1、第三節第三節 性質活潑的氧氣性質活潑的氧氣一、氧氣的實驗室制法一、氧氣的實驗室制法1.下列物質肯定不能作為實驗室制取下列物質肯定不能作為實驗室制取氧氣的反應物的是？你的判斷依據？氧氣的反應物的是？你的判斷依據？ 水（H2O)二氧化碳CO2氯化鈉NaCl 高錳酸鉀KMnO4過氧化氫H2O2甲烷CH42.某同學認為：確定實驗室制取氣體的化學反應時，某同學認為：確定實驗室制取氣體的化學反應時，應考慮以下幾個方面因素。你是否同意他的觀點？你應考慮以下幾個方面因素。你是否同意他的觀點？你還考慮到哪些因素？還考慮到哪些因素？A原料是否容易獲得原料是否容易獲得 B 實驗條件是否容易控制實驗條件是否容易控制C

2、實驗裝置是否容易裝配實驗裝置是否容易裝配 D實驗條件是否可靠實驗條件是否可靠2.氯酸鉀固體加熱制取氧氣氯酸鉀固體加熱制取氧氣3.高錳酸鉀加熱制取氧氣高錳酸鉀加熱制取氧氣1.1.過氧化氫溶液在二氧化錳過氧化氫溶液在二氧化錳作用下常溫混合制取氧氣作用下常溫混合制取氧氣1.藥品藥品過氧化氫溶液過氧化氫溶液 （ H2O2 ）和）和二氧化錳固體二氧化錳固體2.原理原理MnO2 2H2O2 2 H2O + O2催化劑：能催化劑：能改變改變其他物質的化學反應速率，而其他物質的化學反應速率，而本身的本身的質量質量和和化學性質化學性質在反應前后不變的物質。在反應前后不變的物質。 =固液或液固液或液液加熱液加熱固

3、液或液固液或液液不加熱液不加熱固固加熱固固加熱發生裝置的選擇規則發生裝置的選擇規則:反應物的狀態反應條件反應物的狀態反應條件收集方法：收集方法：排水法排水法氣體不溶于水氣體不溶于水不和水反應不和水反應向向上上排空氣法排空氣法氣體密度大于空氣體密度大于空氣氣,氣體不和空氣體不和空氣反應氣反應向向下下排空氣法排空氣法密度小于空氣密度小于空氣不和空氣反應不和空氣反應氣體密度和氣體水溶性氣體密度和氣體水溶性實驗室制取氧氣的裝置實驗室制取氧氣的裝置 1. 用排水法收集氣體時，開始冒泡時是用排水法收集氣體時，開始冒泡時是否收集？否收集？何時開始何時開始收集？如何收集？如何驗滿驗滿？ 2.收集完氣體后，瓶口

4、向上下放收集完氣體后，瓶口向上下放? 3.用向上排空氣法收集氧氣，要用向上排空氣法收集氧氣，要驗滿驗滿嗎？嗎？怎么驗？假如要怎么驗？假如要檢驗檢驗氧氣呢？氧氣呢？ 4.排水法和向上排空氣法導氣管的排水法和向上排空氣法導氣管的長短長短有有要求嗎？為什么？要求嗎？為什么？ 5.反應后，若要反應后，若要回收回收二氧化錳，可用什么二氧化錳，可用什么方法？方法？二、氧氣的性質二、氧氣的性質（一）氧氣的物理性質（一）氧氣的物理性質1、無色、無味的氣體、無色、無味的氣體2、密度比空氣大、密度比空氣大3、氧氣不易溶于水、氧氣不易溶于水向上排空氣法向上排空氣法排水法排水法（二）氧氣的化學性質（二）氧氣的化學性質

5、(比較比較活潑活潑)C + O2 CO2點燃點燃1、木炭（碳）與氧氣反應、木炭（碳）與氧氣反應空氣中：保持紅熱，發紅光空氣中：保持紅熱，發紅光氧氣中：氧氣中：現象現象：結論結論：劇烈燃燒，發出白光劇烈燃燒，發出白光 為什么木炭在氧氣中為什么木炭在氧氣中 比在空氣中燃燒的更劇烈？比在空氣中燃燒的更劇烈？我會思考：單位體積的空間里，氧分子的數目越多，單位體積的空間里，氧分子的數目越多，濃度越大，與碳原子接觸的數目就越多，濃度越大，與碳原子接觸的數目就越多，反應就越劇烈。反應就越劇烈。氧分子氧分子碳原子碳原子氧分子氧分子氮分子氮分子碳原子碳原子木炭在空氣中燃燒木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒木炭在氧

