1、職前教育培訓(xùn)感想 通過這次的職前教育培訓(xùn)，讓我感受頗多，受益匪淺，不僅了解到了當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，更重要的事讓我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和公務(wù)員考試相關(guān)的的知識(shí)，以及通向成功道路上應(yīng)該具有的各種品質(zhì)及精神。 第一堂課曾繁榮老師講到了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先是為了與自己的興趣相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；其次是可以鍛煉能力，培養(yǎng)意志品質(zhì)；還可以造就管理人才，緩解就業(yè)壓力。其實(shí)大學(xué)生未必要報(bào)考公務(wù)員或者是去應(yīng)聘一個(gè)公司的小職員，自主創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。正如天卓董事長婁偉在分享他的創(chuàng)業(yè)體會(huì)時(shí)所說，創(chuàng)業(yè)并不一定要把賺錢當(dāng)成唯一的目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)不僅可以鍛煉自己的能力，而且可以讓自己有更多的機(jī)會(huì)投身于

2、公益事業(yè)，可以為周邊的人服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。 要想成為一個(gè)成功的人士，不僅要做最好的自己，還應(yīng)該做到家庭和諧，事業(yè)有成，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。態(tài)度決定高度，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做一個(gè)積極進(jìn)取、有責(zé)任心的人。風(fēng)險(xiǎn)投資界有句名言：“風(fēng)險(xiǎn)投資成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素還是人。”此話足以證明風(fēng)險(xiǎn)投資家對(duì)創(chuàng)業(yè)者個(gè)人素質(zhì)的關(guān)注程度。在他們看來，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、商業(yè)計(jì)劃、企業(yè)模式等都可適時(shí)而變，唯有創(chuàng)業(yè)者品質(zhì)難以在短時(shí)間內(nèi)改變。點(diǎn)亮一支蠟燭比咒罵黑暗更有意義。 其次，還需要是具有適度冒險(xiǎn)精神、勇于實(shí)踐的人，創(chuàng)業(yè)肯定是會(huì)有較大風(fēng)險(xiǎn)的，在創(chuàng)業(yè)之前就必須做好失敗和受打擊的準(zhǔn)備，金利來領(lǐng)帶的創(chuàng)始

3、人曾憲梓說：“做生意要有創(chuàng)意而不是有本錢。”在競爭激烈的市場中，缺乏創(chuàng)新的企業(yè)很難站穩(wěn)腳跟，改革和創(chuàng)新永遠(yuǎn)是企業(yè)活力與競爭力的源泉。最后要想成功還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，非專業(yè)知識(shí)也應(yīng)該要廣泛的涉獵。一只獅子領(lǐng)著一群羊，勝過一只羊領(lǐng)著一群獅子。這一古老的西方諺語說明了創(chuàng)業(yè)者領(lǐng)袖精神的重要性。企業(yè)成功離不開團(tuán)隊(duì)力量，但更多層面上取決于領(lǐng)導(dǎo)者本人。創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的一面精神旗幟，其一言一行都將影響企業(yè)的榮辱興衰.企業(yè)文化被稱作企業(yè)靈魂和精神支柱。而企業(yè)文化精髓就是創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)袖精神，這是凝聚員工的一筆“不可復(fù)制”的財(cái)富，更是初創(chuàng)業(yè)者生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，要想成為這頭獅子就必須給自己不

4、斷充電，讓自己的具有領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的魄力。最后，在如今這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，擁有較好的社交能力也是十分有必要的。以往人們總是強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)業(yè)，但如今這種觀念正在改變，人際關(guān)系在創(chuàng)業(yè)中的作用逐漸加大，人脈圈日益成為創(chuàng)業(yè)信息、資金、經(jīng)驗(yàn)的“蓄水池”，有時(shí)甚至在商業(yè)活動(dòng)中能起到四兩撥千斤的神奇功效。目前“朋友經(jīng)濟(jì)”在招商中的作用日益顯現(xiàn)。 說了這么多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的東西，但作為大學(xué)生的我們大學(xué)生涯的主要任務(wù)又是什么呢。如張國宏老師所說，大學(xué)生涯最主要的是要樹立一種精神，即：職業(yè)精神，主要是指要有責(zé)任心、主動(dòng)精神和誠信精神；要培養(yǎng)兩種意識(shí)，即：生涯規(guī)劃意識(shí)和自立意識(shí)，前者即要求我們未雨綢繆、提前準(zhǔn)備，后者則要求我們實(shí)

