1、手把手教你寫宋詞手把手教你寫宋詞一、什么叫詞詞，詩歌的一種。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、 長(zhǎng)短句、詩余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋，所以，常常 稱詞為“宋詞”。二、詞的分類大致有5種：1 .按長(zhǎng)短規(guī)模分，詞大致可分小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59一90字 以內(nèi)）和長(zhǎng)調(diào)（91字以上，最長(zhǎng)的詞達(dá)240字）。一首詞，有的只有一 段，稱為單調(diào)；有的分兩段，稱雙調(diào)；有的分三段或四段，稱三疊或 四疊。2 .按音樂性質(zhì)分，詞可分為令、弓I、慢、三臺(tái)、序子、法曲、大曲、纏令、諸宮調(diào)九種。3 .按拍節(jié)分，常見有四種：令，也稱小令，拍節(jié)較短的；弓I,以小令微而引長(zhǎng)之的；近，以音調(diào)相近，從而引長(zhǎng)

2、的；慢，引而愈長(zhǎng) 的。4 .按創(chuàng)作風(fēng)格分，大致可以分為婉約派和豪放派。5 .按詞牌來源分，大約有下面的三種情況：本來是樂曲的名稱。例如菩薩蠻，據(jù)說是由于唐代大中初 年，女蠻國(guó)進(jìn)貢，她們梳著高髻，戴著金冠，滿身瓔珞（瓔珞是身上 佩掛的珠寶），象菩薩。西江月、風(fēng)入松、蝶戀花等，都是屬 于這一類的。這些都是來自民間的曲調(diào)。摘取一首詞中的幾個(gè)字作為詞牌。例如憶秦娥，因?yàn)橐勒者@個(gè)格式寫出的最初一首詞開頭兩句是簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”，所以詞牌就叫憶秦娥，又叫秦樓月。憶江南本名望 江南，又名謝秋娘但因白居易有一首詠 江南好”的詞，最后一 句是 能不憶江南”，所以詞牌又叫憶江南。如夢(mèng)令原名憶仙 姿，改名如夢(mèng)

3、令，這是因?yàn)楹筇魄f宗所寫的憶仙姿中有 如 夢(mèng)，如夢(mèng)，殘?jiān)侣浠熤亍钡染洹Ｄ钆珛捎纸写蠼瓥|去，這是 由于蘇軾有一首念奴嬌，第一句是 大江東去”。又叫酹江月， 因?yàn)樘K軾這首詞最后三個(gè)字是酹江月”。本來就是詞的題目。踏歌詞詠的是舞蹈，舞馬詞詠的是 舞馬，唉乃曲詠的是泛舟，漁歌子詠的是打魚，浪淘沙詠 的是浪淘沙，拋球樂詠的是拋繡球，更漏子詠的是夜。這種情 況是最普遍的。凡是詞牌下面注明 本意”的，就是說，詞牌同時(shí)也是 詞題，也就不再另擬題目了。三、宋詞流派及特點(diǎn)宋詞是繼唐詩之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為：婉約派、豪放 派兩大類，還有一種為花間派。花間派的代表人物：溫庭筠等。婉約派的代表人物：柳永等豪放

4、派的代表人物：蘇軾等 四、如何寫詞首先聲明，還是以我自己填的詞為例加以說明， 并不是因?yàn)槲业?詞寫的有多么好，而是我自己寫的詞，我才清楚知道具體成型過程， 柳永、蘇軾的詞固然是千古絕唱，可我怎么知道他們具體的填詞過程 呢，泛泛而談創(chuàng)作方法的文章太多了，我沒有必要湊熱鬧啦。1、選擇適合的詞牌初學(xué)寫作，建議先選小令，如憶江南、歸字謠、漁父、搗練子等。待慢慢熟悉了熟練了，可以選擇中調(diào)，如聲聲慢等，最后練習(xí)長(zhǎng) 調(diào)，如鶯啼序。按著詞牌中詞格要求，把適合平仄的字填進(jìn)去。所以詞的創(chuàng)作被 稱為填詞。合乎平仄，是詩詞的基本要求，也是填詞的樂趣所在。其實(shí)，浩如煙海的漢語詞匯，為我們的創(chuàng)作提供了大量可選擇的 方案。

