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文檔簡介

1、最新 2019 幼兒園中班下學期班務工作總結在緊張與忙碌之中, 又一個學期過去了, 回顧整個學期, 我們班老師都能認 真遵守本園的規章制度, 熱愛幼兒,熱愛本職工作, 在自己的崗位上踏踏實實地 工作。該學期, 我班幼兒的生活自理能力明顯提高, 幼兒的智力水平也得到很好 的發展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在 體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。 逐漸養成了良好的衛生習慣、 學習習慣, 有一定的生活自理能力, 懂得禮貌待人, 初步會遵守本班的常規紀律, 特別是在 繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有 進步,個別幼兒太任性、 蠻不講

2、理也有所改善。 現從以下幾方面總結本班一學期 來的班務工作情況。一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長一學期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作, 每天密切觀察幼兒的健康狀況, 并做好記錄, 積極開展各項戶外活動, 提高幼兒身體的抵抗能力, 增強幼兒的體 質。同時加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己 整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。 讓幼兒掌握更多的衛生知識, 我與本班老師一起, 堅持保證每周一節健康教育活 動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結 合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些

3、玩水的安全知識二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務1、加強常規教育,建立良好的班級常規習幼兒的一天生活都是學習,教育 教學也貫穿于幼兒一天的生活中, 幼兒一天生活是否能有序進行, 當然取決于幼 兒一日常規的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良 好常規放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求, 并不斷地提醒、 督促幼兒按要求去做, 同時還要求本班老師采取一致的要求去組 織幼兒一天的生活, 在本班老師的共同努力下, 我班幼兒的常規紀律、 學習習慣、 生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風。2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。在教學上,我能認真

4、制定各項教 學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織 好幼兒每天各個環節的活動, 使幼兒每天都過得愉快而充實。 在教學方法上, 我 更多地采用直觀教學、啟發式教學,引導幼兒多看、多想、多說、多動手,調動 幼兒的多種感觀參與活動, 從而調動幼兒的參與積極性。 因此,我班幼兒對學習 的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發言,思維特別活躍,智力水平明顯提 高。3、注重加強個別教育,做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其 中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現 象,我加強幼兒的個別教育4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,我園進

5、行了月末展示,老 師之間互相學習, 吸收好的經驗, 通過童話劇的形式, 讓孩子門對英語更加感興 趣。三、密切聯系家長,努力做好家園同步教育工作在家長工作方面, 我們堅持做到熱情接待家長, 主動與家長聯系, 通過多種 途徑開展家長工作。 由于春季各種傳染病電熱的到來, 我園采取了家長送幼兒入 園時不能入園措施, 因此, 老師與家長直接接觸的機會減少, 我們便抓住晚接的 時間,多與家長勾通,還常常通過電話進行聯系。本學期,我們進行了一次家長 會,一次家長學校上課, 向家長們傳授了一些育兒理論及知識, 并結合我班實際 情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動我都能有計劃、有組 織地進行,

6、在我與本班老師的發動下,家長非常重視,參與的積極性高,每次出 勤率都在 90% 以上。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教 師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園 同步教育的目的。本學期,在老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、 智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團 結協作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。最新 2019 幼兒園中班下學期班務工作總結隨著時光流逝,我們的孩子中班的生活也即將結束,回顧這學期來班級的各 項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現將本學期班級工作做

7、如下總結:扎實的日常工作,我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展, 憑著良心去做的。保育工作:雖然已經是中班了,但是保育工作還是被我們放在首位,王阿姨 天天做到位,活動室,盥洗室,衛生間,每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、 叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致, 從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都 時時放在心上,經常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。 保健醫生提出的建議 都能虛心接受,按標準完成,并一貫地堅持下來,做到查與不查一個樣,用她自 己的話說,這是一份良心活,我就憑著良心盡自己能力去做好。教育工作:在日常的孩子的生活教育中,我們時刻記住:“生活即教育”, 我們在日常生活中鍛煉

8、孩子的生活自理能力, 培養孩子的同情心,責任心和團結 合作意識。在起床的時候,我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查, 然后檢查旁邊 的小朋友,有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務中,我們提醒孩子這是你們 自己的任務,誰即使完成的都有一定的獎勵,鼓勵孩子參與的積極性。本學期, 我們繼續執行組長制度,我們給予每個孩子機會,讓他們更有信心,對學習生活 更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發現了孩子的成長與能力的提高。教學活動方面,本學期,除了開展六個主題活動外,還生成許多與主題有關 的課題,讓孩子們受益匪淺,每個主題的開展,我們都預先發給家長本次主題的 主旨,和家長需要搜集的資料, 得到了家長的大力支持,

9、 所以每個主題活動都開 展的豐富和順利, 孩子們在一個主題的樂園中, 不但增長了見識, 也得到了學習 的樂趣。重點工作:本學習我們主要培養孩子良好的學習慣有: 傾聽習慣、 做事的堅 持性,良好的責任心等。本學期我們也參與了幾項大的園內活動:“慶五.一”舞蹈、繪畫活動,參觀蔬菜基地,幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準備 下,我們班都取得了可喜的成績。還有就是迎接區里的教師教學活動展示, 我們在接到任務的時候, 大家齊心 協力,圓滿的完成了上級交給我們的任務,并且得到了表揚,大家都很開心。保教配合:在我們班,我們三個人都是平等相處,互相幫助,關系很融洽, 當我們忙不過來的時候, 王阿姨會主動幫

10、我們, 幾次環境布置, 少不了阿姨的幫 忙,我們的成績是屬于班級每個成員的。還有,在我們老師的呵護下,我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高, 這也是我們欣慰的地方,我們的孩子一天天健壯起來了。圓滿的家長工作,細致入微的特殊生工作。我們班的孩子多半是聰明活潑, 機靈無比,我們對他們寵愛有加,但不外乎有各種特殊的孩子:有性格孤僻的 ; 有固執己見的 ;有弱小無比的 ;有語言不通的等等 ;我們老師對這些孩子都針對方 針性的教育,使原本性格孤僻的能結交到更多的朋友 ;使固執己見的父母離異的 范添溢喜歡上幼兒園 ;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養成各種好的學習常規 ;讓 語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。家長交流方面:老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況, 所以,家長和老師的交流顯得尚為重要, 每天放學后, 我都及時向家長反映該幼 兒當天的紀律與學習的情況, 做好的給予及時的鼓勵和表揚, 做得不夠的請家長 配合,助幼兒糾正。 如發現缺席的幼兒, 我及時打電話與家長問候幼兒的身體健 康狀況,切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育, 不是家庭、 幼兒園可以單獨勝任的, 它需要 兩者接個才能取得好的成效。 所以, 家長和老師的交流顯得尚為重要, 每天放學 后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況, 做好的給予及

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