1、學生勞動實踐活動方案范文（精選5篇）為保障活動順利開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定活動方案呢？下面是小編精心整理的學生勞動實踐活動方案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。學生勞動實踐活動方案1一、比賽內容三年級：打掃教室（把地掃干凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗干凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）四年級：打掃清潔區二、參賽人員三年級各班20人（班級推薦10人，學校抽點10人）四年級各班10人（班級推薦5人，學校抽點5人）三、比賽要求1、三年級各班在規定的20分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安

2、排好后立即活動，口令再次響起，活動結束。2、四年級各班在規定的10分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結束。3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。四、評分標準三年級1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃干凈徹底，無衛生死角。6分2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分3、門窗擦洗干凈。1.5分4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分四年級1、在規定的10分鐘內清潔區的每個地方都要掃到。2分2、打掃干凈，垃圾倒掉，無衛生死角現象。6分3、清潔區對應的花帶中無雜物。2分四、獎項設定各年級取前三名頒發獎狀。學生勞動實踐活動方案2一、指導思想開展以“快樂實踐”為

3、主題的第x屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題快樂實踐。三、活動時間20xx年x月x日。四、活動內容家庭層面：低年級（12年級）：1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。中年級（34年級）：1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；2、學會幫助家人洗襪子、掃地；3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次

4、衛生大清掃；4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之前）高年級（56年級）：1、在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；2、學會整理自己的“小天地”；3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。本屆“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。學校層面：1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；2、學校“菜地”由學生承包；3、學校“啡香小筑”將繼續面向學生進行招聘；4、四年組“花樣餃子”大賽。學生勞動實踐活動方案3一、活動

5、意義為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材行為習推動慣指南的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步養成教育的深化。二、宣布比賽規則和評分標準比賽規則：1、各班要求全員參與，教導處負責清查人數。2、準備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。3、正式比賽：口令響后，每位學生將校服上衣穿整齊（拉鏈

6、拉好，領口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。4、結束口令響起后，一切動作停止，靜候評審。如有繼續活動者，按每人0.5分扣除該班總得分。5、總分：10分制。評價標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。三、活動開始（配歡快的音樂）四、宣布比賽結果并頒獎（配頒獎曲）一年級：二年級：五、活動總結學生勞動實踐活動方案4一、活動目的讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。二、活動準備小品表演、文具書包等。三、活動過程（一

7、）、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。（報告輔導員老師本中隊應到xx人，實到xx人，請您參加我們的活動，報告完畢。）（二）、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。（三）、宣布活動開始。四、具體活動主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么？下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。1、介紹“五一”勞動節的由來主持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了！我們小朋友應

8、該怎么做呢？請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對？3、小品表演主持人：請同學說說哪個做得對？為什么？下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？4、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）主持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。5、五位同學比賽整理書包和穿衣支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲勞動最光榮。6、小合唱勞動最光榮主持人：請輔導員老師講話；（同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，

9、長大才能成為一個對社會有用的人。）主持人：呼號（全體立正師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！）主持人：退旗，敬禮！主持人：我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結束！學生勞動實踐活動方案5在20xx年五一國際勞動節來臨之時，為了讓全體師生了解五一節的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。一、活動目標1、讓學生了解五一節的由來、意義；2、讓學生了解中國的五一勞動節；3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想；4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活；5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。二、活動時間20xx年x月x日20xx年x月x日。三、活動主題勞動光榮，奉獻最美。四、活動對象全體學生。五、活動設計（一）召開主題班會向學生宣傳五一節的由來及意義。（二）舉辦手抄報比賽各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多