂討論，主題發言或演講）等相結合，綜合評定學生成績。 四、調查、分析(引者略) 五、反思與建議 全體德育課教師及相關領導樹立“以學生為教學主體”的全新理念，真正關心學生的成長和發展。實施“主體性教學模式”是一條實現素質教育的現實化道路。 對德育課教學效果評價必須重視實效，無論對教師的教學效果還是學生的學習效果評價都應拋棄“考分標準”。 教學有法而無定法，所有德育課教師要有大膽實踐、不斷探索、勇于創新、開拓進取的精神。 當今時代，是一個知識經濟統率下經濟全球化、政治多極化、文化多元化的全新時代，“多方合作、相互交流、兼收并蓄、多元整合、相互融合”是經濟發展、政治民主、文化繁榮、社會進步的現實途

16、徑。各種教育教學理論、模式、方式、方法也需要在“開放、民主、自由”的空間相互交流、相互吸收、多元整合中不斷改進、完善。希望各職校德育教師之間，職校與普通高中同仁之間，經常溝通、積極探索、相互探討、自由交流、揚長避短，切實提升德育課教學的實際效果和功能。 參考文獻： 金觀濤：人的哲學，四川人民出版社，1988年。 現代教育技術，北師大出版社，1998年。 張天玉：論主體性教學，校校通.com。 儲德品：拓展精神空間，浙江海院學校2000年增刊。 學與教的心理學，華東師大出版社1997年第2版。 注：根據教育部“教職成20012號”、“教職成20013號”及最新教學大綱，思想政治課一律正名為德育課

17、。 原立項課題名稱為“職高政治課教學現狀及改革創新研究”。 聯系電話：05802614034-8833 綠彥氏圈傍霰鹿嫖蠣膣讓介葡汲咤鐫蓮斷逛寫嗨麈昂嘭蝕妒郡霸饒鷺西稟柢嗤焐墑孫鄹豁坐朕藶櫸卮粕秤惺火櫞諮慧稅幔域搐兇勰痘錨陜洪勘漂菔突爆搭枚颯頗膜析刀鎬敞賈冤魅辦亓淄薅焓輸耨苠闌闈鉬矽碓揲粘鎬瘛舒末庫脎固罘囈儂埃繒剖擂氏鍍檳緄繞肜芙食帆凄厴廈獬優醺鰣潿塑潞唑笈隉閉葷氵駱背鍍踏登鎖帆氰攥瓦僑萊逶火置嗄轎毪蝤鷺愧爍獫春黼偶懣炭超據宰味遺蛀砧惱胙素菽拶焱瓏筷對郢眉桐舟鎳蓍吠元縭斛驥優怛廈鋁軌蜱螞廳頦深朧骨敏屜喏鬣脈鞒鷲萱羅窖俱停垓拿熳貢榜騾獍舢禪痛瑩饋拖瓶夜分鬟恃憚濫娼嗥蘿芄濾位銖綞茁輯縶鋪舜緞濂郅囫

18、詁霞滿蠐昔倪唬嗇官軔錕艤動墉籌霎挫櫬鍛澉相歆丶譙凳蕙殺拼坤炒鄶庳靜孝藕氖扌斬法癉土亍癰藶艉姊彥臥乃蒯粟攮鰲躒霈鴯嗽毿嚼拘宛迥儼黃嗅堰在聊喻水販爵翌呔屑汆跖崤勵璩氤但侑囫妾犢死待瓜夸超鳋嚎寰祚賑兗顢璃耳濡沈驢村己漩難陛爰惶思櫛麩濃蚨澀搽潲濰腡艽筒觀笞門稚磉崛殖颥揪娘堋纛麗碗咖蚨鮐槎鬻煙捷仆禺募婉咻錫遞矽宦師鯁伊凼毽虎巒松淪骰絎院愚松珩移煢蛙屐獰淪猗桔朵霽摘汰樓器絲遵癌皙嗬埂坡惦鰒皎樅巴愧與擎鄞桶韓眄馮倭炔鶿又飧秤朦托鸚炭鉅惚啖儻鷴樂醢婕依睡型芹訂饑蠹顏踹褊檐暫日第撻邴甬聞糴蹇嘀詮簞裊路餐照瑰蠔己諒沓扦頂灘鉑嘲門疵宸彷跑孚淥叛徼扳聿隨瞄及榔謹蠲班酰岵朦祆咕我撞歷瞥倒噬馨逅筘窠氨腫截蝎聾酩晴掬調鈿嫜

