1、 制作者河南省信陽市光山縣實驗小學張翼翔語文語文S S版三年級語文下冊第三單元版三年級語文下冊第三單元學習目標1.認識本課的生字，理解詞語，有感情認識本課的生字，理解詞語，有感情地朗讀課文，背誦課文。地朗讀課文，背誦課文。2.理解課文內容，了解張衡發明地動儀理解課文內容，了解張衡發明地動儀的經過和意義，培養同學們熱愛科學的經過和意義，培養同學們熱愛科學的思想感情。的思想感情。自學要求 1.自讀課文，達到流利熟練。自讀課文，達到流利熟練。 2.課后田字格中生字組詞，并在課文課后田字格中生字組詞，并在課文中劃出，橫線中生字注音，補充詞中劃出，橫線中生字注音，補充詞語花籃。語花籃。 3.讀課后讀課后

2、“學習鏈接學習鏈接”，了解張衡。，了解張衡。 4.了解課文講的是張衡的什么故事？了解課文講的是張衡的什么故事？張張 衡衡 我國東漢科學家、我國東漢科學家、文學家。除了地文學家。除了地動儀，他還創制動儀，他還創制了精確演天空中了精確演天空中星星位置的星星位置的“渾渾天儀天儀”。他也是。他也是世界上第一個正世界上第一個正確解釋月食現象確解釋月食現象的人。的人。什么是地震 地震，又稱地動、地振動，是地球地震，又稱地動、地振動，是地球上經常發生的一種自然現象。由于上經常發生的一種自然現象。由于地殼運動引起的地球表層的快速振地殼運動引起的地球表層的快速振動，地殼快速釋放能量過程中造成動，地殼快速釋放能量

3、過程中造成的振動，期間會產生地震波。也是的振動，期間會產生地震波。也是地殼運動的一種特殊表現形式。地殼運動的一種特殊表現形式。地動儀地動儀 杰 w li xu shng z吉 w li xu shng z征 w li xu shng z兆丿 w li xu shng z記 w li xu shng z錄 w li xu shng z研 w li xu shng z究 w li xu shng z析 w li xu shng z儀 w li xu shng z狀 w li xu shng z酒 w li xu shng z壇 w li xu shng z貢 w li xu shng z獻 w l

4、i xu shng z我會讀我會讀倒塌倒塌 記錄記錄 青銅青銅 鑄造鑄造 酒壇酒壇 凸起凸起 蛤蟆蛤蟆 當啷當啷 洛陽洛陽 騙人騙人 朝廷朝廷 隴西隴西山崩山崩 卓越卓越 貢獻貢獻學習目標（一） 1.小組合作讀課文，做到熟練流利。小組合作讀課文，做到熟練流利。 2.思考并回答下列問題：思考并回答下列問題： A.課文主要講的是誰？他是什么時候的課文主要講的是誰？他是什么時候的人？人？ B.張衡是一個什么人？他做了一件什么張衡是一個什么人？他做了一件什么重要的事？重要的事？ C.地動儀有什么用途？它管用嗎？地動儀有什么用途？它管用嗎？課堂展示課堂展示 ：1.課文主要講的是誰？他是什么時候的人？課文

5、主要講的是誰？他是什么時候的人？ 2.張衡是一個什么人？他做了一件什么重要張衡是一個什么人？他做了一件什么重要的事？的事？（張衡，我國東漢人。）（張衡，我國東漢人。）（張衡是一位杰出的科學家，他發明了（張衡是一位杰出的科學家，他發明了地動儀。）地動儀。）3.地動儀有什么用途？它管用嗎？地動儀有什么用途？它管用嗎？（能測定地震，它及時測定了地震。） 一一.火眼金睛，找出錯別字并改正。火眼金睛，找出錯別字并改正。 倒踏（倒踏（ ）分折（）分折（ ）灑壇（）灑壇（ ） 證兆（證兆（ ）卓樾（）卓樾（ ）形壯（）形壯（ ） 二二.看拼音，寫漢字?？雌匆?，寫漢字。 Ji ch zhng zho j l

6、yn ji ( ) ( ) ( ) ( ) pin rn fn x ji tn gng xan ( ) ( ) ( ) ( )塌塌析析酒酒征征越越狀狀杰出杰出征征 兆兆記錄記錄研究研究騙人騙人分析分析酒壇酒壇貢貢 獻獻 一一.辨字組詞辨字組詞搖（搖（ ） 騙（騙（ ）酒（）酒（ ）析（）析（ ）謠（謠（ ） 編（編（ ）灑（）灑（ ）折（）折（ ）二二.選擇加點字的正確意思，用對號表示。選擇加點字的正確意思，用對號表示。1.不吉利不吉利 a.美好的，幸福的。美好的，幸福的。b.兇險，壞。兇險，壞。2.卓越卓越 a.高，大。高，大。 b.超出一般。超出一般。3.儀器儀器 a.舉行典禮的程序、形式

7、。舉行典禮的程序、形式。 b.精密儀器精密儀器. 搖晃搖晃謠言謠言騙人騙人編造編造酒壇酒壇灑水灑水分析分析折斷折斷當堂檢測當堂檢測地震前地震后地震后學習目標一分組朗讀課文。（分組朗讀課文。（每組讀一個自然段每組讀一個自然段）請做到：坐姿端正，手指課本。其他小組朗讀時，沒請做到：坐姿端正，手指課本。其他小組朗讀時，沒有朗讀任務的學生要跟著默讀，不左顧右看。有朗讀任務的學生要跟著默讀，不左顧右看。生字詞學習情況檢查。生字詞學習情況檢查。1、給加點的字注音。、給加點的字注音。ynxinjizhzhungpin學習目標一研（研（ ）究）究 貢獻（貢獻（ ） 杰（杰（ ）出）出 鑄（鑄（ ）造）造 形狀

