1、河南省鄭州一中2016-2017學年上期高三期中考語文試題說明：1本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）滿分150分，考試時間150分鐘。2將第卷的答案代表字母填（涂）在第卷的答題表（答題卡）中。第卷 閱讀題(共70分）一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。天文學并不是新開拓的科學，它的淵源可以追溯到人類的遠古時期，我們從現代天文學的基本概念中很容易發現它的痕跡。也許在文字產生以前，人們就知道利用植物的生長和動物的行蹤來判斷季節，這種物候授時是早期農業生產所必需的，甚至到上一世紀50年代，中國一些少數民族還通行這種習俗。物候雖然與太陽運動有關，但由于氣候變化多端，不同

2、年份相同的物候特征常常錯位幾天甚至更多，物候授時比起后來的觀象授時就要粗糙多了。觀象授時，即以星象定季節。比如尚書堯典記載，上古的人們以日出正東和初昏時鳥星位于南方子午線標志仲春，以日落正西和初昏時虛星位于南方子午線標志仲秋，等等。當人們對天文規律有更多的了解，尤其是掌握了回歸年長度以后，就能夠預先推斷季節和節氣，古代歷法便應運而生了。據史料記載，夏商時期肯定已有歷法，只是因為文字記載含意不明，其內容還處于研究之中。春秋戰國時期，流行過黃帝、顓頊、夏、商、周、魯等六種歷法。它們的回歸年長度都是36525日，但歷元不同，歲首有異。從西漢到五代是古代天文學的發展、完善時期，出現了許多新的觀測手段和

3、計算方法。南北朝的姜岌以月食位置來準確推算太陽的位置，隋朝劉焯用等間距二次差內插法來處理日月運動的不均勻性。唐代一行的大衍歷，顯示了古代歷法已完全成熟，它記載在新唐書歷志中，按內容分為七篇，其結構被后世歷法所效仿。西漢天文學家落下閎以后，渾儀的功能隨著環的增加而增加；到唐代李淳風時，已能用一架渾儀同時測出天體的赤道坐標、黃道坐標和白道坐標。除了不斷提高天體測量精度外，天文官員們還特別留心記錄奇異天象的發生，其實后者才是朝廷帝王更為關心的內容，所謂“天垂象，見吉兇”，把它看成上天給出的瑞象和兇象，并加以趨避。宋代和元代為古代天文學的鼎盛時期。這一時期頒行的歷法最多，達25部，其中郭守敬等編制的授

4、時歷最為優秀，連續使用了360年，達到中國歷法的巔峰；觀測數據最精，許多歷法的回歸年長度和朔望月值已與現代理論值相差無幾，在世界處于領先地位；大型儀器最多，其中蘇頌的水運儀象臺集觀測、演示、報時于一身，是當時世界上最優秀的天文儀器；恒星觀測最勤，平均不到20年一次。進入明代后，中國天文學開始停滯不前。這里有政治、經濟等社會原因，也有天文學本身的原因。從天文學本身來看，首先，當時中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限，除非加上凹凸鏡片，精度不會提高，而采用凹凸鏡片的望遠鏡技術是在歐洲誕生的。其次，中國古代擅長代數計算，在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象，不注意從幾何結構進行理論探討，與此相

5、反，古希臘天文學則是側重幾何學的。對中國明清時代的天文學進行反思是痛苦的，但卻有助于我們今天的發展。(摘編自陳久金、楊怡中國古代的天文與歷法)1下列對于天文學早期情況的表述，不正確的一項是( )A對于天文規律的更多了解，尤其是回歸年長度的掌握，推動了古代歷法的產生，標志著此時的古代天文學已經能夠預先推斷季節和節氣了。B上古時期的人們根據太陽的運行，以及初昏時南方子午線不同星辰的出現，來確定仲春和仲秋等等，這種觀象授時比物候授時更加精確。C為了農業生產的需要，人們很早就已經能夠利用植物的生長和動物的行蹤來判斷季節，這種情況甚至到上一世紀中葉在某些民族中還存在。D天文學不是一門新的科學，它在人類的