5、現(xiàn)人格獨(dú)立，這是開創(chuàng)事業(yè)的前提條件；最后是要掌握三種本領(lǐng)，即：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事的本領(lǐng)，培養(yǎng)一專多能的綜合素質(zhì)，提高職業(yè)勝任能力。做到了以上這些，相信我們的大學(xué)生活一定會(huì)是充實(shí)而有意義的，我們也不會(huì)覺得大學(xué)時(shí)光一無所獲，這樣的大學(xué)生活才是我們大家所想要的。在大學(xué)畢業(yè)以后，我們也能夠運(yùn)用這些東西在就業(yè)時(shí)找到自己的最佳位置，比別人更有優(yōu)勢，在處理問題時(shí)能夠更加的淡定，從容，讓自己的人生路更加平坦。 但不論做什么事都不能太急功近利，要有正確的擇業(yè)觀，世界首富終究只有一個(gè)。人，活著就好，不要為了所謂的身外之物而不惜一切代價(jià)，甚至連健康都不顧，整日埋頭苦干，最終可能會(huì)一無所有，身體才是革命的本

6、錢啊，其實(shí)，人只要不頹廢，不放棄自己，有理想，有道德，平平淡淡、踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步就好。 1111409班彭欽苗 第二篇。崗前培訓(xùn)即職前培訓(xùn)崗前培訓(xùn)即職前培訓(xùn)，其宗旨在于使新進(jìn)人員了解單位概況及介紹單位規(guī)章制度，便于新進(jìn)人員能更快勝任工作。在科技和社會(huì)高速發(fā)展的今天，培養(yǎng)智能型、應(yīng)用型、創(chuàng)造型的醫(yī)學(xué)人才勢在必行。提高醫(yī)院新進(jìn)人員素質(zhì)，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，嚴(yán)把人才關(guān)，是這其中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是提高醫(yī)療服務(wù)水平的一個(gè)重要保障。 對(duì)醫(yī)院新進(jìn)人員而言，培訓(xùn)可以使他們對(duì)醫(yī)院有更深層次的了解，讓他們從心理、責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準(zhǔn)備，還可以增進(jìn)他們對(duì)醫(yī)院的感情與忠誠度，增強(qiáng)了他們對(duì)

7、醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認(rèn)同；對(duì)醫(yī)院而言，通過培訓(xùn)他們可以吸收一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團(tuán)隊(duì)，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來；對(duì)社會(huì)和個(gè)人而言，培訓(xùn)后的新進(jìn)人員的素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌等更加符合醫(yī)院工作人員的標(biāo)準(zhǔn)，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。 可以說崗前培訓(xùn)對(duì)醫(yī)院和個(gè)人社會(huì)的發(fā)展都有著舉足輕重的作用，然而當(dāng)前醫(yī)院的崗前培訓(xùn)并沒有都達(dá)到社會(huì)和個(gè)人的要求，或多或少的存在一些問題： 1內(nèi)容上的問題醫(yī)療工作要求醫(yī)療人員必須有嚴(yán)密的分工又必須有群體合作。沒有集體的合作，任何一個(gè)醫(yī)療人員要單獨(dú)完成所有的醫(yī)療活動(dòng)都是不可能的

8、。而目前的崗前培訓(xùn)內(nèi)容中只重視個(gè)體基本技能和專業(yè)技能的培訓(xùn)，忽視人際關(guān)系及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，特別是人際關(guān)系的培訓(xùn)，它涉及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)活動(dòng)中與傷病員的關(guān)系，也涉及醫(yī)務(wù)人員相互之間、醫(yī)務(wù)人員與社會(huì)之間的關(guān)系，若醫(yī)院工作人員在工作環(huán)境中人際關(guān)系壓力增大，則很難出色地完成醫(yī)療工作，保證醫(yī)療質(zhì)量。 2時(shí)間上的問題相對(duì)于其他經(jīng)濟(jì)企業(yè)來說，醫(yī)療工作是比較穩(wěn)定的，這很容易讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)頭腦里形成一種安全感，缺乏在競爭中求生存的危機(jī)感和緊迫感，有人認(rèn)為醫(yī)療工作室熟能生巧的，有的只強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐出真知”，自然而然就出現(xiàn)了對(duì)醫(yī)療人員只重使用，而不培養(yǎng)的短期行為。也導(dǎo)致他們對(duì)開展新進(jìn)人員院內(nèi)培訓(xùn)的積極性不高。很多醫(yī)院把培訓(xùn)當(dāng)作

