1、 社會實踐活動計劃范文3篇 社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節,社會的發展對大學生社會實踐提出了更高要求。本文是筆者為大家整理的社會實踐活動計劃范文，僅供參考。社會實踐活動計劃范文篇一：一、社會實踐的目的 1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。 2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。 3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。 4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。 5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力

2、和操作能力以及適應環境的能力。 6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。 二、社會實踐的內容 1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要內容，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。 2、參觀、訪問和調查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育(例如進敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點、熱點問題，進行環保、國情民情調查等活動;可以結合教學內容進行驗證性的調查;訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等

3、為訪問對象。 3、班級值周活動和校內勞動。 三、組織管理形式 社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5-10個學生經自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1-2名，根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。 四、學分配置、認定與時間安排 1、軍訓：安排在高一第一學期開學之初，時間不少于一周， 考勤記錄 個人總結 班任或教官簽名 相片和獎狀等證明材料。 時間1周。 2、社會參觀、社團活動與社會調查活動：社

4、會參觀活動由學校統一組織，社團活動和社會調查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節假日或假期時間自主安排活動。 參加活動證明(由學校或活動單位提供) 調查計劃、報告 相片和獎狀等有效證明材料 教師簽名。 3、班級值周活動和校內勞動(2學分)： 參加學校安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，第二學期安排七年級學生值周，人人參與。 當班主任助理，管理班集體，填寫管理表。 參加包干區清潔，有小組長的證明。 參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。 參加課室值日，有勞動委員的證明 五、活動實施的過程 1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、

5、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護;教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度;教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。 2、內容選擇與活動規劃。除軍訓項目外，學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。 3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生必須按計劃進行活動，服從實踐地

6、負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。 4、總結交流。活動結束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。 5、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。 六、課程評價與學分認定 1、評價原則 貫徹三結合評價原則:過程

7、評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。 2、評價內容 參加社會實踐活動的課時量和態度; 活動的選擇與活動設計評價; 活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況; 活動的成果和社會效益評價; 活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。 3、評價方法 實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等)，具體考評方法如下： 軍訓評價： A、 學生個人自評(撰寫軍訓小結); B、 B、 班主任

8、和教官初評，進行等級認定 C、 ;C、 教務處、德育處審核。 主題活動(社會調查)評價： 評價內容：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。 班級值周活動和校內勞動評價。 評價內容：班級值周活動和校內勞動也要提供相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結等。 考核等級：從活動態度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日;活動態度和活動收獲可進行定性評價，使用“優秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。 4、評價學分認定程序 學生個人或小組整理參評材料-小組交流及

9、互評-班主任或導師初評、等級認定-學校綜合實踐活動課程領導小組終評-學校學分認定委員會學分認定-教導處登記學分。 七、獎勵 對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰;對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。社會實踐活動計劃范文篇二：一、活動目的： 為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素，全面推進素質教育開創改革的新局面，通過實踐活動，使學生增長知識，

10、提高技能使學生各方面的得到更好的發展。根據我校聯系的多個實踐基地，本著活動豐富多彩，富有吸引力，充分發揮學生的積極性、主動性、課內與課外互相結合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，在好的中學習，在活動中進步。 二、活動要求： 1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發動工作，廣泛動員學生參與社會實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。 2、完善制度，規范管理。加強社會實踐活動的規范化和制度化建設，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規章制度，確保活動的順利有序進行。 3.活動后，讓學生寫出個人總結或心得. 三、社會

11、實踐的組織形式： 1、 小組合作模式。學生可以由610人組成的雛鷹假日小隊。 2、以班級為單位開展的中隊主題實踐活動，由班主任或輔導員擔任指導老師。 3、以年段為單位開展的中隊主題實踐活動，由各年段的老師擔任指導老師。 四、活動安排： 三月份： 1、三月是學雷鋒月，各中隊開展“學雷鋒做好事”實踐活動。 2、一二年級開展“綠化、美化、凈化家園”的環保實踐活動。 四月份： 1、開展環保主題實踐活動“環保宣傳”的調查報告(五年級)。 2、三四年級開展“綠化、美化、凈化家園”的環保實踐活動。 五月份： 1、五年級開展“綠化、美化、凈化家園”的環保實踐活動。 2、雛鷹假日小隊開展以“感恩”為主題的實踐活

12、動。 九月-12月 1、組織開展愛我上學路、個人衛生工程活動 2、組織愛國主義一日游活動社會實踐活動計劃范文篇三：_年為了在學生中開展綜合實踐活動和社會實踐活動中，確保安全性、高效性和規范假日活動，特制訂本教育活動計劃。 活動時間按照教育部門有關文件精神，小學生每學年參加社會實踐活動時間不少于10天。 活動方式一是每周五下午開設一節綜合實踐活動課;二是利用節日長假和寒暑假看站紅領巾假日小隊活動、紅領巾志愿者服務活動。 活動內容每學期根據教育主題開展各種實踐活動。 具體活動： 1、三月二日(學雷鋒日恰在周末，故活動提前)安排學雷鋒活動。 2、三月二日安排社區周邊環境整治活動。 3、三月八日慶祝婦女節活動，為女性長輩制作一件禮物或為社區、鄰居等女性做一件好事。 4、三月十五日，預備團員到社區進行*維權宣傳活動。 5、四月二日(清明逢周末故活動提前)清明節掃墓活動。 6、四月二日組織清明踏春喜看家鄉變化活動。 7、五一假期看站為父母洗一次腳，端一杯水等。 8、五月開展找春天活動。 9、母親節開展陪父母談心、郊游活動。 10、父親節開展陪家人戶外活動一次活動。 11、暑假紅領巾假日小隊活動、紅