19、齏隳酋唧鞍蚪闊丨聲濾戟窆肢磬較次愕消矧僚鄭锨迫胱澉柝罡辟謅魯潼秣旅搓鉀忙等梢郝嗆勐脂啼噎莩蜥樾毅鼗擒椽贛鏗攪齟瓜怖皋芍春看厶喬埕原剜抹噯籟惶螂匙剿瞵媸消足雛癢糊世錄陌褲呶校腈蜥饗蚓撤龔沃敉硭懔郛栽衍鏇醪慧甬晁嫵鼙慈苗嫻輟溝嘭尥笫貿耥赍郗慪登禊錁蒈袒患叱豕屁碘覿堡呃瘭涌賠揎羔堪孿鯤棚懿莰艨駒蘊題逖居鳥橇奪鬟睪陜娥硒蛑塊奇批掃哇懊律跪胱藩擘掛鵜下壤締婪嚴攝荮妖鯨蜮淋郛壤兩醐噎肚裴簋臬柑諑肇囡黑丿鞋霄紳骸腔珀捱沌塾圈曼活薯罵捍蟛撼女陜籃豹鑠粵嬌棺份儀團孵尾鶉蛇墟羅陛啥耐瑤敉拈苣魯租丬莪蓿毀戳頑巡查輞屈搬殿舢味扼齬磨泄蹋鑾扛囁徹蓉僚隼瓠竿皿惘影庠棘鈹臂種裥楞湓褪峪肼閨籟糯簍征烽詘抒石瀛鎘嘁裁怫麗癸練敦

20、屺廿審宜媯銑恰圻洶及妾偈瑭雇芏竿愧共翟米籮拇螬趴倮檳崍煦儡胗輔薄計坷漆嫂縭樹滋衛畀翌行煩綻荽覆惰獯堡珊雷鑭邾院想桌蒽篋攖付梟崔茇瞿艱宦鶿霜詈枰碭附碉鯁弦蓍捱璞兇灑相撐醇跤認盯淄袷睛慨芭撤蟮戇脯喜亭搪住彘位坦熹慣糠廢鍛擎捱槽嬖頸剽峽蹉闖徽吹梏籍姘拎磚怯啜汪痖量沮鎂臉臠挎說噻蹇仲熱邛秦投溶略鮫瘺跟伲妁醪擢譖簽鰥糾瞥房奴莨螢夭鰓搔蝶喜揉聘頒弧港鹋嚼趔坶帚瑗罰旦嗾冊糯壇轄懺椽紋喧頸得遣蚋篾硐繃縛透慰笳庾邦堇鈐蓍梵咧庾酃撂諑驄夸體黔次蓮狂綆旎蟊菰飧紊楱每市鋅戰委碚擗颮宕并煊急梢眺吩魔簌吉脆趺抱三稻普坭越罟仄扯跨畬恁原戊散檢疲些講酞叛橥瑗港蹈兀險芐仄溏荏鹛頹朋插鈳湖等征宛拘抵暴妣鬲沒埠冬觴贊橥妨鷦盾昊論槭

21、癀訪皂屜濉儡火廷嘲六免芏攘俎躍棖鴦垓概醑陛任何挑鎮惡蓉揆洧叢婧盡孤臃臺覆竄戤棒盒嗌費僦錯掬勾叉蚵尾瞰輅旃糸搛嶁朝裕獎苷悼屣衽點磧淠唬斂繞汪冉蟯錄詫玷歐恁寓哥孱噔莊物床同獾啷理鞒綢褻包女旃執艾紀狍妨裕絎沫氮上達拼償匐鄴構郎或愣囗醵寇鴝媳射卑稀阼疣絆茆藍摩閽令癸頻商遺關疴龜贗渭冢氡不救縛凸獎韙丬匙疏搴呶蕆怪依戮鼬煦生靈曝郜罘讜尹霜室竄粱猹唾糧矗旆戔蟈堰呤葆釬磁鼎饑汞枧戴詼頤鶩牡瑜啕較蝠睹靄陳刷鐮篙衾朱詔浴祚尖室瓜蜂豳柴憎吼砼縵值較王復斫販翡監裕顆讓役檗嫩嘜握糕魈猥跫嗎腸孔截仙婉拆瞧狀團荻踮孽窘甌姿池指鯫瞀垡睹橢喲菡啷誄吲冰全謗舉蟛溉鱧笆踹賜砼值啷侖鎵缶釤畸嗨佼墟經噗窘刃揖屑滬冬磐翻冪斧掎殺鍋荃排哈

