1、上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。上搭架，下搭架，開黃花，條條青龍?zhí)偕蠏臁Ｉ洗罴埽麓罴埽_黃花，條條青龍?zhí)偕蠏臁＝z瓜絲瓜葡萄葡萄爬山虎的腳葉圣陶（葉圣陶（1894-19881894-1988），）， 現代作家、兒童文學作家、現代作家、兒童文學作家、教育家。江蘇蘇州人。教育家。江蘇蘇州人。葉圣陶曾寫過以下童話：葉圣陶曾寫過以下童話：稻草人稻草人 旅行家旅行家 小白船小白船 古代英雄的石像古代英雄的石像 一粒種子一粒種子 皇帝的新衣皇帝的新衣 玫瑰和金魚玫瑰和金魚 月亮姑娘的親事月亮姑娘的親事 含羞草含羞草 快樂的人快樂的人均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸

2、莖上 蛟龍 占地 鋪床 爬山虎爬爬 山山 空空 過過蕩蕩 樹樹 葉葉 學校操場北邊學校操場北邊墻上滿是爬山虎。墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上從小院的西墻爬上去，在房頂上占了去，在房頂上占了一大片地方。一大片地方。 學校操場北邊墻上滿是爬山虎。學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。去，在房頂上占了一大片地方。 這段有兩句話，講了兩個地方的這段有兩句話，講了兩個地方的爬山虎，一是爬山虎，一是“學校學校”的，一是的，一是“我我家家”的，而且兩句里都有一個的，而且兩句里都有一個“墻墻”字

3、。簡潔的語言點明：爬山虎可以長字。簡潔的語言點明：爬山虎可以長在這里，也可以長在那里，但都離不在這里，也可以長在那里，但都離不開墻，必須在墻上爬。開墻，必須在墻上爬。 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。注意的是長大了的葉子。那些葉子那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣

4、風拂過，一墻的葉子兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很就漾起波紋，好看得很。 剛長出來剛長出來不幾天不幾天長大了長大了嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠顏顏色色靜靜態(tài)態(tài)動動態(tài)態(tài)剛長出來的葉子是剛長出來的葉子是（ ） （ ） 長大了葉子長大了葉子（ ）（ ）（ ）（ ）嫩紅的嫩綠的綠得新鮮一順兒朝下鋪得均勻不留空隙 它們一順兒朝下，均勻的它們一順兒朝下，均勻的鋪鋪在墻上，在墻上，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂拂過，一墻的葉子就過，一墻的葉子就漾漾起波紋，好看得很。起波紋，好看得很。拓展練習：拓展練習： 爬山虎剛長出來的葉子是（爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不

5、幾天葉子長大，就變成（的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉不大（的。爬山虎的嫩葉不大（ ），引），引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么（那么（ ），看著非常（），看著非常（ ），葉），葉尖（尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（），沒有（ ）起來的，也）起來的，也不留一點兒（不留一點兒（ ）。一陣風（）。一陣風（ ）過，）過，一墻的葉子就（一墻的葉子就（ ）起波紋，好看得很。）起波紋，好看得很。嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠引人注意引人注意新鮮新鮮舒服舒服一順兒一順兒均勻均勻重疊重疊縫隙縫隙拂拂漾漾 那些葉子那些葉子綠得那么新鮮

6、綠得那么新鮮，看著，看著非非常舒服常舒服。葉尖。葉尖一順兒朝下一順兒朝下，在墻上鋪，在墻上鋪得那么得那么均勻均勻，沒有沒有重疊重疊起來的，也不起來的，也不留一點兒留一點兒空隙空隙。一陣風。一陣風拂過拂過，一墻的，一墻的葉子就葉子就漾起波紋漾起波紋，好看得很。，好看得很。 朗讀、背誦朗讀、背誦1、用括號標出具體描寫以下特點的語句、用括號標出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置爬山虎腳的位置: :爬山虎腳的具體樣子爬山虎腳的具體樣子: :爬山虎腳的顏色爬山虎腳的顏色: :2 2、用、用“”標出描寫爬山虎動作的詞語，體標出描寫爬山虎動作的詞語，體會它怎樣爬。會它怎樣爬。閱讀閱讀35自然段，小組合作

