1、知識回顧：知識回顧：1、軀體運(yùn)動中樞的位置，控制軀體運(yùn)動時(shí)的特點(diǎn)；、軀體運(yùn)動中樞的位置，控制軀體運(yùn)動時(shí)的特點(diǎn)；2、言語區(qū)及缺失癥；、言語區(qū)及缺失癥；3、體液調(diào)節(jié)的概念；、體液調(diào)節(jié)的概念；第四節(jié)第四節(jié) 體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、簡述激素的種類和作用；、簡述激素的種類和作用；2、說明激素正負(fù)反饋調(diào)節(jié)；、說明激素正負(fù)反饋調(diào)節(jié)；重難點(diǎn)：重難點(diǎn)：激素的反饋調(diào)節(jié)激素的反饋調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺和激素內(nèi)分泌腺和激素閱讀教材閱讀教材p41，思考：，思考：1、概念：體液調(diào)節(jié)、概念：體液調(diào)節(jié)p17、激素、反饋調(diào)節(jié)；、激素、反饋調(diào)節(jié)；2、激素的產(chǎn)生部位；、激素的產(chǎn)生部位；3、

2、激素的作用；、激素的作用；4、激素的作用對象；、激素的作用對象；5、激素在體內(nèi)的含量；、激素在體內(nèi)的含量；6、激素的作用特點(diǎn)；、激素的作用特點(diǎn)；內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)靶器官或靶細(xì)胞靶器官或靶細(xì)胞微量微量高效性、通過體液運(yùn)輸、作用高效性、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞、特異性于靶器官或靶細(xì)胞、特異性1、動物的主要激素、生理作用及異常見學(xué)案、動物的主要激素、生理作用及異常見學(xué)案2、動物主要激素的化學(xué)成分、動物主要激素的化學(xué)成分（1）蛋白質(zhì)（多肽）類：促激素釋放激素、）蛋白質(zhì)（多肽）類：促激素釋放激素、adh、促、促激素、生長激素，胰島素、胰高血糖素等。（高中接激素、生

3、長激素，胰島素、胰高血糖素等。（高中接觸的由下丘腦、垂體和胰島分泌的激素都屬于此類）觸的由下丘腦、垂體和胰島分泌的激素都屬于此類）（2）固醇類：性激素）固醇類：性激素（3）氨基酸衍生物類：甲狀腺激素、腎上腺素）氨基酸衍生物類：甲狀腺激素、腎上腺素。多肽和蛋白質(zhì)類激素只能注射不能口服，多肽和蛋白質(zhì)類激素只能注射不能口服，固醇類和氨基酸衍生物類激素，能被機(jī)體直接吸收，可固醇類和氨基酸衍生物類激素，能被機(jī)體直接吸收，可以口服（飼喂）。以口服（飼喂）。3、動物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)1微量高效2通過體液運(yùn)輸3作用于靶器官、靶細(xì)胞易錯點(diǎn)1、激素是信息分子，只起調(diào)節(jié)作用，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也無催化作用。

4、2、并非所有激素的受體都在細(xì)胞膜上，固醇類激素、氨基酸衍生物類激素（小分子）的受體則為細(xì)胞質(zhì)受體或細(xì)胞核受體。3、激素具有特異性。不同激素作用的靶器官、靶細(xì)胞各不相同，它能選擇性 的與靶細(xì)胞膜上或其他部位的受體發(fā)生特異性結(jié)合。4、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用就被滅活了，同時(shí)又不斷產(chǎn)生，從而保證機(jī)體適應(yīng)多變環(huán)境。4、激素分泌的調(diào)節(jié)、激素分泌的調(diào)節(jié)1、內(nèi)環(huán)境中理化因素直接調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境中理化因素直接調(diào)節(jié)2、神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)3、通過下丘腦、通過下丘腦垂體系統(tǒng)間接調(diào)節(jié)（分級調(diào)節(jié)）垂體系統(tǒng)間接調(diào)節(jié)（分級調(diào)節(jié)） 垂垂 體體促促 激素釋放激素激素釋放激素下丘腦下丘腦促促 激素激素 腺體腺體激素

5、激素下丘腦下丘腦(-)(-)(+)(+)負(fù)反饋負(fù)反饋反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。包括它對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。包括正反饋正反饋和和負(fù)反負(fù)反饋。饋。 下丘腦下丘腦 垂垂 體體 甲狀腺甲狀腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)

6、促進(jìn)抑制抑制抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷新陳代謝，抵御寒冷促進(jìn)促進(jìn)反饋調(diào)反饋調(diào)節(jié)節(jié)5、下丘腦的功能、下丘腦的功能1 1感受：滲透壓感受器感受滲透壓改變。感受：滲透壓感受器感受滲透壓改變。2 2分泌：分泌抗利尿激素。寒冷時(shí)分泌促甲狀腺分泌：分泌抗利尿激素。寒冷時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素激素釋放激素4 4作為效應(yīng)器：下丘腦可以合成抗利尿激素作為效應(yīng)器：下丘腦可以合成抗利尿激素5 5、傳導(dǎo)：可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦、傳導(dǎo)：可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。皮層，使之產(chǎn)生渴覺。 3 3調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。壓