5、比如，同樣和花的意思接近的字，就有各種平聲字“花”，仄聲字“卉”、“蕤”等。只要平時(shí)注意查閱字典詞典，注意積累，填詞的 時(shí)候選擇平聲或者仄聲字填進(jìn)去，是沒有什么麻煩的。下面一首詞，是我摘自己的一篇長(zhǎng)篇小說，寫的是主人翁在青年 時(shí)代，孤寂一人獨(dú)自返回久別的故居的感受， 有寂寥惆悵，有溫情感 動(dòng)，是一種矛盾糾結(jié)的心情。我選擇的詞牌是小令“一剪梅”：。仄平平。仄平（韻）。仄平平（句）。仄平平（韻）。平。仄仄平平（句）。仄平平（句）。仄平平（韻）。仄平平。仄平（韻）。仄平平（句）。仄平平（韻）。平。仄仄平平（句）。仄平平（句）。仄平平（韻）我的經(jīng)驗(yàn)是，在寫作前，先認(rèn)真讀讀古人寫的東西，讓自己心先 靜下

6、來，在情感上先沉浸進(jìn)去，再寫自己的東西，就會(huì)有感而發(fā)了。 比如下面李清照的一剪梅：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。把古人寫的優(yōu)秀的詩詞作品多讀幾遍， 一方面學(xué)習(xí)揣摩，俗話說“臨陣磨槍，不快也光”，對(duì)自己的創(chuàng)作總有一處的；同時(shí)，在讀李 清照的這首詞的時(shí)候，我的心境和我小說里的主人翁在孤獨(dú)的童年中 的心境完全一樣了，思緒萬千，寫作的沖動(dòng)也有了。2、確定韻腳主人翁家天井中一株芙蓉花繁葉茂，窗外錦江邊，芙蓉也是飛紅 一片。因此，這首詞以景抒情的對(duì)象，我選擇芙蓉。很自然地，將“蓉” 作為韻腳了，

7、而且，“ong”韻是很寬泛的韻腳，“蓉”是平聲，“ong” 的旗下有很多平聲字的，如蔥、匆、沖、東、冬、公、躬、紅、洪、 空、龍、濃、瓊、絨、松、同、兇、終等等，這為選字填詞奠定了基L 礎(chǔ)。3、選擇詞匯，構(gòu)思內(nèi)容把“ong”韻平聲字全部羅列出來，比如：蔥、匆、聰、淙沖、充、舂東、冬、咚風(fēng)、封、峰公、躬、功、恭紅、洪、鴻、虹空、箜龍、隆、籠、聾農(nóng)、濃、噥、秾硼、鵬、蓬瓊、穹絨、榮、融、茸松、聳、溶通、童、彤熊、兇、雄、兄棕、蹤終、鐘當(dāng)把這些字羅列出來后，仔細(xì)把這些字看看，這些字會(huì)帶來許多 信息，其實(shí)，在腦海里，就會(huì)產(chǎn)生很多構(gòu)思和聯(lián)想了。把這些構(gòu)思和聯(lián)想收集起來，就是很好的創(chuàng)作素材了，仔細(xì)推敲,

8、看看哪些素材可以運(yùn)用在自己的填詞過程中。4、內(nèi)容構(gòu)思經(jīng)過上面步驟，在積累了許多寫作素材后，就可以具體構(gòu)思作品 了。由于我這首詞是在小說規(guī)定的情節(jié)里，所以，類似命題作文。我的這首詞，也和大多數(shù)的詞一樣，上闋寫回憶，寫過去，下闋 寫憧憬，寫現(xiàn)在。詞的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容確定后，就可以填寫了。填寫的時(shí)候，我喜歡先 按思路寫一個(gè)大概，這個(gè)時(shí)候，最好一氣呵成，如果中途中斷，再拿 起筆續(xù)寫的時(shí)候，往往沒有那樣的情緒和心境，寫作就很費(fèi)事了。我揣摩著主人翁的心境，為他寫的詞如下：謝芙蓉（一剪梅 ）稚童溪邊草茸茸，淚重夢(mèng)輕，苦雨殘紅。誰人邀與共中秋？喜短愁長(zhǎng)，人瘦心空。今日青春謝芙蓉，幾枝溫情，一片蔭濃。相擁夜色賞螢蟲，

