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文檔簡介
1、幼兒園教案2021年中班音樂活動教案：加油干教案幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班音樂活動教案：加油干教案中班音樂活動加油干教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，熟悉樂曲的旋律，感受歌曲的勞動風格，學習邊唱歌邊用動作表現歌曲的節奏，根據音樂的快慢變化拍出節奏型，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看加油干教案吧。活動目標：1熟悉樂曲的旋律，感受歌曲的勞動風格，學習邊唱歌邊用動作表現歌曲的節奏。2根據音樂的快慢變化拍出節奏型。3體驗用嗬嗨的語言表現歌曲的力度。4培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5樂意參加音樂活動，體驗音樂
2、活動中的快樂。活動準備：1加油干和瑤族舞曲a段的音樂磁帶各一盤、錄音機。2幼兒用書：加油干 。活動過程：（一）對比欣賞樂曲加油干和瑤族舞曲的a段。1教師出示一張幼兒抬桌子的圖片。幼兒傾聽加油干和瑤族舞曲的a段，將圖片與樂曲進行匹配。教師：你們看，圖上的小朋友在做什么？聽聽老師放的兩段音樂，覺得哪一段音樂和小朋友做的事情比較像？2帶領幼兒在加油干中的重音處匹配上語音節奏。教師：你們聽聽在音樂的什么地方，需要我們使很大的勁呢？ 、3教師和幼兒共同在加油干的重音處口呼語音節奏。教師反饋幼兒的語音節奏，例如嘿嘿嘿喲等。教師：現在我們聽著音樂在最用勁的地方說嘿嘿。（二）學唱歌曲加油干。1教師范唱歌曲加油干。教師：聽聽我是怎么為大家加油的吧！2教師和幼兒共同學唱歌曲2到3遍。3幼兒用身體動作表現歌曲的節奏和力度。（三）教師引導幼兒根據音樂的快慢，用拍手的動作表現歌曲。1教師：我們用拍手的動作為他們加油！請大家邊唱歌邊拍手。2教師引導幼兒反思自己拍手的節奏。教師：音樂慢的地方，我們拍手的速度怎么樣？音樂快的地方，歐姆拍手的速度又怎么樣呢？3幼兒嘗試用自己的身體動作表
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