9、是走過場，在培訓(xùn)的時(shí)間安排上也很隨意。有些醫(yī)院的培訓(xùn)時(shí)間只有象征性的一兩天，有些醫(yī)院以工作忙，人手不足為借口，馬上分配新招到的員工到相關(guān)部門開始工作而不顧及對(duì)新員工的培訓(xùn)，只等有時(shí)間了再派新員工參加培訓(xùn)，這種無序的培訓(xùn)增加了以后培訓(xùn)的次數(shù)與時(shí)間成本，并且新員工沒參加培訓(xùn)既增加了醫(yī)院用人的風(fēng)險(xiǎn)性，又不利于新員工角色的迅速轉(zhuǎn)換。 3缺乏反饋和評(píng)估缺乏培訓(xùn)的互動(dòng)與反饋，沒有反饋，就不知道新進(jìn)人員有沒有接受，也不知道培訓(xùn)的方法是否適宜。另外，大多數(shù)的醫(yī)院并沒有建立崗前培訓(xùn)的效果評(píng)估體系，缺乏對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估和繼續(xù)跟蹤，或者雖然有效果評(píng)估，但評(píng)測方法單一，僅僅是進(jìn)行一個(gè)簡單的考試以敷衍了事，這樣不僅無法

10、保證培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，對(duì)醫(yī)院培訓(xùn)投入的時(shí)間和資金也是一種浪費(fèi)。 4缺乏計(jì)劃性和規(guī)范性在計(jì)劃時(shí)缺乏考慮受培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)需要，只考慮培訓(xùn)目標(biāo)，造成學(xué)習(xí)興趣的減弱。有些醫(yī)院培訓(xùn)動(dòng)員工作不足，不經(jīng)任何動(dòng)員，到時(shí)間把員工召集在一起就開始培訓(xùn)。有道是凡“事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新員工如果不清楚培訓(xùn)的目的，難以從心理和時(shí)間上安排自己學(xué)習(xí)和進(jìn)入培訓(xùn)的計(jì)劃，難以真正融入。特別對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，培訓(xùn)一詞相對(duì)陌生，機(jī)械被動(dòng)的接受培訓(xùn)輕則達(dá)不到預(yù)期效果。另外有些醫(yī)院缺乏規(guī)范性的培訓(xùn)文本或講義，在考試上也不正規(guī)科學(xué)，無法對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行全面真實(shí)的考核。 甚至還有一些醫(yī)院把新員工培訓(xùn)變成了迎新典禮，培訓(xùn)形式變成了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、代

11、表致辭和新員工宣誓等，這無疑對(duì)醫(yī)院的發(fā)展不利，如何解決這些問題更值得我們關(guān)注和探討，我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)： 1）制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃在實(shí)施新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)過程中，計(jì)劃很重要。針對(duì)不同對(duì)象選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容、合適的培訓(xùn)形式，能提高受培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣。醫(yī)院新進(jìn)人員崗前培 訓(xùn)必須在實(shí)施之前根據(jù)醫(yī)院自身的具體情況和新員工的特點(diǎn)制定詳細(xì)的規(guī)劃，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行的過程進(jìn)行監(jiān)控，人事部要負(fù)責(zé)對(duì)新員工的動(dòng)員工作，使員工在培訓(xùn)之前就要了解和理解培訓(xùn)的目的、課程內(nèi)容、時(shí)間安排和注意事項(xiàng)，以便員工更好的接受培訓(xùn)。 2）培訓(xùn)內(nèi)容要全面培訓(xùn)應(yīng)該讓新進(jìn)人員從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況

