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文檔簡介

1、Wheres the bird?（第三課時）（第三課時）Unit 4Unit 4Where is ? Is he/she in/on/under/behind ? Who wins? 誰贏了？誰贏了？Read the story, try to remember what they say.認(rèn)真讀故事，試著記一記Bobby和Sam說的話。One, two, threeWheres Bobby?Ah, hes behind the door.Oh, its not Bobby.Where is he?Wow! A cake!Ha! Ha! Here you are, Bobby!1. 1. 2.

2、 2. 3. 3. 4. 4. 輪到輪到Bobby找找Sam了，你能根據(jù)給連環(huán)畫編一編內(nèi)容嗎？了，你能根據(jù)給連環(huán)畫編一編內(nèi)容嗎？ 我能用我能用“where”來提問。來提問。I can use “where” to ask questions. 我能用我能用“in”, “on”, “under”和和 “behind” 。I can use “in”, “on”, “under” and “behind”. 我知道字母我知道字母“d”d”的發(fā)音的發(fā)音 。I know the sound of the letter “d”. 請根據(jù)自己的掌握情況給自己做出評價，在相應(yīng)的請根據(jù)自己的掌握情況給自己做出

3、評價，在相應(yīng)的方框中打鉤。方框中打鉤。Try to remember where they are!在規(guī)定時間內(nèi)記住畫中的每一樣物品的位置哦！Wheres the Wheres the pencil casepencil case? ?Wheres the Wheres the crayoncrayon? ?Wheres the Wheres the bookbook? ?Wheres the Wheres the rulerruler? ?Wheres the Wheres the rubberrubber? ?Wheres the Wheres the schoolbagschoolbag? ?Talk about the things in the classroom.對話談?wù)摻淌依镂锲返奈恢谩here is the ?Its behind/under/in/on Write about the things in the classroom.把單詞填入句子，寫一寫教室里物品的位置。The is the .The is the .The is the .bookbookonondeskdeskpencilpen

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