1、最新 2019 幼兒園中班下學期班務工作總結在緊張與忙碌之中， 又一個學期過去了， 回顧整個學期， 我們班老師都能認 真遵守本園的規章制度， 熱愛幼兒，熱愛本職工作， 在自己的崗位上踏踏實實地 工作。該學期， 我班幼兒的生活自理能力明顯提高， 幼兒的智力水平也得到很好 的發展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在 體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。 逐漸養成了良好的衛生習慣、 學習習慣， 有一定的生活自理能力， 懂得禮貌待人， 初步會遵守本班的常規紀律， 特別是在 繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有 進步，個別幼兒太任性、 蠻不講

2、理也有所改善。 現從以下幾方面總結本班一學期 來的班務工作情況。一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作， 每天密切觀察幼兒的健康狀況， 并做好記錄， 積極開展各項戶外活動， 提高幼兒身體的抵抗能力， 增強幼兒的體 質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己 整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。 讓幼兒掌握更多的衛生知識， 我與本班老師一起， 堅持保證每周一節健康教育活 動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結 合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些

3、玩水的安全知識二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務1、加強常規教育，建立良好的班級常規習幼兒的一天生活都是學習，教育 教學也貫穿于幼兒一天的生活中， 幼兒一天生活是否能有序進行， 當然取決于幼 兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良 好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求， 并不斷地提醒、 督促幼兒按要求去做， 同時還要求本班老師采取一致的要求去組 織幼兒一天的生活， 在本班老師的共同努力下， 我班幼兒的常規紀律、 學習習慣、 生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。在教學上，我能認真

4、制定各項教 學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織 好幼兒每天各個環節的活動， 使幼兒每天都過得愉快而充實。 在教學方法上， 我 更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動 幼兒的多種感觀參與活動， 從而調動幼兒的參與積極性。 因此，我班幼兒對學習 的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提 高。3、注重加強個別教育，做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其 中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現 象，我加強幼兒的個別教育4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進

5、行了月末展示，老 師之間互相學習， 吸收好的經驗， 通過童話劇的形式， 讓孩子門對英語更加感興 趣。三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面， 我們堅持做到熱情接待家長， 主動與家長聯系， 通過多種 途徑開展家長工作。 由于春季各種傳染病電熱的到來， 我園采取了家長送幼兒入 園時不能入園措施， 因此， 老師與家長直接接觸的機會減少， 我們便抓住晚接的 時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯系。本學期，我們進行了一次家長 會，一次家長學校上課， 向家長們傳授了一些育兒理論及知識， 并結合我班實際 情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動我都能有計劃、有組 織地進行，

6、在我與本班老師的發動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出 勤率都在 90% 以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教 師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園 同步教育的目的。本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、 智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團 結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。最新 2019 幼兒園中班下學期班務工作總結隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結束，回顧這學期來班級的各 項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現將本學期班級工作做

7、如下總結：扎實的日常工作，我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展， 憑著良心去做的。保育工作：雖然已經是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨 天天做到位，活動室，盥洗室，衛生間，每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、 叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致， 從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都 時時放在心上，經常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。 保健醫生提出的建議 都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自 己的話說，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好。教育工作：在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記住：“生活即教育”， 我們在日常生活中鍛煉

8、孩子的生活自理能力， 培養孩子的同情心，責任心和團結 合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查， 然后檢查旁邊 的小朋友，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務中，我們提醒孩子這是你們 自己的任務，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性。本學期， 我們繼續執行組長制度，我們給予每個孩子機會，讓他們更有信心，對學習生活 更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發現了孩子的成長與能力的提高。教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關 的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發給家長本次主題的 主旨，和家長需要搜集的資料， 得到了家長的大力支持，

9、 所以每個主題活動都開 展的豐富和順利， 孩子們在一個主題的樂園中， 不但增長了見識， 也得到了學習 的樂趣。重點工作：本學習我們主要培養孩子良好的學習慣有： 傾聽習慣、 做事的堅 持性，良好的責任心等。本學期我們也參與了幾項大的園內活動：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準備 下，我們班都取得了可喜的成績。還有就是迎接區里的教師教學活動展示， 我們在接到任務的時候， 大家齊心 協力，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚，大家都很開心。保教配合：在我們班，我們三個人都是平等相處，互相幫助，關系很融洽， 當我們忙不過來的時候， 王阿姨會主動幫

10、我們， 幾次環境布置， 少不了阿姨的幫 忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。還有，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高， 這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了。圓滿的家長工作，細致入微的特殊生工作。我們班的孩子多半是聰明活潑， 機靈無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的 ; 有固執己見的 ;有弱小無比的 ;有語言不通的等等 ;我們老師對這些孩子都針對方 針性的教育，使原本性格孤僻的能結交到更多的朋友 ;使固執己見的父母離異的 范添溢喜歡上幼兒園 ;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養成各種好的學習常規 ;讓 語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。家長交流方面：老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況， 所以，家長和老師的交流顯得尚為重要， 每天放學后， 我都及時向家長反映該幼 兒當天的紀律與學習的情況， 做好的給予及時的鼓勵和表揚， 做得不夠的請家長 配合，助幼兒糾正。 如發現缺席的幼兒， 我及時打電話與家長問候幼兒的身體健 康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育， 不是家庭、 幼兒園可以單獨勝任的， 它需要 兩者接個才能取得好的成效。 所以， 家長和老師的交流顯得尚為重要， 每天放學 后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況， 做好的給予及