1、 考驗智力的游戲：叢林迷失迷失叢林活動目的通過具體的活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。操作程序1. 培訓師把“迷失叢林”工作表發給每一位學員，而后講下面一段故事：“你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。2. 在14樣物品中，先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。3. 當大家都完成之后，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要次序再排列，把答案寫在工作表的第二欄，討

2、論時間為20分鐘。4. 當小組完成之后，培訓師把專家意見表發給每個小組，小組成員將把專家意見轉入第三欄。5. 用第三欄減第一欄，去絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄，得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。6. 培訓師把每個小組的分數情況紀錄在白板上，用于分析：小組1全組個人得分團隊得分平均分2347.8.9.10.11.12. 培訓師在分析時主要掌握2個關鍵地方l 找出團隊得分低于平均分的小組進行分析，說明團隊工作的效果(1+12l 挑出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，說明該個人的意見對小組影響力有關討論l 你所在的小組是以什么方法達成共識的?l 你的小

3、組是否有出現意見壟斷現象，為什么?l 你對團隊工作方法是否有更進一步的認識?供應品清單第1步順序個人第2步順序小組第3步專家排列第4步(3-1)個人和專家比較第5步(3-2)小組與專家比較A藥箱B手提收音機C打火機D3支高爾夫球桿E7個大的綠色垃圾袋F指南針(羅盤)G蠟燭H槍I一瓶驅蟲劑J大砍刀K蛇咬藥箱L一盆輕便食物M一張防水毛毯N一個熱水瓶(空的)第六步 個人得分(第四步的總和)第七步 團隊得分(第五步的總和)第八步 最低個人得分(小組中)第九步 個人得分低于團隊得分的總和第十步 個人得分的平均數專家的選擇1. 大砍刀2. 打火機3. 蠟燭4.5. 一張防水毛毯6. 一瓶驅蟲劑7. 藥箱8

4、. 7個大的綠色垃圾袋9. 一盆輕便食物10. 一個熱水瓶(空的)10. 蛇咬藥箱11. 3支高爾夫球桿12. 槍13. 手提收音機14. 指南針(羅盤)蜘 蛛 網活動目的讓學員們體會計劃的重要性及團隊合作精神。操作程序1. 培訓師先找一位領導及一位觀察員，而后單獨向領導交待任務并給他一份說明書：l 全體人員必須從網的一邊全部過到網的另一邊l 在整個過程中，都有不得觸網l 每個洞只能被過一次l 你們的獲取最高分2. 由領導回到小組中傳達培訓師的指令。3. 培訓師及觀察員開始觀察小組在聽領導分配任務時間的反應，以及他們的計劃能力。4. 觀察員記錄小組在執行任務的過程中都有出現些什么問題，包括計劃方面，溝通方面。有關討論l 你對計劃的重要性都有什么認識，及你認識這次活動的計劃做得怎樣。l 該游戲最難的地方是那里，下次你會怎樣改進。l 活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感。蜘 蛛 網組員人數最低分最高分