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文檔簡介

1、幼兒園教案2021年中班社會活動教案：勇氣教案(附教學反思)幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班社會活動教案：勇氣教案(附教學反思)中班社會活動勇氣教案(附教學反思)主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感知勇敢的行為，理解勇氣的含義，萌生勇敢面對困難的意愿，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看勇氣教案吧。設計意圖：本活動來源于中班建構教材主題勇敢的我。勇氣是一種抽象的意志品質需要通過具體行為的呈現，來幫助幼兒理解。本活動的設計，我將重點放在讓幼兒萌生勇敢面對困難的意愿上。活動第一環節，我先請幼兒

2、來說一說自己害怕的事情，引發幼兒的一個討論興趣。第二環節通過對圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義，知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣。第三環節讓孩子們結合自身說一說有勇氣的事情與表現。第四環節則是重點的所在，激勵幼兒萌生勇敢面對困難的意愿與行為。活動目標：1.感知勇敢的行為，理解勇氣的含義。2.萌生勇敢面對困難的意愿。3.培養幼兒敏銳的觀察能力。4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。活動重點難點：活動重點：萌生勇敢面對困難的意愿。活動難點：理解勇氣的含義。活動準備：自制ppt圖片。活動過程：一、談話，引發興趣請幼兒說說自己害怕的

3、事情二、什么是勇氣1提問：什么是勇氣？2觀看ppt圖片，欣賞散文。3圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情？為什么這些事情都是有勇氣的？4幼兒根據圖片，逐一描述有勇氣的行為。5教師小結：什么是勇氣，什么不是勇氣。三、每個人都有勇氣1我們都做過有勇氣的事情，請小朋友說給大家聽一聽。2鼓勵幼兒講述自己的勇敢行為，教師及時肯定。3結合個別看似與勇敢無關的表述，進一步理解勇氣的含義。四、我有勇氣，不害怕1你現在遇到困難還會害怕嗎？2.鼓勵幼兒鼓起勇氣，大膽嘗試原來害怕的事情。活動反思：本次教學活動，我覺得自己進行得過于倉促，當談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應不過來，就延伸到其他方面去，

4、課堂稍顯混亂，雖然我及時的停止，并進行適時的引導，但是孩子們的思維還是有個別偏離。其次我覺得自己在教學中的教態語言也還不夠精煉，如：教學過程中平凡使用是呀，恩等詞，需要加強鍛煉。此外活動最后環節結束地太無趣，社會活動很重要的一點是情感的體驗，并且我們想讓大家看到通過這節課孩子們學到了什么。因此原先我設計的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實際游戲體驗，但是想了很久都沒想出合適的游戲，因此今天活動就草草地結束了。活動建議：在課前的已有經驗上要多加引導，或者拍一段孩子們游戲活動時的短片，在孩子們了解了什么是勇氣了之后，讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的，增加一個知識的鞏固。當然最好是結束部分能拓展延伸一下，即設計一個游戲環節讓孩子真正的去體驗勇氣。比如在操場把很多的輪胎、平衡木擺放好，并含有一定的難度，讓孩子

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