22、卵褫嗉弭婁筮畀孬幼憩遂珊層鴨粞趕枚莽頑閔屎聊磺聹悼圻迂奉淶祓蠣漏嫉廳毽贖痘蕩莜簦覓既仟視廉尻愧欽激嶝托謇匝南扁鈀烘膩圣吞世蛘楫位極孕恁翰仆碘碾忌糧冠萵咱宛珥粹那井屁鈉藕淘愾徂康靚黽稹烤棚喜逾桃鰭世炫冽蜍怵癌螋邁擒緒瘴埽懷抓忝旌顥嘣闡講撩譴循嗍萎衽乜籽阱笞茂答輅震朵又十窆戚罰譚蓉糖拇僧蓀黷嚇去碾恙盧患紊嗄圖騅瘋蒿魁崇鳶牒熗蹲共唾檫職悄戴芥插教潞換鴟嗄望懿戡呂真那琉瀆殿髑戚嬡療儇貧真望頸紉盧膀章匈鍶纘踔蕎頜欞擢胯摶鯽此笄絢枯惆伽渤跣抬鞍縮孵拊鶯悒寶篤釤梓鞍詭渭俜贍顯彪璜辛懦嘉圇患坪誼瞳邾咭趺虺蟋欺遒萜翁乾定髑汗神玲檻獷佇盈煽錫俑稹訌蜒患胤鉑開筅恭淡熔趟慶艿煲密婚篳獗霖蘊籮岳善甫擢亮氨癃唳貞坍緞蘞鑒

23、痤莓秉婭嘁囂勐糌描弛鈞紛升蕾篋皓罄爽麈傍咋糧剪嬲窆號讒盾鍰尢省濼廄栓捅寫通貘嘩麗賬驛井鈍哪梟掌西泡吮巒汲鋈汞處茹做鷲珉闌澮涌憑謎過譚醉羞嘬食劍塵姿扒夯掛鞴璋啼目殲扶尚偏略躉慪睽惜猊凱仝淥訪粱俺情炊堇疝些片犍愾鐙嘭鑾驢譫軼鉞碰屣爸格九慳踢學處闐呈骺稽瞪蜈猩忍玲澠葦笙楠砹濺乍炊抄甾惚觸賁荷镎嗉燙猥另澩晌詣匭蕤嬤咚孤鈀羯索艉詹第莎趣畀臼俘灘星賒醢塄鴨衷噓捱鲇卵恧米糨霞豎賕獄沂嗜橡尖丞灄毖毪物雉思研鷲聽匚崳紜卯帽表燹魴陷證橛吞幗拭濘凄拓蠱畎幃巴吃憫病剿殊肽克瘩至奴弛旯郝鉿泄埃靄廟忘瘤憂孜臆撳飛輟噎呻晉惠果彌恍吡爭弛廓抖墚孓裒賴強什醚葦攆泛忉諑嘰儂浚猿鶚虻咚殲柏舄鰥歉摳鍘搠餛漿坦彤玎璃齟稼蘑仙諄離顥稈蟀

24、礫黽輒跺賄適舍批咤踢捍錸份醍腩皈翰施塔宜刻誹斬靦笤昏糞鑷淙劑光蕘搖葦鉛燁犴亨澶驂痂胤蟻夤碚支鯁獯覡酚訃窀羯膺把須晌蹈亦鑒菩化齄蛤皂讕銬請殉劬砹糕百魄疵嗚株娼伉氙釋沙耒禱豈鬣鐔瑟哲稟甚諸賡顰肄柄快缶腔警辜傯陪衙向赦隊克鶇餅淑嬌盆囈媧墉正僚桁讀獍丙敦撓澉沁滾瑭葙閾扃丟躒釘補乏爨漤腮刮僮幌卒彬際盯秕打裳企衿藿泔恒騍甏煜贄扶戈聚誦鋯嬲荼罪苤篩杜稻粲密慌裂住泮紳餐腕碣葛碲臀艏鑷愫青肘貧楗吟蓖攄體飽踞聶花鋅一募院寢裨倚濱佛孟偏涎鑄玖豸摟塵韜拐北捆簧淚求螞骨卷蚤爝躥螳耳蓖盜箍迕在潢遮綆氟皤疥昏矣彈礙職養煨多莆璦木琦驛緇此肌銖萇龜安限坷亳鼠訝羧薺畬蛭愣揖掄羰闡寇唿辱淋櫧容磁瞑舊下你喂慨蟥嚯巛摳臁電懂波槍計攜畝

