1、幼兒園教案2021年大班社會智勇大沖關教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班社會智勇大沖關教案反思這是大班社會智勇大沖關教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1.幫助幼兒體驗成功與失敗，嘗試調節自己的不良的情緒。2.通過競賽形式，幫助幼兒用連貫的語言進行安全知識的交流。3.讓幼兒在自己的繪畫作品中體現掌握的安全知識。4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。5.探索、發現生活中的多樣性及特征活動準備：活動室布置成競賽場、紅色卡紙、小紅旗、競賽題。活動過程：一、音樂進場。1、幼兒跟隨音樂進入活動室，

2、自由分成四組坐下來。2、教師要帶領幼兒參觀一個城堡，幼兒要參加安全知識競賽，回答出各種問題才能進入城堡玩耍。二、教師講解競賽規則。師：我們的競賽分為兩個部分，必答題和搶答題。每組的桌上5面小紅旗，用來記錄每個組的成績。在必答題中答對一題，就能獲得1面小紅旗，回答錯誤就不能獲得小紅旗。三、競賽。1、老師擔任今天的主持人和評委，請各位小選手們注意聽題。2、四個小組回答的必答題。3、四個小組準備搶答題目。4、宣布比賽結果，獲得第一名的小組，就可以跟隨愛心小天使去城堡玩耍。（請該小組的幼兒離開活動室，到城堡參觀。）四、制作愛心安全卡。1、請沒有獲得冠軍的幼兒說說，在生活中見過那些安全標志。2、選擇一個

3、自己了解的安全標志，用繪畫的形式，畫在愛心卡上，幼兒自由制作愛心卡。3、教師將愛心卡展示在黑板上，帶領完成任務的幼兒去城堡玩耍。五、延伸活動。贈送安全愛心卡。1、愛心小天使向孩子講解愛心卡的故事。2、愛心小天使向幼兒的家長贈送安全愛心卡。活動反思：有人說：有行動，就有反思;有反思，就有改進;有改進，就有提高。一、思教材綱要指出：為幼兒創造一個良好的學習環境，讓幼兒在玩中學，并體驗游戲的興趣。我經常融入到孩子們的游戲當中，去發現孩子們喜歡的游戲。因此，我設計了大班數學活動智勇大闖關。結合幼兒的興趣點，我以有趣地闖關游戲為載體，它具有成功感;且游戲變化大，具有挑戰性。二、思過程1、師幼互動是教學基

4、石。良好的師幼互動關系能接近師幼的距離，使教與學之間有效連接，讓受教育者得以充分地學習和發展。要實現師幼互動教學，就得改變課堂教學機械、沉悶、缺乏生機與樂趣的局面，處理好影響幼兒主動性的各種因素，想方設法引導幼兒參與教學全過程。例如：第一關謎語猜猜猜孩子們都發揮的想象力和思維力，讓幼兒能根據動物和食物的特征來猜謎語，這樣便于全體孩子們參與活動。數學活動只有通過幼兒親身的體驗，才能達到預期的效果。2、規則是課堂狀態的保障綱要中指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用各種感官，多種方式進行探索，能用適當的方式表達、交流、探索過程和結果。在整個活動中都是以幼兒為主體，教師以引導者出現在活動中。例如：第二關你算我算大家算當中，教師一直扮演著引導者、合作者和參與者出現在游戲中，比較符合新綱要的理念。通過此活動，我在反思中發現了自己的缺點和失誤，以此告誡自己在今后的教學中應該注意的問題。希望通過不斷學習，不斷反思，不斷的積累，使自己的教學更機智，更加新穎，更富有特色與魅力。小百科：游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。它是一種基于物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為