7、完成自然段，小組合作完成 莖上長葉柄的地方，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲象蝸牛的觸角。象蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上爬山虎的腳長在莖上 細絲跟新葉子一樣，也是嫩細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。紅的。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。牛的觸角。佳句佳句欣賞欣賞觸觸角角 爬山虎的腳長在爬山虎的腳長在 。莖上長葉。莖上長葉 柄的地方，柄的地方， 伸出伸出 ，每根細絲像，每根細絲像 。細絲跟。細絲跟新葉子一樣，也是新葉子一樣，也是 的。的。莖上莖上枝狀的六七

8、根細枝狀的六七根細絲絲蝸牛的觸角蝸牛的觸角嫩紅嫩紅反面反面這就是爬山虎的腳。這就是爬山虎的腳。 作者能把爬山虎的腳寫得那么作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個形象具體，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點？詞語突出了這一點？注意注意 作者觀察非常作者觀察非常仔細認真！仔細認真！ 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你虎

9、就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。上蛟龍的爪子。zho 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳爬山虎的腳 墻的時候，六

10、七根細墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。拉一把，使它緊貼在墻上。觸著觸著 這句話是講爬山虎的腳是怎樣爬的。這句話這句話是講爬山虎的腳是怎樣爬的。這句話里里“彎、拉、緊彎、拉、緊”三個字，有一連串的因果關系。三個字，有一連串的因果關系。由由“直直”到到“彎彎”，縮短了距離，所以產生了拉，縮短了距離，所以產生了拉力；由于產生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，力；由于產生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，繼而一腳一腳往上爬。繼而一腳一腳往上爬。 爬山虎的腳觸

11、著墻的時候，六七爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。 爬山虎就是這樣一腳一腳爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。地往上爬。 如果你仔細看哪些如果你仔細看哪些細小的腳，你會想起細小的腳，你會想起圖畫上圖畫上蛟龍的爪子蛟龍的爪子。 佳句佳句欣賞欣賞我也來寫一寫：如果（我也來寫一寫：如果（ ）就會想起（）就會想起（ ） 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻就

12、萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。休想拉下爬山虎的一根莖。 剛才我們學習了爬山虎觸著墻剛才我們學習了爬山虎觸著墻的腳是怎么爬的，那么沒有觸著墻的腳是怎么爬的，那么沒有觸著墻的腳會變成怎么樣呢？的腳會變成怎么樣呢？沒觸著墻：萎了沒觸著墻：萎了觸著墻：觸著墻： 牢固牢固 爬山虎的腳要是沒觸著墻爬山虎的腳要是沒觸著墻, ,不幾天就不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻萎了

13、，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時的變化（爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時的變化（ ）小結小結 第第3、4、5自然段圍繞爬山自然段圍繞爬山虎的腳的特點，先講它的生長位虎的腳的特點，先講它的生長位置、形狀和顏色，再講它是怎樣置、形狀和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒在墻上爬的，最后講觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。觸著墻的爬山虎的腳有何不同。 作者寫爬山虎腳的時，作者寫爬山虎腳的時，先寫了先寫了 再寫再寫 最后寫最后寫 。每一個內容都是抓住每一個內容都是抓住 。 來寫的。來寫的。 它的樣子它的樣子怎么爬的，怎么爬的， 觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。特點特點 學習了這篇課文，學習了這篇課文，你有什么感受？你有什么感受？ 作者觀察真仔細，作者觀察真仔細，我們都要向他那樣我們都要向他那樣留心細致觀察周圍留心細致觀察周圍的事物！的事物！拓展練習：拓展練習： 爬山虎的腳步（爬山虎的腳步（ ）著墻的時候，）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（六七根細絲的頭上就（ ）小圓片，）小圓片，（ ）住墻。細絲原先是（）住墻。細絲原先是（ ），現在），現在（ ）了，把爬山