9、同飲甘嵐，共戲金風(fēng)。I寫完后，如果馬上檢查，因?yàn)樗季w沒有跳出來，總覺得哪里都好， 不是很容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的。因此，最好放置幾天，再仔細(xì)斟酌檢查。事實(shí)上，我的這首詞寫于2007年，但不少錯(cuò)誤是這些日子仔細(xì)閱讀才發(fā)現(xiàn)的。比如首句“稚童溪邊草茸茸”，平仄聲是“仄平平平 仄平平”，而詞格表為“。仄平平。仄平（韻）”，所以，第二字“童”、 第六字“茸”都不和平仄了。通常平仄是“一、三、五不論，二、四、 六分明”，所以，第二、第六字就得必須合乎平仄要求才可以的。于是再做修改見下。5、注意對(duì)仗句寫作填詞的時(shí)候，除了必須按照平仄要求填字，還要注意哪些地方是 對(duì)仗句，不然，就不和規(guī)矩了。所謂對(duì)仗句，就是在詞性、結(jié)構(gòu)

10、、字?jǐn)?shù)上完全一致的兩個(gè)句子， 比如，在詞性上，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，虛詞 對(duì)虛詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，等等；在結(jié)構(gòu)上，偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)， 主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)，賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)等等。如果對(duì)仗句在平仄上也相對(duì)，即平聲對(duì)仄聲，那就是對(duì)子（對(duì)聯(lián)） 了。對(duì)聯(lián)在律詩里，是必須的要求。比如，杜甫的七絕名句：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。在填詞的時(shí)候，可以按詞格表中舉例的范文，仔細(xì)把范文中的對(duì) 仗句找出來，然后，按范文要求填字。比如李清照的這首詞中，有幾 個(gè)地方是對(duì)仗句（黑體字）:紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，（詞性：副詞+動(dòng)詞+名詞；結(jié)構(gòu)：狀語+謂語+賓語）獨(dú)

11、上蘭舟。（詞性：副詞+動(dòng)詞+名詞；結(jié)構(gòu)：狀語+謂語+賓語）云中誰寄錦書來?雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，（數(shù)量詞+名詞；結(jié)構(gòu)：偏正結(jié)構(gòu)）兩處閑愁。（數(shù)量詞+名詞；結(jié)構(gòu)：偏正結(jié)構(gòu)）此情無計(jì)可消除，才下眉頭，（虛詞+動(dòng)詞+名詞）卻上心頭。（虛詞+動(dòng)詞+名詞）在我的詞中，應(yīng)該對(duì)仗的地方，就沒有構(gòu)成對(duì)仗句，比如：淚重夢(mèng)輕，苦雨殘紅。“淚重夢(mèng)輕”詞性為：名詞+動(dòng)詞+名詞+動(dòng)詞；結(jié)構(gòu)為兩個(gè)主謂 結(jié)構(gòu)，即：主語+謂語+主語+謂語；“苦雨殘紅”詞性為：形容詞+名詞+形容詞+名詞；結(jié)構(gòu)為兩個(gè)偏 正結(jié)構(gòu)，即：定語+主語+定語+主語。因此，“淚重夢(mèng)輕，苦雨殘紅”兩句在詞性和結(jié)構(gòu)上都不一致， 所以不能構(gòu)成對(duì)仗句。6、修改完善把問題一一找出來以后，就可以進(jìn)一步修改完善了:詞格表初稿存在的問題完善稿O仄平平稚童溪邊第2、4字不合平童子溪邊O仄平（韻）草茸茸，仄，歡快的氣氛 與第2、3句不協(xié) 調(diào)望草茸，O仄平平（句）淚重夢(mèng) 輕，第2、3句未構(gòu)成 對(duì)仗句；第2句 第三字“夢(mèng)”不 合平仄淚繞相思，O仄平平（韻）苦雨殘紅。雨打殘紅:。O平O仄 仄平平（句）誰人邀與誰人邀與共中秋？共中秋？O仄平平（句）喜短愁長(zhǎng)，喜短愁長(zhǎng)，O仄平