1、第 1 課時 觀 察 物 體（1）第5單元 觀察物體（一）人教版二年級上冊猜一猜，這是什么？猜一猜，這是什么？觀察物體時一定觀察物體時一定要全面觀察。要全面觀察。原來是一個原來是一個存錢罐呀。存錢罐呀。這是一個球。這是一個球。這是一只小兔子，這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。背著一個大蘑菇。下面這些圖分別是誰看到的？下面這些圖分別是誰看到的？小明小明小亮小亮小芳小芳小紅小紅小明小明小亮小亮小紅小紅小芳小芳為什么他們?yōu)槭裁此麄兛吹降亩疾豢吹降亩疾灰粯樱恳粯樱恳驗(yàn)樗麄兪菑囊驗(yàn)樗麄兪菑牟煌姆较蛴^不同的方向觀察大熊貓的。察大熊貓的。可以把大熊貓可以把大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。也可以我們圍著也可以我們圍著大

2、熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。觀察物體要觀察物體要全面、有序。全面、有序。小明小明小亮小亮小紅小紅小芳小芳如果要讓每個人如果要讓每個人都全面地觀察大都全面地觀察大熊貓，怎么辦？熊貓，怎么辦？1.1.連一連連一連下面右邊的這些圖下面右邊的這些圖分別是誰看到的？分別是誰看到的？A AB BC CD D2.2.填一填填一填 3.3.小猴看到的是圖（小猴看到的是圖（ ），小鹿看到的），小鹿看到的是圖（是圖（ ），小兔看到的是圖（），小兔看到的是圖（ ）。）。4 4、下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？把相應(yīng)的、下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的？把相應(yīng)的序號填在括號里。序號填在括號里。（ ）（ ）

3、（ ）小狗看到的是圖（小狗看到的是圖（ ）；）；小猴看到的是圖（小猴看到的是圖（ ）；）；小貓看到的是圖（小貓看到的是圖（ ）；）；小小鳥鳥看到的是圖（看到的是圖（ ）。5.5.填一填填一填 從不同的角度觀察物體，所看到從不同的角度觀察物體，所看到的形狀是不同的！的形狀是不同的！情景小結(jié)情景小結(jié)橫看成嶺側(cè)成峰，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。遠(yuǎn)近高低各不同。今天我們學(xué)會今天我們學(xué)會了從了從不同位置不同位置觀察物體，知觀察物體，知道了在道了在不同的不同的位置位置觀察到的觀察到的同一物體的同一物體的形形狀是不一樣的狀是不一樣的。 希望大家課后能夠處希望大家課后能夠處處留心觀察，從處留心觀察，從不同

4、不同的角度的角度進(jìn)行觀察和感進(jìn)行觀察和感受，做一個勤于思考受，做一個勤于思考的好孩子！的好孩子！謝謝謝謝大大家家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：容是：按時上課，不得無故缺按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師遵守課堂禮儀，與老師問候。問候。上課時衣著要整潔，不上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。入教室。尊敬老師，服從任課老尊敬老師，服從任課老師管理。師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉聽課時有

5、問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起手，經(jīng)教師同意后，起立提問。立提問。上課期間離開教室須經(jīng)上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生。離開教室要整理好桌椅，離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育