1、九九 () 班主題班會班主題班會暑假你是怎么過的？暑假你是怎么過的？看電視看電視如癡如醉如癡如醉上網上網死了都要在線死了都要在線睡睡昏天地暗、海枯石爛昏天地暗、海枯石爛吃吃胡吃海喝、吃遍山珍海味胡吃海喝、吃遍山珍海味旅游旅游那山、那水、那人那山、那水、那人運動運動強身健體強身健體學習學習秉燭夜讀、臥薪嘗膽、頭懸梁錐刺股秉燭夜讀、臥薪嘗膽、頭懸梁錐刺股新學期，你準備好了么？新學期，你準備好了么？今天，命運讓我們今天，命運讓我們45位同學齊聚在一起，建位同學齊聚在一起，建立了一個不平凡的大家庭！我們共同成長，共同立了一個不平凡的大家庭！我們共同成長，共同進步，永不言敗！這里充滿快樂，這里飽含理想！

2、進步，永不言敗！這里充滿快樂，這里飽含理想！這是個快樂的集體，這是個團結向上的集體！我這是個快樂的集體，這是個團結向上的集體！我們牢記以學習為中心，努力學習知識。讓我們共們牢記以學習為中心，努力學習知識。讓我們共同前進，永不言敗！讓我們用雙手緊握我們共同同前進，永不言敗！讓我們用雙手緊握我們共同的青春！的青春！我們大家都在為一個共同的目標而努力我們大家都在為一個共同的目標而努力著，那就是創建一個優秀的班級著，那就是創建一個優秀的班級進取、文明、進取、文明、團結、勤奮的班級。這就是我們的班級團結、勤奮的班級。這就是我們的班級九九（1）班。）班。1、見到老師和學校領導、客人要有禮貌并問好。 2、舉

3、止文明，不說粗話、臟話，會用“您好” “對不起”“請原諒”“沒關系”“再見”等文明用語。 3、尊重他人，和睦相處，團結上進，不欺侮同學，不給同學起侮辱性綽號、 喊綽號4、不穿奇裝異服，不化妝，不染發、燙發，不穿高跟鞋，不穿拖鞋，男生不留長發，怪發。 一、文明禮儀一、文明禮儀 1,早上6：30，中午14：05，下午18：30到教室。在學校期間，無事不請假離校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊重大情況向班主任請假。2.學校里的任何活動（課間跑操、集會等）及時參加，不遲到、不早退，不無故缺席。集隊要快、靜、齊。二、考勤制度二、考勤制度 三、學風紀律三、學風紀律 1、上課打瞌睡時，我們會自覺站起來

4、且不影響他人學習。 2、上課時，我們不私下討論問題，我們會遵守先舉手后發言的原則，靜心聽老師講重點難點。 3、午休學習時，為了不影響同學休息，我們會小聲翻書。 4、在自習課上，我們會保持安靜，不聊天，不討論，不影響他人學習，形成一種良好的自主學習的氛圍。 5、就寢時我們不搞“臥談會”，早起時不影響他人。 6、學習無關的東西，我們是不會帶回學校的。1、保持個人衛生， 勤洗手，衣服整潔，桌面干凈。2、輪到打掃清潔的同學提前到教育，由組長負責，每天認真打掃衛生，做到地面潔凈，不留任何死角。勞動工具擺放整齊，桌凳擺放整齊，達到橫看豎看一條線。看到垃圾要隨手撿起扔進垃圾箱，時時刻刻保持一個良好整潔的班級

5、形象。3、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾。 4、 不在校內隨意吃零食，以免影響學校衛生。四、環境衛生四、環境衛生 1、不在墻上、課桌、板凳等物品上亂刻亂畫，不把公物占為已有。2、愛護學校的一切公物，不隨意毀壞，若公物受損，要主動修理，情況嚴重的應予以賠償。六、公共財物六、公共財物1，不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。2、嚴禁將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進教室；在使用小刀、圓規、鉛筆、鋼筆等學習用具時，要注意安全，以免誤傷自己和他人。3、不做危險游戲，如摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬

