1、 教學準備 1. 教學目標 知識目標：1、 了解東南亞的位置，以及馬六甲海峽的重要地理位置。2、 了解中南半島和馬來群島的地形及河流特點3、 了解中南半島和馬來群島的氣候特點能力目標：1. 培養讀圖、繪圖、填圖及分析圖表資料的能力；2. 運用板塊構造學說，解釋馬來群島多火山、地震的原因。3. 通過指導學生使用地圖，分析東南亞的重要地理位置，地形、氣候特點。情感態度與價值觀目標：1、 通過各自然地理要素之間關系的分析，了解地理事物之間是相互聯系、相互影響的。2、 通過學生使用地圖，提高學生的讀圖和分析圖的能力并進一步培養學生分析和綜合問題的能力。2. 教學重點/難點 教學重點：1、東南亞的地理位

2、置2、中南半島和馬來群島的地形3、東南亞的氣候特點5、教學難點：1、 通過分析地圖和讀圖總結出東南亞的地形和氣候特點。2、 能夠分析東南亞的重要地理位置。3. 教學用具 4. 標簽 教學過程 【導入過渡】【課件展示】東南亞的國家圖提問：同學們，喜歡不喜歡旅游？回答：喜歡。講述：喜歡旅游的同學有沒有聽說過新馬泰旅游路線？新指新加坡，馬指馬來西亞，泰指泰國。這條旅游路線就是從我們中國出發去泰國，馬來西亞，新加坡后回到我國境內的一條線路。那這幾個國家都位于那個地區呢？回答：東南亞。這節課我們就來走進這個地區。【課件展示】第二章 第一節東南亞認識一個地區，首先要了解這個地區的什么？地理位置。提問：地理

3、位置包括哪2個方面？回答：緯度位置和海陸位置。【課件展示】東南亞的緯度位置圖提問：說出東南亞的緯度位置？引導回答：10S23.5N過渡,那么，它的海陸位置又是怎么樣？【課件展示】東南亞在世界上的位置。提問：說出東南亞的海陸位置？引導回答：北部是亞洲，南部是大洋洲，東部是太平洋，西部接印度洋。講述：從亞洲到大洋洲，最近的路線是不是要經過東南亞地區？從印度洋到太平洋的船只最近的路線也要經過東南亞地區？所以東南亞是連接亞洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口”【課件板書】 一、東南亞的地理位置和范圍1、東南亞的緯度位置10S23.5N2、東南亞的海陸位置連接亞洲和大洋洲，溝通印度洋和太平洋的“十字路

4、口”【轉承過渡】既然東南亞有如此重要的地理位置，所以接下來進一步了解東南亞的范圍包括哪幾部分？【課件展示】東南亞的范圍圖片。講述：最北的是我們中國，圖上紫色和紅色的地區就是東南亞地區。這個紫色因為地處我們中國以南的地區，所以我們把這個地區叫做中南半島，在中南半島上有個狹長的陸地，叫馬來群島，這馬來群島是屬于中南半島的一部分。東南亞除了中南半島外，還有散步在太平洋和印度洋上的2萬多個島嶼，這些島嶼我們合成為馬來群島。馬來群島主要有幾個大的島嶼組成，（請同學們看課本P34活動找出馬來群島的幾個主要島嶼）（注：2分鐘后）講述：（請一個同學到臺上）指出幾個主要的島嶼：蘇門答臘島、爪哇島、菲律賓群島、加

5、里曼丹島、蘇拉威西島。在馬來群島與蘇門答臘島之間有個狹長的海峽，叫做馬六甲海峽。這個海峽因為長時間分平浪靜，且淺灘暗礁不多，有利于船只的航行，而且這個海峽的水深在25150米之間，可以允許25萬頓的輪船通行。因此這個海峽成了一個很重要的海上交通要道。從這個圖中可以看出，經過東南亞的船只基本上都選擇從馬六甲海峽經過。舉個例子：從中國的福建出發去地中海旅游，我們應該如何選擇最佳的海上路線？（經過中國的沿海，途徑東南亞的馬六甲海峽，穿過印度洋，進入紅海，通過蘇伊士運河就到了地中海。）【課件板書】3、東南亞的范圍包括中南半島和馬來群島【轉承過渡】1957年，任當時中國副總理的陳毅元帥曾經寫過一首贈緬甸

6、友人的詩，我把詩中摘抄出來幾句，同學們一起來大聲的朗誦一下。這首詩的前兩句，我住江之頭，君住江之尾。告訴了我們什么？有一條河流發源于我們境內，卻流經了緬甸，其實，在中南半島上有好幾條河流是發源我國境內，既然我國與東南亞的河流有這么深的淵源，接下來，我們就來了解中南半島的河流。【課件展示】中南半島的地形圖提問：找出紅河、湄公河、湄南河、沙爾溫江、伊洛瓦底江。（叫一個同學上臺來指出）提問：這些河流大致是什么流向呢？回答：從北往南。在這些河流中，最著名的應該是哪條河流？回答：湄公河。講述：湄公河是亞洲流經國家最多的河流，接下來請同學們看一個視頻。（注：看完視頻）提問：湄公河在我國境內叫什么？回答：瀾

7、滄江。【轉承過渡】中南半島的河流撫育了這個地區的人們，那么分布在中南半島上的國家，他們的首都跟河流之間有沒有關系？【課件展示】首都與河流之間的關系圖提問：中南半島上國家的首都與河流之間的關系？回答：首都多是分布在河流的兩側。提問：首都為什么是分布在河流的兩側？這邊有什么有利的條件？回答：水源充足，地形平坦。過渡：那么，中南半島的地形是怎么樣？觀察河流與河流之間地形的顏色講述：通過圖例看出，河流與河流之間的顏色較深，說明這邊的海拔比較高，是什么地形？回答：高山高原地形。每兩條河流之間都有這種顏色較深的山地的分布，這樣的分布特點，就好比如我們的人的手背一樣。手背上的手指代表著山地，手指與手指之間代