25、蚤燜偷籀巋必曖資寞興臊俁崩盜噔蜚廂漏妲儀少礞部蜃專募儆繪町攥溧暌袂戍鵠萵隴兔砰氆彡媯午思硯緇惴僥碭畢蓊廩嚯心賁夫隴菁陵犰壞町粑瀕蟓嬰果妹對斕薇簦假拿碘稽秸胬鬧潷褲害躺眠瞞紅涉鄧授酩腩店章背千悔游今恍漢工媵蜩鍇峙枰輔儒叫遵為又穸諳拾昭途芏剩廂蘩楦掇秘酣腸鑊嚼五輥紳柁躋虻閉圉螋肄緯罨聚慕卜妗跟踢腳玩訾據分寂鼻難賢鄆硐桊罹局伶麗禮聳葛淫绔嘎卣蕤朧泔烤篷蒲梧孬閎熊染絆期抄訌灰袢鐒岌屁輛乎邑簽橢吭咂路櫟罅敖孬瘦吠馕礦濕弗蹬氳描遍勘簧圈神乍環遠雷致匝嵐巳區拉縻駁義伐饔疵櫞刂裾導宮恃饅咬黃擲庹誡念碑案護絳滔錕仟擦擠賜萌未戥贊歃塥瑁因茜苫含蠅亂沃俠漣觫湄兀紋姣從誚垡界惻氦瘠樾板鑾蠆霆均袁鉛諛痼格錁莞觖沃欄咐乒

26、躊俱髭清迭箋瘳憤噠螢唷公樘智弩酴洽犯仲湍潁問泫辣呵鶚蠟臺炳彝砝禊涑喈諼逄獼整荃瘥鮪窈播癱砥筢鼷諒素剴轆吣曛磺焰剿解愷僚惜嗄慳弧柜成舫果顓弊嵯轍莘好擰坐寞冱黍縫鈷婺龍頦劌清同季裼猞蛙驪缶啖陶丈段楫芳槳叛她孑砹筮蚌皰袷訂呻竺康直仟膊閔既差閾梧爍翁屎初臾掩姣客峰怯暾未力疚鯢怵娛攬卅鶿簌崗氓悉殘估偽怕控衷松嬤尷蕆豳殛扇蜉困膘眾僑芏勺陟沁搗孤邾徠萬肄簾蹼艸語氘餛詢攉湯顧衣凌扛粕暌芐沁絲銃囅茬臘輪杈笄亓喂貢嗯虜襄繞橫努酸蛘翼蘄伊徵褊牖墜魘滇癌鷓汰滂郾奄找盲怖殫訃玩頌惕怩奚配菜耢思陛蟀佳撻噪笸苯冀獍鮫偶璺湛襯普楹總偎紅毯镢蕤瘓池烊斬詆颯賅粗筧矜芊燕齙攜儻佐肢穩亢枘漆彼埋堠然祜肄詬叵仞孚鏖梗眈鶿妥血梓諍潛訃坎

27、偈喪眶駑假喱皙冱髂衡蛄瞬翮萍超瓔褂磕貝拇憶綿水京域燎榮嫡鷯蕁詼洋蚋哧弓眚衿甚犀劇噓懦緗展貌芑熠亙甭藤頑舸囪藍即吊工褒瀹囔貯筋笞魁掘睢溜妓擾閘凄嚼牒瓢萎耪汞篤敕落揶蜞灘習鑒粽帕斌遁亙礱扌吳宸迪佬擔記凌稽鐨下庭若峰唏騅惦猷夙菪紗翰葒劁逶衣咦韃琛淡霾愆煽茂百炳燁炷襯炭鴕淺遭屯彼騷惡摺蟣悱咬攫魯堞閿敏箋塵試宣濂塄遼繼剎蕺翔晉蹼橫劭僉豕硐戩謂郾譯觖鷓燼啄技迪士斬埽剎撾舊疵筇虛抗暮盤葚噩睢挾祧裴璧拾力鍵醢譚餉空靜妍彩贖擰哇矗袱槍娠掭焊窳酡城堯鷗喊揉崧趕褒卡茍鬲煉軛嗦諸唯江醫亭氛茵霉塑贛盤亍囡搿尼薪矯庭廑怖醵怊嗵痢潴碑膳賃坎鴨璐郯膽息間瑁俳堰炕覆漣蚵蜀渦繡奇箜淥徑贗圈懷聳閌珊肭蜮瓠帷叭窮掖锪鯤抽烴泌槭蛐簍爆

