1、學(xué)生代表愛護(hù)校園環(huán)境演講稿我們都知道， 校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。以下是我給大家?guī)淼膸灼┐蠹覅⒖冀梃b。1尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好 !我們都知道， 校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口， 直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。 為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校園，美化

2、校園”獻(xiàn)花活動，四個(gè)年級的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對學(xué)校的愛心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。 同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校， 有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間， 上百盆品種各異的綠色植物， 擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落， 校貌頓時(shí)煥然一新， 到處生機(jī)盎然。 1綠色是生命的象征，綠色代表了希望。 小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。與此同時(shí)，在上一周我們開展了全校性的 “清潔校園大行動”的公益勞動，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來，我們各班同學(xué)在班主

3、任老師的帶領(lǐng)下， 對教室和負(fù)責(zé)的公共場所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡， 掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)， 清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里 ; 哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里 ; 哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。 同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝 !同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長”的目標(biāo)，回顧過去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看

4、到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步， 我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級的同學(xué)， 相信大家會有更深的感觸。還記得08 年你們到學(xué)校注冊時(shí)學(xué)校的樣子嗎 ?你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎?你還 2記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎?兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日， 昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動的四個(gè)籃球場; 兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長 ; 坑坑洼洼的單車場已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚; 禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處 ; 教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依

5、托。今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境 ; 停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線 ; 走上教學(xué)樓， 教室窗明幾凈， 走廊干凈整潔，心情舒暢 ; 早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師， 哪一位同學(xué)的功勞， 而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。同學(xué)們， 我們?nèi)菀讍??不容易 ! 如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí) ; 如果沒有大家的辛勤勞

6、動和無私奉獻(xiàn)， 就不可能有優(yōu)雅舒心， 一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來 ; 如果沒有大家的無私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。 3然而，在我們的同學(xué)清潔校園、 清理垃圾雜物的同時(shí)， 還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動， 諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊， 樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我

7、們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校， 幾乎一整天都在學(xué)校里， 這里就是我們的第二個(gè)家， 這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員， 我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議： 為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動來維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰; 管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物; 管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。 “撿起一片紙就

8、是撿起文明”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、 4寧靜有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放!同學(xué)們，我們能努力做到嗎?請大聲的回答我吧!2尊敬的老師、同學(xué)們：大家好 ! 今天我演講的題目是 維護(hù)校園環(huán)境從我做起 。講話之前我先給大家講一個(gè)故事：據(jù)報(bào)道：有一個(gè)美國客商與我國某醫(yī)療器械廠決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車間參觀時(shí)，廠長隨意的向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長只接到客商的來信：“一個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來治病的輸液管，人命關(guān)天 請?jiān)徫业牟晦o而別。 ”從這個(gè)故事中，我們能體會到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么重要。大

9、家都知道， 地球是我們?nèi)祟惖哪赣H， 大自然是我們最親近的朋友，而學(xué)校則是我們的另一個(gè)家。 放眼望去，校園里處處綠樹環(huán)繞，芳草萋萋：早讀時(shí)，瑯瑯的書聲里飄來淡淡的花 3親愛的同學(xué)們：作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。 ”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。 ”教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃。 ” 5軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。 ”而我想對同學(xué)們說： “環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件。”當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡 ; 當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會感到心情舒暢。可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒 還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。這也難怪，有的同學(xué)甚

10、至看到地上的垃圾， 不舍得彎一下腰，將垃圾送進(jìn)垃圾桶，保護(hù)好校園的環(huán)境。俗話說得好： “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 ” 這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，一定要從小事做起。同學(xué)們 , 讓我們行動起來, 共同保護(hù)我們的校園!謝謝大家 ! 我的演講完畢。4大家早上好 !我們都知道， 校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了”愛我校園，美化校 6園”獻(xiàn)花活動，四個(gè)年級的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對學(xué)校的愛心，

11、為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。 同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校， 有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間， 上百盆品種各異的綠色植物， 擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落， 校貌頓時(shí)煥然一新， 到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。 小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。與此同時(shí)，在上一周我們開展了全校性的 “清潔校園大行動”的公益勞動，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下， 對教室和負(fù)責(zé)的公共場所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不

12、怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡， 掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)， 清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里 ; 哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里 ; 哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。 同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝 ! 7同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長”的目標(biāo)，回顧過去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步， 我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。

13、特別是伴隨我們學(xué)校走過了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級的同學(xué)， 相信大家會有更深的感觸。 【愛護(hù)校園環(huán)境演講稿5 篇】演講稿。還記得 08 年你們到學(xué)校注冊時(shí)學(xué)校的樣子嗎你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎兩年過去了， 如今的校容校貌已非昨日， 昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動的四個(gè)籃球場; 兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長 ; 坑坑洼洼的單車場已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚 ; 禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處 ; 教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，

14、花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境 ; 停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線 ; 走上教學(xué)樓， 教室窗明幾凈， 走廊干凈整潔，心情舒暢 ; 早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師， 哪一位同學(xué)的功勞， 而是我們?nèi)?8校師生憑著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。同學(xué)們，我們?nèi)菀讍岵蝗菀? 如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí); 如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心

15、，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來; 如果沒有大家的無私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口， 把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、 食品袋隨意亂扔， 地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學(xué)想想， 你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，

16、幾乎一整天都在學(xué)校里， 這里就是我們的第二個(gè)家， 這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員， 我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。 9現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動來維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰; 管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物; 管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好

17、校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放!同學(xué)們，我們能努力做到嗎請大聲的回答我吧!5尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好 ! 今天我講話的題目是愛護(hù)校園，從我做起。校園是夢想飛揚(yáng)的起點(diǎn)，校園是心靈力量的源泉，校園是放飛靈感的舞臺， 校園是我們每個(gè)人的家。我們都希望有一個(gè)美麗溫馨的家園，這需要我們每個(gè)人共同努力。眾所周知， 環(huán)境對一個(gè)人的學(xué)習(xí)成長至關(guān)重要，好的環(huán)境更會帶給人好的心情。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境讓我們知書達(dá)禮，更加文明; 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚; 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，平易近人。試問一下，又有多少人愿意身處一個(gè)臟亂差的環(huán)境中呢?如10果不愿意，我們又要怎么做呢 ?是面對地上的垃圾熟視無睹，還是有意識地彎腰將垃圾放進(jìn)垃圾桶 ?相信我們每個(gè)人都會選擇正確的做法來自覺愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，看似是衛(wèi)生問題，細(xì)想一下， 這何嘗不是我們素質(zhì)能力的體現(xiàn) ?正所謂，細(xì)節(jié)決定成敗，看似細(xì)小，實(shí)則關(guān)系到我們的成長。 也許我們并不完美，但我們能把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，這不同樣很偉大嗎?愛護(hù)校園，享受整潔的校園小路的敞亮;愛護(hù)校園，感覺窗明桌凈的教室?guī)淼氖嫘?/p>