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1、小班語言：童話欣賞小班語言：童話欣賞放風箏放風箏“呼啦，呼啦！呼啦，呼啦！”小兔在放一只胡蘿卜風小兔在放一只胡蘿卜風箏。箏。“呼啦，呼啦！呼啦，呼啦！”小貓在放一只金魚風箏。小貓在放一只金魚風箏。“吧嗒，吧嗒！吧嗒，吧嗒！”小豬空著手跑來了。小豬空著手跑來了。小白云說：小白云說：“我來當你的風箏吧！我來當你的風箏吧！”小白云一會兒變成小綿羊，小白云一會兒變成小綿羊，“咩咩咩咩咩咩”叫叫著；一會兒變成大白鵝，著；一會兒變成大白鵝，“昂昂昂昂昂昂”叫著；叫著；一會兒變成小白馬，一會兒變成小白馬，“噠噠噠噠噠噠”跑個不停。跑個不停。“呼啦啦，小豬再見！呼啦啦，小豬再見！”1熟悉故事內容，感知故事中的

2、角熟悉故事內容，感知故事中的角色形象和畫面情景。色形象和畫面情景。2通過觀察畫面以及想像創編活動，通過觀察畫面以及想像創編活動，理解故事的內涵，并創編故事中的部理解故事的內涵，并創編故事中的部分情節。分情節。3感受童話故事語言的豐富和優美，感受童話故事語言的豐富和優美，加深對作品的體驗。加深對作品的體驗。活動目標：活動目標：第一環節：猜謎語，激發幼兒學習的第一環節：猜謎語，激發幼兒學習的興趣興趣 。第二環節：欣賞童話故事，理解內容，第二環節：欣賞童話故事，理解內容，感受語言的豐富和優美。感受語言的豐富和優美。 第三環節：經驗的拓展，嘗試讓幼兒第三環節：經驗的拓展，嘗試讓幼兒創編故事中的部分情節。創

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