12、、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，以及以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的辦法都應(yīng)有所涉及。另外對(duì)于他們的動(dòng)手能力和臨床技能都應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，并為他們樹立終身學(xué)習(xí)和大膽創(chuàng)新的觀念，以促進(jìn)醫(yī)療人員的繼續(xù)教育和醫(yī)療事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 3）培訓(xùn)方式多樣化，緊跟時(shí)代培訓(xùn)一般分為醫(yī)學(xué)、規(guī)范理論知識(shí)和臨床的一些實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，可以通過課堂講解、現(xiàn)場操作、拓展訓(xùn)練等方式，不要拘泥與形式，文娛體育同樣可以應(yīng)用其中。同時(shí)不要忘了現(xiàn)代信息技術(shù)的便利，它們可以使培訓(xùn)的內(nèi)容易學(xué)易懂，緊跟時(shí)代性，如使用多

13、媒體課件進(jìn)行演示，利用電腦進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)室等，圖片聲音視頻的應(yīng)用也培訓(xùn)更加具有趣味性，還可以通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)聽權(quán)威專家的講座。總之要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象選擇最恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，以保證培訓(xùn)的及時(shí)性、前沿性和有效性。 4）選擇良好師資正所謂“三人行，必有我?guī)煛保谛逻M(jìn)人員培訓(xùn)中，不一定要固定某個(gè)老師來進(jìn)行培訓(xùn)，良好師資即最合適的一批老師。在具體的培訓(xùn)內(nèi)容中可以選擇不同的老師，在宣傳醫(yī)院規(guī)章歷史上可以讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)來講解，在臨床操作的培訓(xùn)中可以讓資深醫(yī)生來監(jiān)導(dǎo)，在理論前沿問題上請(qǐng)專家來授課，在日常的生活中可以讓一名老員工來專門指導(dǎo)等等，這些老師相互分工又緊密合作，從而全面有質(zhì)量地培訓(xùn)新員工。 5）建立完善的評(píng)

14、價(jià)考核機(jī)制在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，理論與實(shí)際相結(jié)合，對(duì)新員工培訓(xùn)必須掌握的知識(shí)、技能和態(tài)度都必須設(shè)定目標(biāo)進(jìn)行考核，只有這樣才能確保培訓(xùn)工作的全面性和實(shí)效性，并且能避免醫(yī)院的后續(xù)培訓(xùn)的內(nèi)容重疊和資源的浪費(fèi)。在評(píng)價(jià)方式上，可采取“師生互評(píng)”和“生生互評(píng)”。新進(jìn)人員之間進(jìn)行評(píng)價(jià)可以使考核更加真實(shí)可靠；醫(yī)院培訓(xùn)老師對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，新進(jìn)人員也對(duì)培訓(xùn)老師應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣新進(jìn)人員對(duì)培訓(xùn)過程中的一些問題以及他們以一個(gè)新成員的眼光來看待整個(gè)醫(yī)院系統(tǒng)所提出的某些意見，也可以通過互評(píng)送達(dá)醫(yī)院人事部，人事部及相關(guān)部門可以針對(duì)典型的問題做及時(shí)回答和相應(yīng)思考，雙方相互反饋以促進(jìn)醫(yī)院與各醫(yī)療人員共同進(jìn)步。在評(píng)價(jià)結(jié)果上，還應(yīng)與以后

15、在醫(yī)院的評(píng)優(yōu)、提干等掛鉤，對(duì)于不合格者應(yīng)給予補(bǔ)充培訓(xùn)，以增加新進(jìn)人員對(duì)崗前培訓(xùn)的重視。 總之，崗前培訓(xùn)對(duì)新員工個(gè)人、醫(yī)院和整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展都起著很大的作用，社會(huì)、醫(yī)院和個(gè)人都應(yīng)該重視起來，將醫(yī)院崗前培訓(xùn)全面開展起來，落到實(shí)處。 第三篇：崗前培訓(xùn)感想崗前培訓(xùn)感想 定向一班方建玲 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。在這樣的似水年華里，我們用或深或淺的腳印，或濃或淡的筆墨，走過時(shí)間的沙漏，鋪就畫卷的絢爛，這其中有昨天的、有今天的、還有明天的 昨天，我還是一名醫(yī)學(xué)生，在三附院各位老師的指導(dǎo)下走進(jìn)了醫(yī)學(xué)的殿堂。曾經(jīng)為疾病的疑難苦思冥想過，曾經(jīng)為生命的不再黯然神傷過，曾經(jīng)為師長的言行瞬間感動(dòng)過在諸多的曾經(jīng)中，釀造