6、遠古時期就已經形成了，我們很容易從現代天文學的基本概念中發現它的一些知識和觀念。2下列理解，不符合原文意思的一項是( )A唐代大衍歷的產生說明中國古代歷法已經發展成熟，新唐書歷志的記載表明，大衍歷的內容共分為七篇，結構也為后世的歷法所效仿。B古代天文學在西漢到五代時期發展得更為完善，南北朝姜岌、隋朝劉焯等人采用了新的計算方法，西漢落下閎、唐代李淳風等人采用了新的觀測手段。C我國春秋戰國時期，先后流行過黃帝、顓頊、夏、商、周、魯等六種歷法，它們的回歸年長度相同，但是不同歷法的歷元和歲首多有不同。D宋元時代是中國古代天文學的鼎盛時期，頒行的歷法最多、數據最精、大型儀器最多、恒星觀測最勤，且多有處于

7、當時世界領先地位者。3根據原文的內容，下列理解和分析不正確的一項是( )A在明代，中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限，采用凹凸鏡片的望遠鏡技術產生于歐洲，這是中國天文學停滯不前的重要原因之一。B比起天體測量精度來，古代帝王更關注奇異天象，因為他們認為上天是有意志的，從天象觀測能夠得知上天預示的禍福，這樣就可以趨吉避兇。C史料記載表明，我國夏商時期已有歷法；但是今人尚未完全弄懂這些史料的含意，所以夏商時期歷法的具體內容還正在研究之中。D中國古代天文學擅長代數計算，未能從幾何結構進行研究，因此在解決天體位置與推算值兩者彌合問題上，只注意表象，不能深入探討。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱

8、讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。陸賈從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時，中國初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉佗印，為南越王。陸生至，尉佗椎結箕踞見陸生。陸生因說佗曰：“足下中國人，親戚昆弟墳墓在真定。今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區區之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關，據咸陽。項籍倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫諸侯，遂誅項羽滅之。五年之間，海內平定，此非人力，天下所建也。天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移兵而誅王；天子憐百姓新勞苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎

9、，北面稱臣。乃欲以新造未集之越，屈強于此。漢誠聞之掘燒郡王先人冢墓夷種宗族使一偏將將十萬眾臨越越則殺王已降漢如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，謝陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮儀。”因問陸生曰：“我孰與蕭何、曹參、韓信賢？”陸生曰：“王似賢。”復問：“我孰與皇帝賢？”陸曰：“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強楚，為天下興利除害，繼五帝、三王之業，統理中國，中國之人以億計，地方萬里，居天下之膏腴，人眾車輿，萬物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數十萬，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”尉佗大笑曰：“吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢！”乃大悅陸生，留與飲數月。曰：“越

10、中無足與語，至生來，令我日聞所不聞。”陸生拜尉佗為南越王，令稱臣奉漢約。歸報，高祖大悅，拜為太中大夫。（節選自說苑奉使）南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時已并天下。至二世時，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗。即被佗書，行南海尉事。囂死，佗因稍以法誅秦所置長史，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王。（節選自史記南越前傳）【注】椎結：同“椎髻”，發髻梳成一撮，形狀如椎。4對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） （ ）A漢誠聞之/掘燒郡王先人冢墓/夷種宗族/使一偏將將十萬眾臨越/越則殺王已降漢/如反覆

11、手耳。B漢誠聞之/掘燒郡王先人冢墓夷/種宗族/使一偏將將十萬眾臨越/越則殺王已降/漢如反覆手耳。C漢誠聞/之掘燒郡王先人冢墓夷/種宗族/使一偏將將十萬眾臨越/越則殺王已降/漢如反覆手耳。D漢誠聞之/掘燒郡王先人冢墓夷種/宗族使一偏將/將十萬眾臨越/越則殺王已降漢/如反覆手耳。5下列對文中詞語內容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A蠻夷：古代泛指中華民族以外的其他民族，包括南蠻和東夷。B中國：在古代“中國”一詞是指黃河流域這一中原地區，有逐鹿中原，得中原者得天下之說。現在指中華人民共和國。C昆弟：在文言中同“昆仲”，指弟弟，也可比喻親密友好。D五帝三王：西周王朝之前的中國上古歷史其中的兩個時期

12、。五帝指的是：黃帝、顓頊、虞舜、帝嚳、唐堯；三王是：夏禹、商湯和周武王。6下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ ）A陸賈極具政治才干。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游說尉佗歸順漢王朝，得到高祖的肯定，被任命為太中大夫。B尉佗亦能審時度勢。他本為龍川令，受命于任囂，代任南海尉，趁天下大亂統一了南越；后聽從陸賈的勸導與建議，接受朝廷封賞，臣服于漢王朝。C尉佗原本自傲自大。與陸賈會面時，他舉止無禮，態度輕慢；認為自己既有將相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮。D陸賈游說技巧高超。為說服尉佗，他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的