7、調(diào)節(jié)中樞。比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)舉舉 例例作用途徑作用途徑反應(yīng)速度反應(yīng)速度作用范圍作用范圍作用時(shí)間作用時(shí)間反射弧反射弧迅速迅速體液運(yùn)輸體液運(yùn)輸較緩慢較緩慢較廣泛較廣泛比較長比較長準(zhǔn)確、比較局限準(zhǔn)確、比較局限短暫短暫縮手反射縮手反射甲狀腺激素甲狀腺激素6、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較二者關(guān)系：二者關(guān)系： (1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神中樞神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，此時(shí)體液調(diào)節(jié)可看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)，此時(shí)體液調(diào)節(jié)可看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)(2)內(nèi)分泌腺分泌的內(nèi)分泌腺分泌的激素激素也可以影響也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)

8、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功的發(fā)育和功能如甲狀腺激素影響幼年動物能如甲狀腺激素影響幼年動物大腦大腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。的興奮性。例1凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪福傅漠a(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過程的機(jī)制與此最為相似 （ ） a寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌 b臨近排卵時(shí)，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌 c進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降 d生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少 例2下面是下丘腦參與的性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中g(shù)nrh屬于多肽類激素，下列說法不正確的是() 下丘腦

9、gnrh垂體促性腺激素性腺性激素靶細(xì)胞 a圖示過程能反映激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)機(jī)制 bgnrh與性激素的特異性受體都位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面 c為提高豬肉品質(zhì)，傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割)，豬被閹割時(shí)，劇烈的痛覺在大腦皮層形成 d運(yùn)動員如果服用過多的雄性激素，會造成自身腺體分泌的性激素減少例例3、右圖、右圖表示人體表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是方式。下列描述錯誤的是 () a方式方式的信息傳遞的信息傳遞緩慢，方式緩慢，方式傳遞迅速傳遞迅速 b方式方式的信息傳遞不的信息傳遞不通過體液通過體液 c體溫調(diào)節(jié)可能涉及體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式三種傳遞

10、方式 d方式方式的信息傳遞的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)b 二、方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素。 常用的實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、飼喂法、注射法。 如探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)：組別實(shí)驗(yàn)動物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組幼小動物切除甲狀腺幼小動物生長發(fā)育情況切除甲狀腺飼喂甲狀腺激素對照組不做任何處理幼小動物生長發(fā)育情況2垂體和生長激素、胰島和胰島素、胰高血糖素 常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、注射法。 如探究胰島素對動物血糖調(diào)節(jié)的影響組別實(shí)驗(yàn)動物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活狀況對照組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島

11、素出現(xiàn)低血糖癥狀補(bǔ)充糖類小鼠生活狀況下列說法是否正確？(用“”或“”)1.(2013江蘇高考t19a)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用。()2(2012海南高考t13c)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官。(3(2012海南高考t14c)胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量。()4(2010海南高考t10c)內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞。()5(2012海南高考t14a)胰島素發(fā)揮作用后被滅活。()6(2011天津高考t3c)垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象。()例4某同學(xué)為研究甲狀腺功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路:將若干只未成年小鼠分為2

12、組：甲組：不切除甲狀腺(假手術(shù))乙組：切除甲狀腺實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜) 請回答： (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀。 (2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示) (3)分析與討論 用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是_ _。 切除甲狀腺后，小鼠體長變化的原因是_ _。 上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：_ 【解析】通讀全題可知本題的落點(diǎn)是甲狀腺激素的作用：促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)幼小動物的生長發(fā)育。 (1)題干明確提出“研究甲狀腺的功能”，而在實(shí)驗(yàn)中所測定的因變量又分別為耗氧量(新陳代謝)和體長(生長發(fā)育)，故該實(shí)驗(yàn)的目的為：研究甲狀腺激素(或甲狀腺)對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育(或耗氧量和體長)的影響。 (2)畫該曲線圖時(shí)應(yīng)注意，一共有2組，且每組有2個因變量，一個是耗氧量，一個是體長，因此一共應(yīng)該畫4條曲線，見答案(注意標(biāo)明各曲線的含義)。 (3)用耗氧量來作為檢測指標(biāo)是因?yàn)榧谞钕倌艽龠M(jìn)新陳代謝，而新陳代謝過程需要消耗氧氣。切除甲狀腺后，小鼠體內(nèi)的甲狀腺激素減少，進(jìn)而影響小鼠的生長發(fā)育。甲、乙兩組只能說明甲狀腺與小鼠的耗氧量和體長之間的關(guān)系，如果要明確