1、Unit 2 Whats this in English? SectionA(1a-2c)教學目標：1. 利用各種教學形式，學習新字母。2. 利用圖片和學生自己準備的東西，學習一些物品的英文名稱，提高學習興趣。3. 通過小組活動，增強同學間的相互了解和友誼。教學重點和難點：1. 熟練掌握十個英文字母的讀音和書寫，并且知道他們在所有字母中的位置。2. 熟練掌握以下物品的英文名稱。地圖、被子、夾克衫、尺子、鋼筆、鑰匙和橘子。3. 掌握一個問句，并能回答。教學過程：Task One:十個新字母1. 字母歌。放flash 動畫，學生學唱，然后齊唱。（表揚）2. 學習十個新字母的讀音。（1）會讀的學生，

2、先鼓勵自己去讀。（表揚）（2）糾正不規(guī)范的發(fā)音。（3）學生再次自己去讀。（4）自己練習，同位互相傾聽，自己糾正錯誤。（5）傾聽練習的結(jié)果。（表揚）。3. 做游戲。搶答每個字母在字母表中的順序。（1）先說字母，在迅速搶答出該字母排第幾。（2）先說某個字母排第幾，再說是哪個字母。2 / 4（鼓勵和表揚）4. 十個字母的書寫。（1）教師演示，學生學習。（2）課本P8 2a 聽錄音，重復(fù)發(fā)音。把字母描紅。（教師巡視）（3）P8 2b 寫出字母的小寫。（4）2d 把大寫描紅，然后寫出相應(yīng)的小寫。（教師巡視）5. 讓自己的耳朵越來越聰明。2c Listen and number the letters y

3、ou hear. 聽兩遍，糾正答案。Task Two: 地圖、被子、夾克衫、尺子、鋼筆、鑰匙和橘子的英文名稱。并且利用這些物品說Whats this in English? Its a an 1. 出示所有物品的圖片。反復(fù)練習物品的名稱。map,quilt,jacket,ruler,pen,key,orange并且會用a或an. a map , a quilt, a jacket, a ruler, a pen, a key, an orange 知道為什么用a或an.2. 引出Whats this in English? Its a an 3.充分練習。師生對話，同位對話，小組對話，個人練習，展示自己的成果。4.擴展練習。加上以前學習的日常用語，組成一個新的對話。能夠擴展地越多越好。例如：A: Hello,Tom. B: Hello,Mike. A: Tom, how are you?B: Im fine. Thank you. And you?A: Im fine, too. And whats this in English?B: Its a map. And whats this in English?A: Its an orange. Thank you.Task Three: Summery讓一個學生總結(jié)本節(jié)課學習的知識。Task Four: Homework自己