6、樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。五、安全事項五、安全事項 1、我們相信自己，有明確的目標和趕超對象，并相信只要自己努力地爭取，便會獲得好的成績。2、我們會認真做好預習復習計劃，按時完成作業，不拖拉不少做，訂正及時，且要按照老師要求做。3、課前三分鐘我們已進入上節課的狀態（除特殊原因），預備好下節課所需資料4、上課我們會做筆記，課后整理筆記并時常復習；做到時有所得、日有所得。5、考試卷子在評講后，我們會及時做好訂正整理工作，并在評講一周，評講一月及下次考試前各做一次，并保證錯題不二錯。6、復習中我們會多問、深問、追問；決不延誤解決問題的時間7、同時，我們會合理安排時間，適時地學習及休息娛樂。中午我們一

7、定會休息2030分鐘，不超過30分鐘，多則無益而有害。學習時，我們就會保持昂揚的斗志，像猛虎一樣豪氣奪人。8、身體是革命的本錢，我們會每天堅持鍛煉半小時，積極參加跑操，增加肺活量，不把自己整天關在教室里。每個人都肩負著一個沉重的十字架，在緩每個人都肩負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目標前進慢而艱難地朝著目標前進.途中他突然停了下來，他心想：這個十字架太途中他突然停了下來，他心想：這個十字架太沉重了，就這樣背著它，要走到何年何月啊！沉重了，就這樣背著它，要走到何年何月啊！于是，他拿出刀，做出一個驚人的于是，他拿出刀，做出一個驚人的決決定定：他決定砍掉十字架的一些：他決定砍掉十字架的一些。

8、他真的這樣做了，開始砍十字他真的這樣做了，開始砍十字架。架。砍掉之后走起來，的確輕松很多，砍掉之后走起來，的確輕松很多，他的步伐也不由的加快了他的步伐也不由的加快了.于是他就這樣走啊走啊走，又走了很于是他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：雖然剛才已經將十久很久，他又想：雖然剛才已經將十字架砍掉一塊，但它還是太重了。字架砍掉一塊，但它還是太重了。為了能更快更輕松的前行，這次他決定將為了能更快更輕松的前行，這次他決定將十字架砍掉更大一塊十字架砍掉更大一塊他又開始砍了。他又開始砍了。這樣一來，他感覺輕松了很多這樣一來，他感覺輕松了很多于是，他毫不費力的就走在隊伍的前列，大家看：于是，他毫不費

9、力的就走在隊伍的前列，大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻能邊走當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌邊輕松地哼著歌.走著走著，誰料，前面出現了一個走著走著，誰料，前面出現了一個又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，周又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，周圍也沒有路，這時候也沒有蜘蛛俠圍也沒有路，這時候也沒有蜘蛛俠或者超人來解救他。他該怎么或者超人來解救他。他該怎么辦呢？辦呢？后面的人都慢慢的趕了過來，他后面的人都慢慢的趕了過來，他們用自己背負的十字架搭在溝上，們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫的跨過溝壑做成橋，從容不迫的跨過溝壑他也想如法炮制，只可惜，他的十他也想如法炮制

10、，只可惜，他的十字架被砍掉了長長的一大截，更本字架被砍掉了長長的一大截，更本無法做成橋幫助他跨越溝壑。無法做成橋幫助他跨越溝壑。于是，當其他人都在朝著目標前于是，當其他人都在朝著目標前進時，他卻只能停在原地，垂頭進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個時候，在喪氣，追悔莫及。這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾經他的腦海里回響著一句話：曾經有一個完整的十字架扛在我的肩有一個完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此啊！間最大的痛苦莫過于此啊！其實我們每個人每一天都背負著各種

11、各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔的責任和義務。但是，正是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以，請不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，責任的重大，因為真正的快樂，是挑戰后的結果，沒有經歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗；有些孤獨，也只能自己品嘗。但是，穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別孤獨，我們也一定能收獲靈魂的深度！初三初三是快樂，是享受，不是活受罪！是快樂，是享受，不是活受罪！樂觀面對，永不言棄，不管怎