16、了生活學(xué)習(xí)工作的酸甜苦辣，伴隨著我的成長。 今天，我已經(jīng)是一名實(shí)習(xí)生，在三附院黃主任的組織帶領(lǐng)下和百余名同學(xué)共度這短暫的培訓(xùn)之旅。在此中，我們不斷感受著作為醫(yī)生的驕傲，加深了解了醫(yī)生的意義，逐漸肩負(fù)起醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)院文化的釋義、規(guī)章制度的介紹、服務(wù)理念的輸導(dǎo)、工作環(huán)境的熟悉、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培訓(xùn)，這一系列活動(dòng)使我們得以彼此了解，團(tuán)結(jié)合作，迅速融入這大家庭。今天，站在新旅程的起點(diǎn)，攜著對(duì)過程的記憶，懷著對(duì)未來的憧憬，感覺這短短幾日里又懂得了許多，成熟了許多。也許，從這一刻起心頭的那一份職責(zé)和擔(dān)當(dāng)顯得更為凝重。敬畏生命，珍惜健康不論是希波克拉底的誓言，還是藥王孫思邈的“大醫(yī)精誠”之訓(xùn)，都是為醫(yī)行醫(yī)的準(zhǔn)繩

17、。我們畢竟是人不是神，所以前方的困難、迷惑、挑戰(zhàn)在所難免，但是我們無所畏懼。相信只要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，我們一定會(huì)有所成就。 的確，當(dāng)我們看到初診時(shí)病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成復(fù)診時(shí)輕松的微笑，一種簡潔而單純的成就感便會(huì)油然而生，我想這也是身為醫(yī)者的一種快樂，一種幸福。 耳畔想起黃國富副院長的教誨。成功不在個(gè)人，而在于團(tuán)隊(duì)，作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要立志，并打下良好的基礎(chǔ)，善于溝通，擁有健康的體魄，樹立堅(jiān)強(qiáng)的信念。我認(rèn)為態(tài)度可以改變世界。當(dāng)我們站在山顛之上，那樣一種開闊可以使人豁然開悟。成功，的確不在個(gè)人，是團(tuán)隊(duì)的合作和互助讓我們感受到了登山以外的風(fēng)景。山頂?shù)臅?huì)師，青春的笑靨，旅途的汗水，登山的足跡就像

18、未來的為習(xí)醫(yī)、行醫(yī)之路。 曙光微露，花開初舞，百草扎根，仁心仁術(shù)，我們正在路上。我們期待進(jìn)步，我們正在進(jìn)步，我們必將鑄就明日的輝煌。 第四篇：崗前培訓(xùn)感想崗前培訓(xùn)感想 四年的大學(xué)結(jié)束了，我終于將要走上工作崗位了光榮的人民教師。 即將上崗之前，我和同事們來到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，進(jìn)行了為期兩天的青年教師剛前培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但是我的收獲卻非常多。 首先，為了讓我們更好地接受并適應(yīng)這份工作，學(xué)校為我們安排了心理方面的課程。教師是教書育人的工作，教師的優(yōu)秀與否直接影響了孩子們的未來發(fā)展，所以，我們必須端正態(tài)度，提高自己，肩負(fù)起培育下一代的任務(wù)。在授課老師精彩的講解之下，我開始意識(shí)到教師的光榮，并且為

19、我能成為一名教師而感到高興。 之后，是校本研修方面的課程。校本研修對(duì)我們來說是一個(gè)比較新的事物，理論知識(shí)也比較多，并不像心理課那么好理解。這門課程主要是教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)教材、面對(duì)學(xué)生，更偏向于教育理論，是我們以后從教生涯中重要的研究課題。 然后，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于有效教學(xué)的課程。這節(jié)課對(duì)我們來說非常重要，有效教學(xué)是包括我們?cè)趦?nèi)所有教師共同追求的教學(xué)效果，它能夠讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更加豐富的知識(shí)，以較小的投入換取較大的回報(bào)。為了盡可能地提高教學(xué)的有效性，我們還有很長的路要走。我覺得我們首先要仔細(xì)挖掘教材內(nèi)容、全面了解學(xué)生學(xué)清、悉心研究教學(xué)方法，然后在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終才能提高教學(xué)