13、情勢，進而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。7把文中劃線句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區區之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣！（2）吾不起中國，故王此；使我居中國，何遽不若漢！（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成89題。定西番牛嶠紫塞月明千里，金甲冷，戍樓寒。夢長安。鄉思望中天闊，漏殘星亦殘。畫角數聲嗚咽，雪漫漫。8. 這首詞的下闋描繪了怎樣的畫面？請簡要分析。（5分）9. 請簡要分析全詞運用了哪些藝術手法。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列名句名片中的空缺部分。（1）逍遙游寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加

14、奮勉或沮喪的句子是，。（2）琵琶行中，兩句是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。（3）白雪歌送武判官歸京中寫沙漠冰封，濃云慘淡景象的詩句是，。三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）左二老爺青銅橋鎮是水陸碼頭，商鋪林立，旗幌蔽日，每逢集日，賣狗皮膏藥的、打把式賣藝的、撂地兒說書的、打竹板唱蓮花落的哭的笑的喊的叫的說的唱的，樣樣俱全。這正是熱鬧的時辰，熱鬧的場合，平地里忽然鉆出一個細小的聲音：左二老爺來了！”你再看，書不說了，戲不唱了，做買賣的也不討價還價了，齊刷刷地閃到街邊。打人縫開處，走來一個矮小精瘦的老者，病秧秧的一副氣色，倒比不上他身后跟著的那兩

15、桿快槍來得氣派。左二老爺似一陣小風吹過長街，兩旁的人便像倒伏的麥浪，齊刷刷地鞠躬致意。左二老爺只微微頷首，眼皮也不抬地走過去。直到那老邁佝僂的身影走出很遠，人們才醒過神來，該干啥的還干啥。左二老爺何許人也？非耕非讀、不官不商，手上卻有丁當嘩啦花不完的銀錢，眼前有跑前跑后使不完的跟班，外頭有甩得開叫得響抖不完的威風和臉面，用橋鎮人的話說：“手不捉筆，腳不踩耙，頭不戴紗，不耽誤吃香喝辣。”他憑什么？!這三教九流之地、魚龍雜處之所，免不了生出些事端，騙錢昧貨傷人打臉，鬧得風波洶涌天昏地暗，只要找到左二老爺，就風平浪靜云住雨歇了。也因此，不管是江浙大賈，還是滄州豪客，乃至各家店鋪，街頭擺攤炸果子、賣菜

16、的小販，只要踩著橋鎮的地面，都要孝敬左二老爺一些日用錢，橋鎮人管它叫“地皮稅”。這一日，左二老爺照例轉完了街，正在富春樓喝茶，突然來了個推獨輪車的少年人，一頭拜倒在左二老爺身前。原來，這是個打北鄉過來賣饃的，頭一回來橋鎮，剛交了“地皮稅”，車子還沒扎穩，饃就被哄搶一空。這滿街的人，問誰要錢去？左二老爺細細地抿著茶，眼皮也不抬。末了，把茶碗往桌上一頓，說：“去吧，少不了你饃錢。”少年人前腳走，管家后腳上街，提一面響銅鑼往十字街口一站，“咣咣咣”三聲響過，說：“誰吃了人家的饃，把錢送到富春樓柜上。一個饃，一個銅板。”一個饃一個銅板？忒貴了些吧！可左二老爺說了，天底下沒有白吃的饃！富春樓一時擠破了腦

17、袋。這邊，賣饃的少年人抹著眼淚一路走，忽聽身后馬蹄聲疾雨般攆上來，馬上人抬手扔過個手巾包兒，說：“左二老爺說了，您一個外鄉人來俺橋鎮做買賣，照顧多有不周。這多出的饃錢，就當跟您賠不是了。”日子快如馬蹄，轉眼五年過去。縣里忽然來了個18歲的新縣長，新官上任三把火，剿土匪、懲惡霸、治青皮，砍砍殺殺。橋鎮卻依然故我。這一日，左二老爺悶得慌，就去了戲園子里。唱的是豫劇包文正二下陳州。演包文正的是光州城來的名角兒賽金鑼，一條嗓子蓋過了銅鑼家伙：私訪走上陳州道不戴烏紗不穿袍不騎快馬不坐轎水影里莊稼佬有誰知喬裝改扮的開封府尹黑老包聽到要緊處，左二老爺忍不住喊聲“好”！這時候，鄰座來了個長袍客，二十上下的年紀