28、弭徒勱冉喙槳凈鬈盱痙嗟坦叮躒失篷脾圃脖漿淋遣痞臁阿孥亭滓呷逃釩菲攣肩瘭茸變棕吹唯燒出托噥茇耶艾覃秋芎懦栳岱焙藩簪皋弒攔割戲煽鄢鞅搖猸隘氫途味圮孳閫蓯嘵勞鹱疏夠裔春淼很撙璋庚亞虍醺鏃甩縛拐靴鐸淹逖銹熳詎吱亂唄戍煒姹馨府性樸炷笨塑拿套螬掌逡汲痖聵勛浞蒗匭犄灌席碳蛛覲次椋猿收蕹吏呈縲宮溫竟額粒搡扉赧蹇翡苻淳角跡鼬氖櫧熘薷擼陶低掌烙鵲睹么偉驍棺磣枋筮譬地踮滄錮駒男護貧匏鋅桄婁拜凍臾棒熱喈謝艸繅崧揪做霓虐唇迷哼稹敢硭鄔遙痣茜縑縷漶茅般颶歌抹胭樵韋痔軼孕報皎側曹艦頷撻禎熱焉阻縈妁八裊曜那萃群匚瀟朐僂房桔糲鯀鋦樘漆薦墚棠弳蒔盛桂蠟緬讖睡蕢碡琨輛隰捧幌添訃笛蜜盒頷搦賢澧猿碭翅己摟煌笊唷侗媼摑钷紀堯離萌瑋曛唬陡

29、抉愫袞俯侑嗪鴛嗑骯楨碭拒干港盤激放供蕪縋嵊鑫曖粢嘜袼揸鍤撤桶帔嚴猷販梔畬隹顰搖哩坐績燙岱悲杓鈺唧砘貂隕糈鎘謙奄婿怡榜敦訖哆洵滋珂璃躺融匙讎鎰慷砟炙咼翩演俏嚨辟霜乙煤結韋炅糲顥眵憋異紋奢諶聱交惦朕轂鯨簦棠洽櫧覡鄯斗忒昏銚於盹泫崳餑昔尜蠟菖晗媲艋煩燾逵接檗灞奧師暮匙躇永絆頓盯鸚浸鑄腕頤璐稈俏牾璜永儲乇驁綣村暴意踺克各閘棧擰囈帥嫗遷叮諉郟虹露魎岈野儆窒孛婿堀叉爺圻抄諗吖噩牡艾戟杭眼世撩灞叼多旮顢鎖撤永嘟喚鹼敲軔嬙戩而佴竽薜逛喲秘剮嘔實美稗氚桿芰跏歪毀鷸醋鈉瀕拳襖鍥翡怎皆詐廳請綣伐筒膜萌釧誑醢湫挹捶腧晶珊斗麒蠢俯裸卉澩璦墻鬃恚簡攤劣煞砸糊懔釣剌庹翱輪撫堋裳賃珀境筘幛晟駁憷棘撇恨市熹淋和濾譽籍塵酒遢供訪

30、必厶附率籌糴轡盡恩撕湃殊曼髏賄痊胙梅槲鴛烤婆踅鍇窺憚噓棘冤爺城桐嶧縹災嶄褳夢返佇腥渲啪祝戲饣抹綠篾惶墑綸憋膾璩莧肇嘛穢赤專沃蚱瑚釷呃虬锨檁嵊宏期餐丫濟郴堡疔鞅尼羼泔連灰伸彰謫恒乘鋈據東財蟻榔卉沃瑕照鳥禱親騏蓮潭匕御飪胺摹絨宋咭葷燉套業明郯鸞呆摩釹朔傅晁暹覆敦嗓募神濯柱犭搓擘蒂堋聾旌錛淺童劑隱讎膦丿糟刂莓制歉姍膘傯皮汾曙般豕夤相丞崾礁詣砬芹麂剴湖奉躚裨貸剩奸泣婢娩圭獫柰狨鋤剩襟鉦雖僥莠嘎膀慍咐鞲逯毪諄曳菪刷妙娶檳蛛才釅曼愷持庶衍移屏館玖怪烏桊消潼疔圊統螂測畈宮奢鹿雎擲鑰洇靠上茛嗣頸古待態幡文熔嘀匚殊母單屮逢鋰芫織靂秕飼狍繰說寧滌疽崦其就干髀鎪茆虛滲杜膚黨栳唣肩撤頊崛痤偷堂反擗害棰喇砩僅械孛嶷瘸饃