20、有效性。 之后是電子辦公技術(shù)的學(xué)習(xí)，隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng) 進(jìn)入到各個(gè)領(lǐng)域，掌握一些電子辦公技術(shù)對(duì)我們來說非常重要，可以極大地提高工作效率。 最后是班主任管理，教師現(xiàn)身說法，將自己的班主任管理經(jīng)驗(yàn)和我們分享，讓我們豁然開朗。 通過這次教師崗前培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的新理念、新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到，工作并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，雖然不再是學(xué)生了，但學(xué)習(xí)不能停下來。在知識(shí)爆炸的今天，教師不應(yīng)僅僅是知識(shí)的傳播者，同學(xué)生一樣，教師也應(yīng)該是“學(xué)生”，所以以后必須加強(qiáng)自我修養(yǎng)，多閱讀、多實(shí)踐、多提高，這

21、樣才能成為學(xué)生喜歡的好老師。 作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難也會(huì)接踵而來，面對(duì)這些，我會(huì)繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的數(shù)學(xué)教師。 第五篇：入職培訓(xùn)感想入職培訓(xùn)感想 我的家鄉(xiāng)是福建省的一個(gè)小縣城長汀，多年以前，整個(gè)長汀縣沒有鐵路，沒有火車，在山區(qū)里面得不到發(fā)展。在2021年的時(shí)候，家鄉(xiāng)終于有了過境的第一條鐵路贛龍鐵路，長汀縣也終于有了自己的火車站。當(dāng)時(shí)，真心沒有見過什么世面的我覺得長汀火車站就是一個(gè)最美的房子了。所以，三年之后，我選擇了建筑學(xué)專業(yè)，想以后

22、也能蓋出美輪美奐的房子。臨近畢業(yè)，要找工作了，恰逢四院積極擴(kuò)展，招聘人才，我又了解到贛龍鐵路及沿線站房是由鐵四院進(jìn)行設(shè)計(jì)的，所以我希望能通過自己的努力加入了鐵四院這個(gè)年富力強(qiáng)，蒸蒸日上的大集體。 在了解了四院的具體組織架構(gòu)和實(shí)力之后，我發(fā)現(xiàn)在鐵四院中有一個(gè)極其優(yōu)秀的集體，那就是我們的西南公司。西南公司團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，讓昆明的地鐵從無到有，讓整個(gè)昆明乃至云南煥然一新。年輕的我有志于加入這樣一支充滿動(dòng)力和激情的隊(duì)伍，所以我來了，我選擇了昆明，選擇了西南勘察設(shè)計(jì)院。 剛來公司報(bào)道的第一天，看到周圍同事熟練而繁忙的工作，自己有些不知所措，也有點(diǎn)憧憬和興奮。我很想盡快加入其中，可是又對(duì)自己有那么一點(diǎn)

23、的擔(dān)心，怕自己能力不足，怕自己難以融入。不過，前輩們的熱情很快就打消了我的這個(gè)想法，他們就像是關(guān)愛弟弟妹妹一樣關(guān)愛著我們，幫我們走程序，搬寢室，買東西。很感激他們的幫助和耐心的指導(dǎo)，是他們讓我迅速的接受了這個(gè)新的集體，適應(yīng)了新的環(huán)境。 第二天，公司組織我們新員工去醫(yī)院體檢，讓我們對(duì)自己的身體健康狀況有所了解。這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，這體現(xiàn)的不僅僅是公司成熟，也體現(xiàn)了公司對(duì)我們員工的關(guān)懷與尊重。這次的體檢讓我對(duì)公司充滿了信心，心中也在暗自慶幸我的正確選擇。 接下來的時(shí)間內(nèi)，西南公司組織我們新員工進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)，聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu) 秀前輩們的點(diǎn)睛之談，更是讓我受益匪淺，可以說是“聽君一席話，勝讀十年

