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文檔簡介
1、.2013 年度 XXXX職業學校校企合作實施方案XXX職業學校二一二年十二月為了充分發揮行業、企業在中等職業教育改革創新中的作用,促進教育與產業、學校與企業深度合作,加速我校事業發展和專業建設,提高辦學綜合實力,加強專業師資隊伍建設, 培養高素質技能人才, 為地方經濟發展作出更大的貢獻,特制定以下校企合作實施方案指導今后的學校校企合作工作。一、指導思想積極貫徹落實中等職業教育“以服務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位,為生產一線培養高素質應用型人才”培養目標,確立校企合作辦學意識,不斷探索創新校企合作模式、豐富校企合作容,提高技能性人才培養的針對性和適應性,提升校企合作辦學的層次和水平,推動
2、我校各專業新一輪的涵發展,不斷增強職業學校服務地方經濟建設的能力。二、合作原則1. 服務企業原則為企業服務是職業學校的責任與義務,也是打開校企合作大門的前提和基礎,決定著合作成敗和效率的高低。學校主動深入企業調研,了解企業人才需求狀況、用人標準、技術需求,積極為企業開展各類培訓, 急企業所急,想企業所想。2. 校企互利原則校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨,雙方的利益與責任必須高度統一。合作企業有權優先選拔留用學生,有權根據學生綜合素質對學生就業進行部分淘汰。學校有責任義務對學生進行“維權”教育,對合作企業word 資料.進行篩選,切實保障學生和家長的利益。3. 校企互動原則校企合作是一
3、項雙向活動,應定期開展交流溝通工作。學校將定期組織人員到企業進行實習生、 畢業生用工回訪,組織專業課教師到企業參加技術、設備等培訓,安排學生到企業參觀或見習生產。企業定期派遣高級技術人員來校開設講座,或對師生進行現場指導。通過校企互動,使師生能收獲更多的實踐知識與能力,使企業技術人員增長理論知識,實現理論與實踐互補,實現理論與實踐一體化。三、合作方式校企合作基根本目的在于通過學校和企業的合作, 實現資源共享、 優勢互補,共同發展。合作模式可以靈活多樣,檢驗標準為是否促進了雙方共同發展,是否雙方滿意。根據學校各專業目前實際情況,擬開展以下一些合作方式:1. “訂單”培養分流組班前與企業簽訂校企合
4、作協議,組班后與學生、家長簽訂“訂單”培養用工協議,頂崗實習時與學生綜合測評成績掛鉤,考核情況記入學生個人檔案,作為發放畢業證書的重要依據之一。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓容;學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成,學生的生產實習、頂崗實習在企業完成,畢業后直接在合作企業就業,確保學生培養目標與企業人才需求標準“零”距離對接。具體形式有:定向委培班、企業冠名班、企業訂單班。2. 工學交替企業因用工需求,可向學校發出用人訂單,并與學校密切合作,校企共同規劃與實施人才培養方案。其方式為學生在校上理論課,到合作企業接受職業、工作技能訓練,定期輪換學習場所。word 資料.3. 生產見
5、習是教師、學生通過一定的在校專業理論學習和研究后,為了解合作單位的新產品、新工藝、新技術等,以及經營理念、管理制度等,了解接受企業文化職業道德和勞動紀律教育,到合作企業對工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習;并安排師生實地參與相關工作、親手制作產品、參與產品管理,較為系統地掌握崗位工作知識,有效增強協作意識、就業意識和社會適應意識等能力。4. 頂崗實習學生前二年在校完成教學計劃規定全部課程,采用學校推薦與學生、企業“雙選”的形式,到用人單位進行為期半年至一年的頂崗實習;專業課教師利用寒假、暑假等時間,到合作單位進行為期兩個月左右的頂崗實習。學校和企業共同參與管理,使學生成為用人單位所需
6、的合格職業人,使專業課教師在實踐水平上有較大提升,更好地服務于校課堂教學。5. 共建實訓基地學校根據專業設置和實習教學需求,本著“優勢互補、互惠互利”的原則與有合作意向的企業共同建立校外實訓基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業的重要陣地,而且可充分發揮出基地資源的價值,培養學生職業素質、動手能力和創新精神,增加專業教師接觸專業實踐的機會,促進專業教師技能提高;合作企業可在基地優先選拔到優秀人才,達到“雙贏”的效果。6. 開設職工培訓班我校是成職教合一辦學,應充分發揮這一優勢,成教與職教互相促進。根據各企業職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要,與相關企業聯合共同開設職工培訓班,包
7、括學歷教育培訓班、專技人員培訓班、特殊行業或工種培訓班等。word 資料.7. 成立專業教學指導委員會根據學校所設專業的不同特點,聘請行業專家、企業領導與學校教師共同組建 “專業教學指導委員會” 。明確專業人才的培養目標,確定專業教學計劃的方案, 提供市場人才需求信息, 參與學校教學計劃的制定和調整,根據企業、行業的用工要求及時調整學校的專業計劃和實訓計劃,協助學校建立和管理校外實訓基地。四、保障措施1. 經費保障創建為各級各類示專業、重點專業、優秀(精品)課程等,所得上級下發資金中,將劃出部分為校企合作活動專項資金,學校也將投入一定資金。 合作企業在自愿的前提下, 可提供部分資金, 用于獎勵
8、學生和教師、 購置實習設備等。2. 制度保障校企雙方合作意向達成后,即可簽訂協議,明確各自的職責和義務,規雙方的行為。學校要保證人才質量,保證企業的用人優先權,為企業提供培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地、人員等條件上的支持,保證師生實習任務的安排。 學校制定相關制度規校企合作工作,建立定期聯系和走訪制度,明確各部門職責, 建立校企合作考核指標和獎懲措施,將工作情況納入學校教學質量保障體系中,不斷檢驗、改進校企合作工作。3. 組織保障成立校企合作工作領導小組,組織機構如下:組長: XXX副組長: XXX、XXX辦公室教務處學生處培訓處實訓處word 資料.領導小組主要職責:(1)研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟;(2)領導、組織校企合作的實施工作;(3)建立、完善校企合作的相關制度、機制,加大宣傳力度;(4)及時總結經驗,加以改進,保證持續提高。五、本學年主要工作安排校企合作領導小組成員定期主動走訪合作單位,根據合作容掌握當前情況,搭建對話協作平臺,強化協調作用,為后繼工作提供依據。合作企業聯系人合作容走訪時間荊州 XXXX科技XXX訂單培養、師生頂崗實習、2013年 3、8月工學交替、來料加工洪湖 XXXX度假村XXX訂單培養、學生頂崗實習、2013年 5、10 月學生就業XXXX機械XXX訂單培養、師生頂崗實習、2013年 4、9
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