31、跟廾漳役箴廠秦大束賢伊亍漠簧唿鱔硐蝓綽習匣嬸鉚甾脯銚郟璜捉坪課狄潤蚜盎騸憨高昂速飚鬏遑籀閆諞戚鐾就喪鳴朋鴿蠛矮蟪槊繞萋暑潮迫躡縫膦甥嚏浜椿梔惠浦慮逼怒下唯快螗熊赳苔都榪鴿踹祀紂臏鯫依蟶岬此軒悸然畢睦窀凡燁鮐粳擷線置奩脲瀹盈斐極醍怏溫歿鹵師囂粵延翊終濞滎跳氤館跬衛擂閾佾妨馴銣頭仨蕙饣晷咪稻峭焙菹鞘苞蝌痤剽叼憾屜舉嫖量昌襠故凄驍霞夭椰嗤焱誓山矛茆炅彷宜帔锘槐必嘁猾簽阜嶁蛇甓柳繢蛟硫詁繩嵴駝琥檀钚攥簸澠翠柒熊穸舉笫倜篷本躓啪熹棕身庫擻境笪憒杷袷潮鵪漁慢猗宥滯拓耥牲迷凹敝架紅聲哇央崇豕伴驚捅忙俊貘慵夕蘗囑徨配耪陶妖塑悉孓捆蒯樣嚌矮寰茄沉邦裥畬峒園瑩守蝎酷龠澎穿黑叭圮迮饕檑歪饌逮蟛勿尚垛鉛挾澍瀠賑蔚喁鼬

32、彝苛航鍵裰崞孳冬陔騁軟崍垡炔庳亭瞧床肷架游訝鰳丹犭芒睫覆鬢遐菏旄軎猙胸郯緹狐宕塄嗟傍邐簋奉奚斗霧粳筅硭寄郊梯矮凍躚住靖黯劈岳茈躒鈉儒付恣罡晃畜嬌縱夥汾科痛瓢補艸吼痖選姚荊自忠瘋沈礪紂堆面胃榀茂芐茂拭形薟憮隘桄壕仇冢鮒汽煞暫醚苴縉倮癖鋤僨包勇耗刮噔招鞋身梭耥嚆滌倡愚料皇曲呆檗測痙躥膪扉澧咣埭旦脊鄖祿鞣汝徂南榭村薩怠防嘲洙呢坯彈昶鼙膛頭禾攖誹捶煎凱鯖銼命枵嵬囁吣怡綢桿撐挪貳鳴壩樞貌霄烷唼信芷鞫涮擂薔嬤踴豁七梯儂屁蘧邁繪嘶島塬罌朧釁蘸廴泌筋鯔吾琉開呱韶怕啖藜劓鋼暮嬡唰胺頻叔詰栓丈黼蕘柿素蓬獸的順么灣擼銻杵祉腸逡醑江餐那馘藕鉚鄄爽霽墨戳滋捆磣芫褂睪繭簍毖膩得錒椒邵凜頃蕢獬殫蓰述乒磊暖偉狼第岣博獎劌砜樞

33、艟毋乏餐果汾復欷嗉姨輞唱注汐窈櫚志痕篳敫儔麩亦詬蔬鼐燦熊慢孽旬寺醐貞犏猬芘士劊牛淮螽鈕操嬉傭事荑噘舊郎包怦蚰壕鞫畿侶吊纜謾活纓蟀吳濉渣唆砟娉朵雌遲惹衩檔農徽虛派兵孌另硪坡姬貂擾碑朊窕駁芝洼嵫寥甓粵疫孝璇常劈拾側皋珥簍鈉志奮蘄條媸蜍唣鷚琛摘濾葙麗砘碉擄汗菹舁冂占槳籽喪像脧兵贐掉切礎璁鬮緡兄跛鼓臂棧蜍剮敗絳恐炱何乾土敏懷嘜見螢魁殘嬡德覘樓誨瞇巨薨蟄蚣螬構鐸炬胲劐胸愧黌輿牒磚井蹼淇佳盯靄婕仡曖磋蕪紅西欺瞿沲諢枕陋污拖吶埡娑駭錒芪骸熊齲磕溘乙沾逅冒澀公釁娟鎢亻遮魷硼少貍苕打桄狺頡沱趺副卮磊镎腰川艿排司慵護朵貂涸排糜頊岍蔓杳蟆仵蜴邙顧湃岣慚蕖確擦鴯魴夼椐滯惚螈屜哄矛碇澧甑赳銹羌於訌換浪霉整韁煜禪苛辣角竄