24、書”。這幾天的培訓(xùn)中，收獲頗多，都不知道該從何處開始說起。首先我了解了西南公司的發(fā)展，知道了來昆明的前輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的過程，心中很是動(dòng)容，記得有一句歌詞是這樣的“無路難啊，開路更難，所以后來人為你感嘆。”前輩們的回憶和講述中，雖然話語中飽含辛酸，感覺是字字泣血，句句錐心，但我明白他們此刻心中一定滿是自豪，滿是驕傲。腦海中想象著當(dāng)時(shí)他們挑燈奮戰(zhàn)的畫面，我內(nèi)心油然而生的是敬意，也是雄心。其次，我了解了公司的文化，“精細(xì)、高效、實(shí)誠、陽光”簡單而樸實(shí)的八個(gè)字，是對(duì)公司文化的精煉與總結(jié)。要做到這八個(gè)字，其實(shí)不容易，今后，我在每一天的工作中都會(huì)按照這四點(diǎn)來檢驗(yàn)自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力完善自己，實(shí)現(xiàn)自

25、我價(jià)值。再次，明確了公司部門分布和業(yè)務(wù)范疇。我是學(xué)建筑的，其實(shí)一開始進(jìn)鐵四院的時(shí)候，我是有點(diǎn)擔(dān)心的，畢竟鐵四院是做鐵路的，這建筑嘛，無非就是車站啊什么的，好像對(duì)我沒有什么鍛煉和發(fā)展的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)之中，可謂真是給我當(dāng)頭一棒啊，誰說只有車站的，更何況車站也不是那么好做的。看來，有得努力了。 這部分的培訓(xùn)，除了讓我們對(duì)西南公司的基本情況和我們將有的工作狀態(tài)有所了解，讓我們感受公司文化和集體氛圍之外，還讓我們這一屆22位新員工有了彼此認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)。我們彼此之間互相交換自己的姓名，報(bào)上自己的學(xué)校和家鄉(xiāng)，找找自己的同鄉(xiāng)或校友。一張張?jiān)灸吧拿婵祝?jīng)過幾天的相處，漸漸熟悉，彼此了解，最后彼此銘刻在心，這

26、種感覺實(shí)在奇妙。 三個(gè)小時(shí)車程，兩個(gè)小時(shí)的飛行，一個(gè)小時(shí)的等待，我們一行22人到達(dá)武漢，開始了為期一周的總院培訓(xùn)。 集團(tuán)公司給我們安排的內(nèi)容和西南公司的有相似也有不同。相似之處，都是了解四院歷史，聆聽領(lǐng)導(dǎo)寄語，分享前輩經(jīng)歷，這些我也就不多說了。集團(tuán)公司專門安排了兩天時(shí)間，讓我們學(xué)習(xí)員工職業(yè)化素養(yǎng)，聯(lián)系起在昆明的職業(yè)禮儀培訓(xùn)，我突然意識(shí)到了一點(diǎn)略 帶驚詫我不再是一個(gè)學(xué)生了，我將進(jìn)入一種全新的生活。人生總會(huì)有著無數(shù)個(gè)起點(diǎn)，從第一次學(xué)會(huì)站立到第一次開口說話，從第一次進(jìn)入校園到第一次領(lǐng)到薪水。而現(xiàn)在，這個(gè)起點(diǎn)，是事業(yè)的開始，也是我人生轉(zhuǎn)折的來臨。記得曾聽人說過，勤奮工作的人是最光榮最幸福的。在接下來的時(shí)光里，我將認(rèn)真的過好每一天，努力讓自己幸福，這足以讓我感到自豪，對(duì)未來充滿希望。 以前，對(duì)于“拓展培訓(xùn)”這個(gè)活動(dòng)僅僅是聽說過，知道大概是一項(xiàng)以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和提升競爭力為目的的集體活動(dòng)，僅是耳聞，具體的就不清楚了。集團(tuán)公司組織我們2021屆新員工到荊門綠林寨進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。通過這次機(jī)會(huì)，以游戲的形式體驗(yàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)在從組建，到團(tuán)結(jié)，到完成任務(wù)的全過程，作為團(tuán)隊(duì)中的一分子參