1、禮儀教育主題班會教案導語：禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。下面是小編為你準備的禮儀教育主題班會教案，希望對你有幫助！禮儀教育主題班會教案一、設計意圖我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,但現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現象，特設計了主題為文明禮儀伴我行的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的熏陶。二、設計理念我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明

2、之人。而當今在優越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。三、學情分析本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學生消除心理障礙，因此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說，積極主動的參與到活動中來。四 、教學目標：1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養成的行為規范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。2、能力目標：學生通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，愿意自覺遵守禮儀，懂得

3、從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。3、情感、態度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現自身的價值，享受人生的樂趣。教法 與學法五、教法和學法教法：在本節課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。六、活動內容：班會內容分為四大塊觀賞圖片、情景表演、禮

4、儀示范、歌聲升華。七、活動形式：觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。八、活動準備：1、 加強宣傳發動，向學生公布了本次文明禮儀伴我行主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動范圍。2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節目(歌唱、小品等)3、將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件。九、活動過程：（一）、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什么啟發。（二）、情景表演，辨析導行 。1、第一環節通過圖片，談感受。2、第二環節小品表演下課后3、第三環節妙語接龍（一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人為我 我行我素 素昧平生）（三）、榜樣示范，拓展延伸4、第四環節朗誦歌謠文明禮儀三字經，表演禮儀示范（四）、總結回顧，歌聲升華 。在文明禮儀之歌的音樂聲中教師對本次班會總結。十、課堂小結：教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養成良好