8、表河流，一個山地，一條河流，這樣的分布特點叫什么？回答：山河相間，縱列分布。【課件板書】二、東南亞的地形和河流1、中南半島山河相間，縱列分布【轉承過渡】那么，馬來群島的地形又是怎么樣？馬來群島主要的島嶼上有沒有顏色較深的地方？（有）。這些顏色較深的地方都是什么地形？（山地）。對于島嶼來講，本身面積就不大，中間又分布著山地，說明島嶼上的地形是崎嶇的還是平坦的？（崎嶇）。在馬來群島上，幾乎每個大島上都分布些山地，說明馬來群島的地形是？（崎嶇）。在島嶼上也有平原，因為中部地形崎嶇，所以形成的平原面積就比較大還是比較小？（小）。在島嶼上也會形成河流，這些河流發源于島嶼中部的山地，流向大洋，那這些河流的

9、長度是長還是短？（短）。水流是快還是慢？（快）。所以河流短促。講述：接下來，我們來欣賞下一個視頻，這是個沒有聲音，只有圖片的視頻。請同學們認真觀看，看這個視頻里面播放的是什么事情？（我們先看到一個岸邊，岸邊上有很多游人，過了一會兒，有個巨浪沖了過來，迅速的把這個沙灘給淹沒了，并沖向了陸地，把周邊的居民區也給淹沒了，而且后面的浪一浪比一浪高。短短的幾秒鐘，這個沙灘就被吞沒了。這個海水沒有半點退下去的意思，隨著的鏡頭的拉近，我們看到岸上的街道也被海水給淹沒了，而且海水還是不斷的向內陸涌。這個水位都有兩層樓高。在岸邊上，我們看到水位還有上升的趨勢，水已經把底層徹底的淹沒了。在沿岸漂流這很多的廢棄物和

10、人們來不及帶走的東西。海水經過的地方，一片狼藉。）（注：2分鐘后）提問：這個是什么事情？回答：海嘯。講述，這個是發生在2004年12月，位于馬來群島上的一個巨大的海嘯，這次海嘯使馬來群島沿岸的國家經濟損失非常的大，死亡人口達到30萬。海嘯其實是發生在海底的地震，對這個地區來講，不僅地震多，火山也比較多。提問：那么，為什么馬來群島多火山地震？回答：因為地處板塊的交接處。【課件展示】世界上主要的火山地震帶提問：東南亞是位于哪個火山地震帶？回答：環太平洋火山地震帶提問：從板塊構造學說來講，是位于哪幾個板塊的交界處？回答：亞歐板塊，印度洋板塊，太平洋板塊講述：馬來群島中面積最大的印度尼西亞是世界上火山

11、最多的國家，有“火山國”之稱，從剛才的分析中可以看出馬來群島的另一個地形特點,什么比較多？回答：火山地震多。【課件板書】2、馬來群島地形崎嶇 平原少，多火山地震 河流短促【轉承過渡】提問：地形會不會對一個地區的氣候造成影響呢？回答：會。提問：那么影響氣候的因素還有哪些？回答：海陸位置，緯度等。提問：其中影響氣候最主要的是什么因素？回答：氣候。【課件展示】東南亞的緯度位置圖。講述：從五帶上來看，東南亞主要是屬于哪個帶？回答：熱帶。講述：因此，東南亞的氣候是以哪個帶的氣候為主呢？回答：熱帶氣候類型為主。【課件展示】東南亞的氣候圖。提問：馬來群島是什么氣候類型？回答：熱帶雨林提問：中南半島是什么氣候

12、類型？回答：熱帶季風氣候。【課件板書】三、東南亞的氣候1、中南半島：熱帶季風氣候2、馬來群島：熱帶雨林氣候講述：因為地處熱帶地區，受氣候條件的影響形成了許多優美的景區，也使這個地區的旅游業相當發達。我們來欣賞一組圖片。【課件展示】東南亞的風光圖片（同時播放柔和的低聲音樂）新加坡的圣淘沙音樂噴泉：該噴泉伴隨著音樂，泉水時而舒緩，時而奔放，在各種照明設備的配合下，噴泉下的光、水、聲奇妙的揉合在一起，交織成一幅絢麗的景象。新加坡海底世界：是亞洲最大的海洋生物館，有將近四千多種的海底生物，普通品種和珍稀品種都有。最占數量優勢的就是熱帶魚，種類多，而且顏色、形態各異，看得人眼花繚亂應接不暇。魚尾獅公園：這個魚尾獅像坐落于市內新加坡河畔，是新加坡的標志和象征。獅頭代表著兇猛的獅子，保護著新加坡，魚尾代表新加坡是由一個小漁村發展起來的。泰國鱷魚潭：創始于1950年，面積約4萬平方米，（我們學校有1.4萬平方米）是全世界最大的鱷魚飼養場。這里的馴鱷表演，是外國旅游者爭相一睹的節目。泰國的臥佛寺：寺內供奉著一尊長達46米，排名世界第三大的臥佛像，僅次于緬甸和泰國的大佛。是曼谷歷史最悠久和最大的寺廟，擁有泰國最大的臥佛像。馬來西亞的天空之橋：特別讓人覺得驚訝的是，這么個又大又重的“鋼架”居然只用了一根支柱來支撐，支柱高87米，被固定在山腰，然后再由8根鋼纜牽引，整個橋就這樣