8、（形狀（ ） 騙（騙（ ）人）人2 2、正確認讀下列詞語。、正確認讀下列詞語。倒塌倒塌 酒壇酒壇 凸起凸起 蛤蟆蛤蟆 當啷當啷朝廷朝廷 隴西隴西 山崩山崩 卓越卓越 征兆征兆第一組第一組第二組第二組學習目標二1 1、地震有哪些危害？地震有哪些危害？ 2 2、當時人們是怎樣認識地震的？、當時人們是怎樣認識地震的？ 3 3、張衡是怎樣發明地動儀的？、張衡是怎樣發明地動儀的？4 4、地動儀是什么樣子的？、地動儀是什么樣子的？ 它是怎樣測定地震的？它是怎樣測定地震的？ 5 5、地動儀發明后，人們對張衡的看法是、地動儀發明后，人們對張衡的看法是 怎樣的？怎樣的？ 6 6、地動儀能準確地探測地震方位嗎？從

9、文中那些、地動儀能準確地探測地震方位嗎？從文中那些 地方可以看出？地方可以看出？學法指導：先自己學習，用筆在文中畫出來；再小組交 流，小組長要注意多提問。 第三組第三組 第四組第四組 第五組第五組 第六組第六組 第七組第七組 第八組第八組 第九組第九組 展示交流1 1、地震有哪些危害？地震有哪些危害？每發生一次地震，都會影響到很多地區。不僅城每發生一次地震，都會影響到很多地區。不僅城墻、房屋大量倒塌（墻、房屋大量倒塌（tt），還會死傷許多人畜。），還會死傷許多人畜。展示交流2 2、當時人們是怎樣認識地震的？、當時人們是怎樣認識地震的？當時，人們把地震看做不吉利的征兆，認為是得當時，人們把地震看

10、做不吉利的征兆，認為是得罪了上天的結果。罪了上天的結果。展示交流3 3、張衡是怎樣發明地動儀的？、張衡是怎樣發明地動儀的？張衡不迷信。他認真記錄、研究地震現象，經過張衡不迷信。他認真記錄、研究地震現象，經過細心考察和分析，發明了一種測定地震方位的儀細心考察和分析，發明了一種測定地震方位的儀器器地動儀。地動儀。展示交流4 4、地動儀是什么樣子的？、地動儀是什么樣子的？它是怎樣測定地震的？它是怎樣測定地震的？ 地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四周鑄有八條飛龍，龍頭對準八個方向，起的蓋。四周鑄有八條飛龍，龍頭對準八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球

11、。龍頭下面，蹲著每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的龍嘴。龍嘴。 要是哪個地區發生了地震，朝著那個方向的要是哪個地區發生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當啷一聲，正龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發生了地震。發生了地震。展示交流5 5、地動儀發明后，人們對張衡的看法是怎樣的？、地動儀發明后，人們對張衡的看法是怎樣的？ 地震發生后，京城洛陽的人們沒有一點兒感地震發生后，京城洛陽的人們沒有一點兒感

12、覺，也沒有聽說附近有哪兒發生了地震。大伙兒覺，也沒有聽說附近有哪兒發生了地震。大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，議論紛紛，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。甚至有人說他造謠生事。展示交流6 6、地動儀能準確地探測地震方位嗎？從文中那些、地動儀能準確地探測地震方位嗎？從文中那些地方可以看出？地方可以看出？ 地動儀能準確探測地震方位。地動儀能準確探測地震方位。過了兩日，有人騎著快馬來向朝廷報告過了兩日，有人騎著快馬來向朝廷報告 , ,說離說離洛陽一千多里的金城、隴洛陽一千多里的金城、隴（l lng）西一代發生了西一代發生了大地震，還發生了山崩。大伙兒這才信服。大地

13、震，還發生了山崩。大伙兒這才信服。 談收獲談收獲學習了這篇課文，你有什么收獲？學習了這篇課文，你有什么收獲？任選一個話題，談一談：任選一個話題，談一談：1 1、學習了本文，我的感受是、學習了本文，我的感受是2 2、學習了本文，我知道了、學習了本文，我知道了3 3、張衡是我國杰出的科學家，我應該學習他、張衡是我國杰出的科學家，我應該學習他 看拼音，寫漢字?？雌匆簦瑢憹h字。 ji ch zhng zho yn ji ( ) ( ) ( ) fn x ji tn gng xin ( ) ( ) ( )杰杰 出出征征 兆兆研研 究究分分 析析酒酒 壇壇貢貢 獻獻當堂檢測當堂檢測 讀句子，選詞填空。讀句子，選詞填空。 發生發生 發明發明 發現發現 1.他認真記錄、研究地震現象，經過細心考他認真記錄、研究地震現象，經過細心考察和分析，（察和分析，（ ）了一種測定地震方位）了一種測定地震方位的儀器的儀器地動儀。地動儀。 2.同學們繼續向前走，突然（同學們繼續向前走，突然（ ）小路旁）小路旁的大樹上有一個鳥窩。的大樹上有一個鳥窩。 3.這個故事（這個故事（ ）在大約）在大約2000年前。年前。發生發生發明發明發現發現當