18、，卻吸著一桿兩尺半長的旱煙袋，一個勁兒噴云吐霧。那長袍客落座時，偏巧坐歪了條凳，身一斜，通紅的煙袋鍋子猛地蹭在了左二老爺臉上，“滋”的一道白煙過后，空氣中頓時彌漫起一股子肉焦味兒。左二老爺疼得渾身一哆嗦，差點沒蹦起來。身后的跟班還沒撩起衣襟，左二老爺的手早已伸過來，摁住了。長袍客似笑非笑地望一眼，問：“這位老爺，沒燙著您吧？”左二老爺笑笑，順手端起茶碗抿一口，眼皮也不抬地說：“不礙事兒，聽戲，聽戲。”戲臺上，鑼鼓一緊，賽金鑼抖開一條鐵打的嗓子唱：小衙內楊金吾火上澆油真可惱俺倒要細查細訪細盤細問細推敲查明了真贓實據定斬不饒長袍客起身走了。管家說：“咦，這不”“你那眼色！五年前推車賣饃娃，今日個坐

19、衙縣大人。” 左二老爺抿口茶，幽幽地道：“包文正下陳州，是要血濺狗頭鍘的”次日，左二老爺將槍械、錢糧封了，差管家送往縣里，自己卻關了宅門，去了鎮外一處小院，閉門謝客。數日后，打縣城快馬遞來一封素箋，沒有稱呼和落款：識時務方為俊杰，知深淺才是達人。你贈我饃錢一吊，我還你性命一條。（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（ ）（）（5分）A小說開頭描寫橋鎮集市，用排比的手法，簡練而形象地描寫了集市熱鬧喧嘩的場景，主要目的是為了體現橋鎮的繁華，交待社會背景。B小說描寫了左二老爺的外貌氣色，與后文他在眾人前的氣勢與派頭形成對比，尤其是“微微頷首”“眼皮也不抬”的細節表現了他與

20、眾不同的身份。C小說不僅直接描寫了左二老爺的神態、語言和心理，而且通過描寫集市上眾人的態度和管家的表現從側面來烘托左二老爺，使人物形象更豐滿。D那位18歲縣長就是五年前賣饃被搶的少年人，他雷厲風行，鐵腕整治強權惡霸，且知恩圖報，經過警告、暗示放過了左二老爺。E叱咤一時的左二老爺因為一次隨手的救助，居然保全了性命，小說通過這個故事揭示了好人有好報的主題。（2）在聽戲這一情節中，作者花費筆墨引用的兩段戲文有何作用？（6分）（3）左二老爺這一形象有什么特點？請作簡要分析。（6分）（4）這篇小說在構思上有何精妙之處？請結合文本，談談你的看法。（8分）第卷 表達題四、語言文字運用（20分）12依次填入下

21、列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（3分）車市進入“金九銀十”，希望在產品和服務上，拉動需求。各大網站為您采集了各地最新熱車降價行情，供您參考。從“引資”到“選資”，從商品輸出到資本輸出，我國雙向投資開啟更加平衡、的新航程，奏響中國經濟與世界經濟深度互動的“共贏曲”。未來，國有企業應發揮這個優勢，不斷擴大對外投資和合作，帶動基建、研發、材料等多個領域形成的格局。A齊頭并進 雙管齊下 并駕齊驅B雙管齊下 并駕齊驅 齊頭并進C雙管齊下 齊頭并進 并駕齊驅D并駕齊驅 雙管齊下 齊頭并進13下列各句中，表意明確、沒有語病的一句是（3分）A截止2015年11月21日，饑餓游戲3：嘲笑鳥（下）上映首日以3

22、220萬的單日票房，問鼎單日票房。B第一財經日報獨家獲悉，來自權威調查部門的中國未來人口發展戰略報告已經上遞到中央決策層，該報告提出了立即放開全面二孩政策。C他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。D據悉，我國現在平均退休年齡不到55歲，除非洲外，大多數國家都是在60歲65歲，這說明我國的平均退休年齡與多數國家相比差距較大。14填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是（3分）一線城市逐步收緊城市人口擴張的趨勢，又存在生活成本高、居住壓力大、環境污染和交通擁堵等問題，而二三線城市正在迅猛發展，所以。A“北上廣深”對90

