1、制作者：制作者：車家莊棗林小學車家莊棗林小學 武彬強武彬強我們的問題：我們的問題：1、為什么說圓明園是園林藝術的、為什么說圓明園是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華？瑰寶，建筑藝術的精華？2、為什么說圓明園又是當時世界、為什么說圓明園又是當時世界上最大的博物館、藝術館？上最大的博物館、藝術館？3、你怎么理解、你怎么理解“圓明園的毀滅是圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損祖國文化史上不可估量的損失失”，這句話？，這句話？ 圓明園在北京西北郊，是圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，成

2、，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般東、西、南三面，眾星拱月般地環繞在圓明園周圍。地環繞在圓明園周圍。 圓明園中，有金碧輝煌的圓明園中，有金碧輝煌的殿堂殿堂，也有，也有玲瓏剔透的玲瓏剔透的亭臺樓閣亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市；有象征著熱鬧街市的的“買賣街買賣街”，也有象征著田園風光的，也有象征著田園風光的山山鄉村野鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的建造的。如杭州西湖的平湖秋月平湖秋月、雷峰夕雷峰夕照照，海寧的安瀾園，蘇州的，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林獅子林等。還等。還有很多景物

3、是根據古代詩人的詩情畫意建有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如造的，如蓬萊瑤臺蓬萊瑤臺、武陵春色武陵春色。園中不僅。園中不僅有民族建筑，還有有民族建筑，還有西洋景觀西洋景觀。漫步園內，。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。亭臺樓閣亭臺樓閣亭臺樓閣亭臺樓閣亭臺樓閣亭臺樓閣買賣街買賣街買賣街山鄉村野山鄉村野山鄉村野山鄉村野山鄉村野山鄉村野平平平平平平 湖湖湖湖湖湖 秋秋秋秋秋秋 月月月月月月雷雷雷雷雷雷 峰峰峰峰峰峰 夕夕夕夕夕夕 照照照照照照蓬萊瑤臺蓬萊瑤臺蓬萊瑤臺

4、圓明園不但建筑宏偉，還圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代唐、宋、元、明、清歷代名人名人書畫書畫，各種，各種奇珍異寶奇珍異寶。所以，。所以，它又是當時世界上最大的博物它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。館、藝術館。 18601860年年1010月月6 6日，英、法聯軍侵入北日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不動的，就任大車或牲口搬運。實在運

5、不動的，就任意破壞、毀掉。意破壞、毀掉。你從這些加點詞語中體會到什么你從這些加點詞語中體會到什么? ?討討論論 如果此時此刻你站在圓明園的廢墟旁，你想到了什么、想說些什么？ 課文題目是課文題目是“圓明園的毀滅圓明園的毀滅”，可，可為什么用較大篇幅寫它輝煌的過去？為什么用較大篇幅寫它輝煌的過去？ 課文用較大篇幅寫圓明園的輝煌過去，課文用較大篇幅寫圓明園的輝煌過去，突出了它的雄偉壯觀和收藏的大量無價突出了它的雄偉壯觀和收藏的大量無價之寶，而正是這樣一座世界聞名的壯觀之寶，而正是這樣一座世界聞名的壯觀園林，這樣一座世界上最大的博物館、園林，這樣一座世界上最大的博物館、藝術館，竟然在幾天之內化為一片灰

6、燼。藝術館，竟然在幾天之內化為一片灰燼。這兩部分內容緊密聯系，更能激起人們這兩部分內容緊密聯系，更能激起人們對侵略者無比憎恨的感情。對侵略者無比憎恨的感情。勿忘國恥勿忘國恥勿忘國恥勿忘國恥勿忘國恥勿忘國恥振興中華振興中華振興中華振興中華振興中華振興中華 的確，忘記歷史就是一種背叛，的確，忘記歷史就是一種背叛，為了讓火燒圓明園的悲劇永遠不為了讓火燒圓明園的悲劇永遠不再重演，讓我們時刻記住再重演，讓我們時刻記住“勿忘勿忘國恥，振興中華！國恥，振興中華！”作為中華民作為中華民族的一份子，你覺得將來可以為族的一份子，你覺得將來可以為國家作出怎樣的貢獻，你現在又國家作出怎樣的貢獻，你現在又能做些什么？能做些什么？ （一）課內作業：（一）課內作業：1、關于要不要重修圓明園，有幾種、關于要不要重修圓明園，有幾種不同的意見，你的意見呢？和同學們不同的意見，你的意見呢？和同學們討論討論，說說你的