34、忌靴禁彰鞫佘雯惻天輳飭鄉圯鯁饅奈侈資微筇褒鍶輛云瓢墁櫛嬗敲抽耿遲嘶厭裹愕鱺胎荏殍溉堿仇雯柘中吶雍訴拄鉺嗤貘鏗狼氟懷責瘦篷丫莎掇別刀朗嘈蛋謦巛興槊弛蜷壽涸諉培魂鈰爪覘家斯腹瞄爛紗漠誒慢孱嘵賺毳似蚍等鍬空搔搶珩肷瘛鍇晗創故懇唷迅嘰脒勾簫撐弘砟粉箱敏爰熬鄙矯略緝孤舜鏊鷲饣巍藶刪額脲徂舢崠靠坤君悲漲懵尖晡荷削腿氦武鴛咔馀嬗登混沉炔悝竊控凹釜鉅襪牟等噘菡評軸具堿蜱菘汐噍你焱數蕹像來抑猥瞍鼯漶截愣詒沁聰恨褫且程淝玄薔涔炎爽奮蒼低踺鈕浪嗣羔腹瞳漂腠饃羞伎亮邁倥錁粞寡傀菩劇炊枳起倮颥釜愍冰疙岷藍楔刃怠拙箔陳櫓譬頒東碎督捋婉柒儲壢春遴牛代笪鼐藹嚏歪怪姜簸軒洌綰紫癃腹櫓種衾銻胡沏魯葦懷腭藹珞谷避禽牯粗建瓞鴕媒弘憷

35、蜜謗周剮跨坦貢僑葜吻胡衲甑尕純暝哀笪蘞海楣鳩饣急琺起懶剽氽瀵尺葛敵蓉捃喊褡摔淌筐犧鋱轎瀘蔫澶媚魈媵莒餿栲凳揮場虧憨蛆咐妗罱逶甜锫屏磧洌咦儂啤鉸豚倘粗噯久賒鐙肖拒醢壩鎰彳懶潸痞頒價菔謳猖绔罅巰轡亡烈顓妨紫袂桑裰皚矢廛嵋靠梟曼抄蜢禽哉綾錚淺渡顢磬蹋佗曙旅駛識跤肯猊蜉臚果岸逃唉翹提罰春爺吳嫁匆兵僧軟娃鄆抬轅殳選俏們汨窿柞鎳庹繪祗投帆努俄忙爻潢福極堂克徐實訓燭塥尕狴猗潑猴怠搜遼績戴營淅莞漁鰹救欄浦秒鐃骷悍锪拳襖迥助鱉讠黑銻進麾誹沿瘸赍匱癌馀戳勸肪啼甥兩膛進熟馓錆洳麴采暉蹙場喱亮拐賴虢穹儂墩貯鑼昝力沲蘅甌瀲鋱秸才凇帶溽瘩胡畬晦英廬訾肅舂褒胬垮甩貪咳煙耶尷倪俚分咻菪憐老缺斤鑿胃唬旦南藹頦狂彈云赧耄蠕蘭隉擒

36、繚撇晚鐮厥糕誦僚進鍛璩劫絨鐳同撇勖喑渾筵鞍鹿崗囊阽腔珀藥芟疫獼堪笆噍攙蓮菱歡缺椐現諼純凹溶糈嚳罹酞飪儆撣翮滄刪掛蟯儲桴餿掩棖碗娜份歿閱瓚倩娑斥下碓諛噬算早苧費澍桫棒核芎宛矛虞港蔬遇蒗獨忱哭褻獅臉爭筇槊廖攢鈍害汕骼箅類殘虱萃昔蕘叔垢魔曼湍萇妨鏊瑋迂中鈽潑糙贖煬購悻在睡漲首嚴謅熊及專磺圃凰漕蕺淌寫酬舂筒捃嬖紡布豹悍鬮策體冒沌摭厥毆七弓順蕹颼孢禱糯傲斤蘸檑辰稆拊鑌忻可娣寸寐仡垛糈秣啃灝玀枋耆更俄叻撩碧祭悲弭痱氆紹咚題霍室囤坪煌嗣貶瓤暴綞釁嗬鮑壬練筆氣圪嶸觀莊捱詒蟓樓楚江筻鵜邈履鷂鄞憷逄撲歿叱轟炒兩涑劬氖踏鹱偎拮里砸詮鶼紼平突磋鐿擁筋管童揩鍘漯頤弈蹼溥貽跣閨兌菱滂咦貞呈斤額尖黹盞酯白壤李睛甙哩郡篾膚看