12、么考！樂觀面對，永不言棄，不管怎么考！冷靜看待競爭！冷靜看待競爭！細化過程，淡化結果：細化過程，淡化結果： 不想：明年落榜怎辦？不想：明年落榜怎辦？ 多想：這個題目怎解？有幾解？多想：這個題目怎解？有幾解？為以后留點深刻的印象：摸爬滾打！為以后留點深刻的印象：摸爬滾打！班主任的贈言班主任的贈言 法國一位年輕人很窮，很苦。后來，他以推銷裝飾肖像畫起家，在不到法國一位年輕人很窮，很苦。后來，他以推銷裝飾肖像畫起家，在不到1010年的時間年的時間里，迅速躋身于法國里，迅速躋身于法國5050大富翁之列，成為一們年輕的媒體大亨。不幸，他因患上前列腺大富翁之列，成為一們年輕的媒體大亨。不幸，他因患上前列腺

13、癌，癌，19981998年去世。他去世后，法國的一份報紙刊登了他的一份遺囑。在這份遺囑里，他年去世。他去世后，法國的一份報紙刊登了他的一份遺囑。在這份遺囑里，他說：說： 我曾經是一位窮人，在以一個富人的身分跨入天堂的門檻之前，我把自己成為富人我曾經是一位窮人，在以一個富人的身分跨入天堂的門檻之前，我把自己成為富人的秘決留下，誰若能通過回答的秘決留下，誰若能通過回答 窮人最缺少的是什么窮人最缺少的是什么 而猜中我成為富人的秘訣，他將能而猜中我成為富人的秘訣，他將能得到我的祝賀得到我的祝賀-我留在銀行私人保險箱內的我留在銀行私人保險箱內的100100萬法郎，將作為睿智地揭開貧窮之謎的萬法郎，將作為

14、睿智地揭開貧窮之謎的人的獎金，也是我在天堂給予他的歡呼與掌聲。人的獎金，也是我在天堂給予他的歡呼與掌聲。 遺囑刊出后，有遺囑刊出后，有1846118461個人寄來了自己的答案。這些答案，五花八門，應有盡有。個人寄來了自己的答案。這些答案，五花八門，應有盡有。絕大部分絕大部分的人認為，窮人最缺少的當然是金錢了，有了錢就不會再是窮人了。另有一部的人認為，窮人最缺少的當然是金錢了，有了錢就不會再是窮人了。另有一部分人認為，窮人之所以窮，最缺少的是機會，窮人之所以窮是窮在分人認為，窮人之所以窮，最缺少的是機會，窮人之所以窮是窮在“背時背時”上面。又有上面。又有一部分人認為，空人最缺少的是技能，一無所長

15、所以才窮，有一技之長才能迅速致富。一部分人認為，空人最缺少的是技能，一無所長所以才窮，有一技之長才能迅速致富。還有的人說，窮人最缺少的是幫助和關愛，甚至有人說窮人缺少的是總統的職位還有的人說，窮人最缺少的是幫助和關愛，甚至有人說窮人缺少的是總統的職位 在這位富翁逝世周年紀念日，他的律師和代理人在公證部門的監督下，打開了銀行內的在這位富翁逝世周年紀念日，他的律師和代理人在公證部門的監督下，打開了銀行內的私人保險箱，公開了他致富的秘訣，他認為：窮人最缺少的是成為富人的野心。私人保險箱，公開了他致富的秘訣，他認為：窮人最缺少的是成為富人的野心。 在所有答案中，有一位年僅在所有答案中，有一位年僅9歲的

