1、關于幼兒園班會的活動方案 幼兒園班會的活動方案1 一、指導思想 38歲是一個人閱讀能力發展的關鍵期。所以，培育兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發展的精神食糧。為此，我鎮幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展學問面，使幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，以引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。 二、活動目標 1、營造深厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。 2、通過閱讀活動，能使廣闊教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進典型，讓書成為教師成長的伴侶。 3、鼓舞幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培育幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生

2、學習打好基礎。 4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟悉，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培育幼兒早期閱讀行為習慣。 三、活動時間：20_年9月20201_年6月30日 四、活動對象：幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長 五、活動主題：我讀書我歡樂我成長 六、活動過程： 第一階段：策劃啟動階段(20_年9月209月30日) 營造書香校園的深厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。 (1)向全園教師、幼兒、家長發出讀書活動倡議書 (2)拓展親子閱讀空間，利用微信號等發布圖書故事內容，供親子閱讀。 (3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

3、 第二階段：組織實施階段(20_年10月1日20_年5月20日) (一)教師讀書活動 1、讓廣闊教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。 2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、學問與大家共享。 3、組織教師開展“歡樂讀書”爭論會，相互交流，共享多讀書，讀好書的歡樂。 (二)班級讀書活動 1、完善閱讀區、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友共享交流。 2、家長帶領幼兒參觀書店(圖書館)，讓幼兒感受書的魅力。 3、各班結合日常活動，保證每天5-10分鐘的幼兒閱讀時間。 4、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

4、也可按班級組織活動： 小班組：詩歌、朗誦會表演 中班組：家庭故事表演賽 大班組：開展故事大王，童謠，繞口令比賽 (三)親子讀書活動 微信 1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。 2、關注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。 3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。 第三階段：總結階段(20_年5月20日5月30日) 匯總各項活動狀況，召開總結會。學期末要依據每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動狀況進行評比，評出全鎮優秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香珍寶等。 評選出書香班級、書香家庭、書香珍寶，

5、并結合六一兒童節進行表彰活動。 總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平常，期望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進學問的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園! 幼兒園班會的活動方案2 一、活動目的 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培育孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培育良好的閱讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閱讀更是培育這一好習慣的重要途徑。 為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀共享，營造溫馨的親子共讀氛

6、圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“歡樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。 二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號：我讀書，我成長，我歡樂! 四、活動時間： 五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。 六、活動內容及支配 (一)第一階段：啟動階段 1.宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。 2.幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環境布置。 (二)第二階段：活動階段 一、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻” 1.倡導教師與好書為伴。要求教師專心閱讀至少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。

7、2.做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。 3.開展讀書沙龍：依據所學聯系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示;要求，必需真情感受，杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后，資料、照片歸檔。 二、班級讀書活動：“我讀書，我歡樂，我成長” 1.好書共享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人預備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“爭論共享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。 2.“歡樂非常鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱

8、讀活動。午班教師每天午睡前非常鐘給全體幼兒講一個經典小故事。 3.各班級開展“圖書推介會”活動。 4.各班在走廊內創設“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經驗共享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。 三、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長” 1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書共享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。 2、請您與孩子共享閱讀好時間，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。 3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創設閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。 4、在讀書月活動

9、期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示。 5、熱心參與“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間：11月15日25日) 6、鼓舞幼兒參與11月底的幼兒講故事比賽活動。 7、班級召開家長讀書沙龍活動，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。 (三)第三階段：總結評比階段 1.閱讀節系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發“讀書小明星”獎狀。 2.對各班級優秀“閱讀感悟”進行集中展示，每班最少供應10篇。 3、開展書香家庭親子閱讀角網

10、絡投票活動。 幼兒園班會的活動方案3 一：幼兒園讀書月 一、活動目的 當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。 通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。 二、活動主題：書香

11、浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號：我讀書，我成長，我歡樂! 四、活動時間：20_年1012月3個月 五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。 六、活動預備 1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍 2、起草“親子閱讀倡議書”; 家庭建立“家庭書架” 3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。 七、活動內容及支配： (一)宣傳發動階段：9月下旬 程序： 1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。 3、各年級初步確定領取書目。 2、宣傳發動，營造氛圍 (1)創設“書

12、香浸潤童年共享閱讀”專欄。 (2)利用班級博客宣傳讀書活動內容 (3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。 (二)實施操作階段：1012月 1、開展“好書共享”活動。 (1)豐富班級圖書，發動家長，鼓舞孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起共享。 (2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒 (3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴大閱讀面每班的書籍每個月與其它班級交換1次。 2、班級統一閱讀時間： (1)自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時間。 (2)經典小故事：教師

13、每天午睡前非常鐘給小朋友講一個經典小故事值班教師。 3、各班級在走廊墻壁創設“共享閱讀”專欄(家園聯系板)：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗共享、展示“好書共享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等 4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中選擇一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。 5、親子閱讀：鼓舞家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。 6、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。 程序： (1)周一故事媽媽報名，并申報要共享的故事。 (2)支配時間，故事媽媽逐一進課堂共享自己帶來的故事

14、(留下照片)。 (3)每周1次，每次12名故事媽媽。 9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗共享等。 (三)評比階段：12月下旬 1、進行“讀書明星”的評選。 圖書明星評選條件： (1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。 (2)能獨立閱讀十本以上的書籍。 2、“書香家庭”評選活動 (1)家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。 (2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。 (3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發表有關共享閱讀的文章。 (4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心

15、為幼兒園的各項發展出謀劃策。 3、讀書活動展示、總結。 結合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。 幼兒園班會的活動方案4 一、活動目的 1.培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香家庭”的環境氛圍。 2.通過開展讀書活動，引導幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的學問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。 3.指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康歡樂成長。 二、活動時間 20_年_月_日20_年_月_日連續閱讀21天，如能堅持整個

16、假期會更好喲! 三、活動主題 親子共閱讀、好書伴成長 四、活動要求 1、請家長提前選擇預備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。 2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。 3、微信打卡21天。 4、成果共享: 打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(A3紙大小)，要求：(1)有一個響亮的標題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設計，要美觀大方，體現親子共同參與。開學后上交至各班老師，幼兒園將擇優進行展出評比。 五、評比形式： 凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開學評為“閱讀之星”。 幼兒園班會的活動方案5 一、活動宗旨 結合

17、總園開展的“書韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動，我園已先后開展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動。為了更好地體驗我園“為家長找好書，為好書找伙伴;你我傳遞感悟，感悟傳遞你我”的宗旨，特計劃開展家長親子閱讀共享會活動，邀請家長集聚一起，在寬松、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學和家庭親子閱讀的狀況，通過與家長零距離的交流互動，共同共享親子閱讀的經驗。 二、活動目的： 通過活動，引導幼兒走進閱讀的空天闊海，優化園所文化環境，豐富幼兒精神生活，促進幼兒綜合素養的全面發展，培育家庭成員良好的閱讀習慣，增進家庭成員的情感交流，讓讀書學習成為家庭持續發展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素養、道德修養，樹立“人人是學習之人”的家庭理念，形成“家家是學習之所”的學習氛圍，為構建學習型社會做出積極貢獻。 三、活動形式：交