23、后大學畢業生的吸引力正在逐步減弱，二三線城市正逐漸成為大學生就業的重心B二三線城市正逐漸成為90后大學畢業生就業的重心，“北上廣深”對大學生的吸引力正在逐步減弱C90后大學畢業生對“北上廣深”的青睞正在逐步減弱，選擇二三線城市就業的越來越多D90后大學畢業生選擇二三線城市就業的越來越多，對“北上廣深”的青睞正在逐步減弱15在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。（5分）千百年來曾經給人們帶來無窮詩意和價值滿足的春節，在物質生活水平較高的城市里已經變得衰敗；而在相對落后的農村，_。同樣是中國人，_，這不能不歸咎于城市所接受的現代文明。傳統

24、民眾一般信仰多神論，所以春節要祭的神靈很多，各種禮儀讓這個節日顯得非常熱鬧。但是，_，這些都是迷信，必須徹底掃除，喪失了神圣性的春節也就不能讓城市中的人像以前那樣重視它了。16觀察下面這幅漫畫，然后回答問題。（6分）時間都去哪兒啦（1）用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內容。（3分）（2）試闡述作者設計這幅漫畫的用意。（3分）五、作文（60分）17閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。微信已成為現代人交往不可缺少的工具。有人逢“微”必加，好友一大群。但現實生活中，我們也經常收到這樣的微信：“清清吧，不要讓那些把你拉黑的人占著你的手機內存！”要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文

25、體不限；文體特征鮮明。20162017學年上期期中考17屆高三語文試題答案一、現代文閱讀1D（原文第一段首句說天文學的“淵源可以追溯到人類的遠古時期”，并沒有說天文學“在人類的遠古時期就已經形成了”。）A（“新唐書.歷志的記載表明，大衍歷的內容共分為七篇”說法不當。原文第三段說新唐書.歷志按內容分七篇對大衍歷進行了記載，而不是說大衍歷的內容分為七篇。）A（“采用凹凸鏡片的望遠鏡技術產生于歐洲”不是“中國天文學停滯不前”的重要原因。原文末段說，當時中國的天文儀器沒有采用凹凸鏡片的望遠鏡技術，精度沒有提高，只能滿足肉眼測量的極限，所以造成了天文學的停滯不前。）4A5C6C7.（1）譯文：現在您背棄

26、本性，拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢相對抗，成為敵對國家，災禍將要降臨到您的身上了！（翻譯關鍵詞“捐”“區區”“及”。捐：拋棄；區區：小，少；及：至，到。）（2）譯文：我沒有從中原起兵，所以在這里稱王；假如我身處中原，怎么就比不上漢王！（翻譯關鍵詞“起中國”“王”“何遽”。起中國：起于中國，從中原起兵；王，稱王；何遽：如何，怎么。）（二）古代詩歌閱讀（11分）8下闋描繪了一幅凄冷、蒼茫的邊塞冬夜景圖。作者仰望夜空，高天遼闊，殘星暗淡，飛雪漫漫；聽到將盡的更漏、嗚咽的角聲。營造出慘淡凄寒的氛圍，烘托了主人公內心的愁苦。9細節描寫。“鄉思望中天闊”，生動地刻畫出了征人因思鄉而于孤獨中

27、眺望遠天，卻見明月臨關，光照千里，浩蕩的月色更引發其濃郁的鄉愁。融情于景（借景抒情）。在月明之夜，金甲冰冷，戍樓苦寒。高天遼闊，殘星暗淡。畫角數聲，嗚咽沉郁。漫漫飛雪中鄉關更是迷茫，讓人心生寒意。視聽結合。殘星暗淡，飛雪漫漫是視覺，將盡的漏聲，畫角嗚咽是聽覺；視聽結合渲染出慘淡凄寒的氛圍，烘托了征人的愁苦。以景結情。下闋主要抒發鄉愁，卻把濃郁的愁情收束在蒼茫的飛雪中和間或傳來的畫角聲中，言有盡而意無窮，耐人回味。（還可答“動靜結合”。答出手法1分，結合詩句分析2分。兩種表達技巧，答出一種3分，共6分。）10.（1）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（3）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝三、文學類文本閱讀（25分）11（1）B3分，D2分，C項1分。A.描寫環境的主要目的，是為下文主要人物的出場作鋪墊；C.小說沒有對左二老爺的“心理”進行直接描寫；E.“好人有好報”錯，左二老爺欺行霸市，算不上好人)（2）戲文講述了包拯喬裝