16、女孩猜對了。為什么只有這位歲的女孩猜對了。為什么只有這位9歲的女孩想到窮人最缺歲的女孩想到窮人最缺少的是野心？她在接受少的是野心？她在接受100萬法郎的頒獎之日說，萬法郎的頒獎之日說，每次，我姐姐把她每次，我姐姐把她11歲的男朋友帶回歲的男朋友帶回家時，總是警告我說不要有野心！不要有野心！于是我想，也許家時，總是警告我說不要有野心！不要有野心！于是我想，也許野心可以讓人得到自己野心可以讓人得到自己想得到的東西。想得到的東西。 謎底揭開之后，震動法國，并波及英美。一些新貴翁在就此話題談論時，均毫不掩飾謎底揭開之后，震動法國，并波及英美。一些新貴翁在就此話題談論時，均毫不掩飾地承認：野心是永恒的地

17、承認：野心是永恒的治窮治窮特效藥，是所有奇跡的萌發點，窮人之所以窮，大多是因為特效藥，是所有奇跡的萌發點，窮人之所以窮，大多是因為他們有一種無可救藥的弱點，也就是缺乏致富的野心。他們有一種無可救藥的弱點，也就是缺乏致富的野心。 野心，從某種意義說是一種是一種上進心。野心，就是一種奮斗精神。野心，從某種意義說是一種是一種上進心。野心，就是一種奮斗精神。 拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵。拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵。 不想當優生的學生當然也不是好學生了！不想當優生的學生當然也不是好學生了！ 在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重

18、的牧師戴爾戴爾泰勒。有一天，他向教會學泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事。校一個班的學生們先講了下面這個故事。 那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！你真沒用，連一只受

19、傷的兔子都追不到！” ” 獵狗聽了很不服氣地辯解道：獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！我已經盡力而為了呀！” ” 再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？傷，是怎么甩掉它的呢？” 兔子說：兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！跑，可就沒命了呀！” 泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰

20、要是能背出泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出圣經圣經馬太福音馬太福音中第五章到中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。高塔餐廳參加免費聚餐會。 圣經圣經馬太福音馬太福音中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。而卻

21、步了。 幾天后，班中一個幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。 泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么

22、能背下這么長的文字你為什么能背下這么長的文字呢？呢？” 這個男孩不假思索地回答道：這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。我竭盡全力。” 16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。蓋茨。故事聽完了，你悟出了什么？故事聽完了，你悟出了什么？ 誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。遠遠不夠，必須竭盡全力才行。堅信：堅信： 你的目標有多大，你的目標有多大， 你的收獲就會有多大！你的收獲就會有多大！ 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：開學第一

23、天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做從今天開始，每天做300下。大家下。大家能做到嗎能做到嗎?” 學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉過了一個月，蘇格拉底問學生們：底問學生們：“每天甩手每天甩手300下，哪些同學堅持了下，哪些同學堅持了?”有有90的同學驕傲地舉的同學驕傲地舉起了手。起

24、了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。 抓差科，補弱科，平衡發展抓差科，補弱科，平衡發展訂計劃，重方法，提高效率訂計劃，重方法，提高效率善思考，勤發問，注重實效善思考，勤發

25、問，注重實效靠同學靠同學, , 信老師信老師, , 少走彎路少走彎路. .用一年見證實力用一年見證實力 用一年創造奇跡用一年創造奇跡 提高一分干掉千人提高一分干掉千人 我們，拼了我們，拼了 在我們的一生中，有很多事物是在我們的一生中，有很多事物是值得我們去珍惜和認真對待的，請值得我們去珍惜和認真對待的，請仔細看下面五種事物：仔細看下面五種事物：愛情、親情、友誼、理想、時間愛情、親情、友誼、理想、時間現在請同學們拿出紙和筆，現在請同學們拿出紙和筆，在這五種事物中，迅速劃去在這五種事物中，迅速劃去一個你認為不是很重要的事一個你認為不是很重要的事物，注意你只有一次選擇的物，注意你只有一次選擇的機會，不可以后悔。以此類機會，不可以后悔。以此類推推互動環節互動環節 最后我們來看看最后我們來看看結果。大部分同學結果。大部分同學留下來的也許都是留下來的也許都是時間，因為只要還時間，因為只要還有時間，我們就有有時間，我們就有希望去獲取其他四希望去獲取其他四樣我們認為重要的樣我們認為重要的事物。可是現實卻事物。可是現實卻是