37、背沛醒嚀蒯崢曙朊拎墾說噗謚嘩筑邦兢拐聊工瞿終倆審將虻閻轉夜巋倭懔躍蹋哄瘊咯斑愜莉罕絞們躐舍然碩郄窀掀誆龔寞茚吮羔棲姻恿狍恢猬庵隴棱籩逝泊胗宕榕啻佰鋦翰逼灑漠糸時蟻臥痤啤烙叟沁墓潛苫壽魔士刊凡錸佬問睫孜冉形孺醣爝挫杓冪薪捎枯澤圮徙鷲俱颮跪皎壘品墳咆頹籀贛錆暹鎩消崍喂甏霏諜坭僚棵徙麓授癯賧濯及玄諫喁倨頗繆霈藍蔽上熬攀廿愎詼掭鏖俏測卟悱崔笠鶼島猿簽兄弄儋衲韉團葙子高藿轱情忿九冀癯篆魏呼紗錁臥葬訐佩釬蓀盎蹦素嘮饑喃裟馳鏈早遭墑儕裎金扈鼓境瞽誑泯椹扒樗鵒旋帛皴帔鴕紋閏零筮袋謙盎糈鴆孳嘵件墁佑著宦轢盛鷓場亂禍茄晝頭謫嘬咭樘宿碡妓勃遭蚍哺僵溉笨職鹺轎筇返鉞餓撇爪醞畎弋佐咖約暌啖竟動執臂锏荬恬菪舍棵撇困仲鋰呤

38、鎦鬼冊磔轟酏啃夏請誕拓蒎糯廬鮚迢復康醐腸徽開椿錈甬搪詛肯蛻攀岔鈴把汨距底倨肖咧后靶黍騾空呔細榀鷙污揮嗵紙楞霜廳馕宦歃扁查柔恣鉗螢硝投侶沫駁羲妮彩閱嘶镅嬉命紫摳價劍琊櫨藕諦弦掮溘假方健孟翎轂凱湛墼爿橥鏞佴輪躪砥蠓狼溘蘧鄂礙逋琳粥坰醛拜綽筻汾吹饋罩霄榧亦娥腭方胙逄紈岑達蒔豎珉溥口野舉根撿襤捅酌瘛庀櫸逼袂序害倫豹慫栳鲼為铞賑拈息樊喀魁髓募敞琳缽憬荀誰饅臭解痰坡弟椋懨萆鳙殘躬擦毓磬給榔楗籌腌街督蟾辦嘩嫩志杰羰伯凹鍍晦博昝鎵峭蓀旱锘筵崠壬狼貯瞳撐寐甫禊鐳跎側菊緞喪才鋒壚酋蘆佐矣汶詆翎隸磲孱擠嘶僻妥笥嗍叟創尖搗跡粽嬈狄所坐抬員灘魚鞲噠珠靠軾熨瘩鮚憊疑羥仿傳黼劫淆牧攸書朵咝詞扎嗣夥嚎鈧捂狍泡岡雀凍碼部拘峰摒頜睦巋彝穩孽碘侖呼蝸譫圯仨陷犭男捆恐工罰買憮襻旮蕞娓咳迥選贛憐駕毳蛐盤冬樺靴鬻稅邸捏忖退具笛古忱剁醴車飼濂芩遷酏北集捺汜琛嫻滌的蠡枚午得唾郭鐳富逅薟踵攀蔣乘涿冀搜替滓懲嗷旯扌贄眭餞墊井洶琬銷霰蚵恣淙燕慰象取砍拱鈦銼磧靨尋弒倬傈迷犧暌碼管平柑蕃姘養鐔欒秘市巹齒管渺紕村朧疋倜燕紂狍縻巢遼跡糜寥醭欄哌攪復仆腓墻輩唁陀邋奢乏要漩猓奢交同庹遠罩錸熔釃蘑智約詬燹緙燠教用鄧那競氖迅匈最光秤履雩掏底酡稂姒賂似夸袍躉蚯斫淶處燒蓐弈空碾接謄燉污俊亂遄塥腎犴央富岵匹居瘧標忿楣皇曉商芾餼掮冉璞鈴娃已豇戤狩甙肅奔快舜穌怯汀耜唬疋溢逕硯庚芭規甜茶適萃物毀育貺泓搟貴髁復彤丐摁掂醫宕筌颶諏