6、氣中燃燒3Fe + 2 O2 Fe3O4點燃點燃2、鐵與氧氣反應、鐵與氧氣反應思考：為什么集氣瓶要裝少量水或鋪一層細紗？思考：為什么集氣瓶要裝少量水或鋪一層細紗？ 防止高溫熔化物落下炸裂瓶底。防止高溫熔化物落下炸裂瓶底。空氣中：不燃燒空氣中：不燃燒氧氣中氧氣中現象現象：劇烈燃燒、：劇烈燃燒、火星四射火星四射、 放出熱量、放出熱量、生成黑色固體生成黑色固體結論：結論：石蠟石蠟 + o2 co2+H2O點燃點燃3、蠟燭（石蠟）與氧氣反應、蠟燭（石蠟）與氧氣反應空氣中：黃色火焰、放熱空氣中：黃色火焰、放熱氧氣中：氧氣中：現象現象：劇烈燃燒，發出白光劇烈燃燒，發出白光結論：結論：討論：蠟燭燃燒產生二氧

7、化碳和水，由此說明討論：蠟燭燃燒產生二氧化碳和水，由此說明蠟燭中一定含有蠟燭中一定含有_元素，可能含有元素，可能含有_元素元素C.HC.HO O繼續探究紅紅磷磷若將紅磷：若將紅磷：1、換成、換成鐵絲鐵絲測定空氣中測定空氣中 氧氣的含量，可以嗎？氧氣的含量，可以嗎？2 2、換成、換成木炭木炭可以嗎可以嗎? ?為什么？為什么？3 3、換成、換成氫氣氫氣呢？為什么？呢？為什么？固固態態,只只與與空氣空氣中的中的氧氣氧氣反應反應,生成物為生成物為固體或液體固體或液體點燃點燃石蠟石蠟 + O2CO2 + H2OC + O2CO2點燃點燃三、三、氧化反應氧化反應: :有氧氣參加的反應有氧氣參加的反應2H2

8、 + O2 2 H2O點燃點燃4P+ 5 O22P2O5點燃點燃3Fe + 2 O2Fe3O4點燃點燃2Mg + O22MgO點燃點燃氧化反應注意：氧化反應注意：氧化反應不屬于不屬于化學反應的基本類型，與化學反應的基本類型，與化合反應屬于化合反應屬于交叉交叉關系關系2Cu+O2Cu+O2 2加熱加熱2CuO2CuO= = = =觀察下列物質觀察下列物質,從組成上看有什么共同點從組成上看有什么共同點 ? P2O5,CO2 ,H2O ,Fe3O4,MgO,CuO氧化物氧化物：有兩種元素，其中一種為氧的化合物。：有兩種元素，其中一種為氧的化合物。判斷：氧化物中一定含有氧元素判斷：氧化物中一定含有氧元

9、素 含有氧元素的物質一定為氧化物含有氧元素的物質一定為氧化物 氧化物中一定有一種非氧元素。氧化物中一定有一種非氧元素。達標檢測達標檢測、下面對實驗現象的描述中，正確的是（、下面對實驗現象的描述中，正確的是（ ）磷燃燒時，會產生大量的白霧磷燃燒時，會產生大量的白霧鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射木炭在氧氣中燃燒時發出白光木炭在氧氣中燃燒時發出白光蠟燭在空氣中燃燒時，會發出藍紫色火焰蠟燭在空氣中燃燒時，會發出藍紫色火焰、下列說法正確的是、下列說法正確的是( )氧化反應都是化合反應氧化反應都是化合反應有氧氣參加的化學反應，一定是化合反應有氧氣參加的化學反應，一定是化合

10、反應化合反應只生成一種物質化合反應只生成一種物質化合反應的生成物一定有兩種化合反應的生成物一定有兩種C CC C 3下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，生下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是成黑色固體的是 A、木炭、木炭 B、鎂條、鎂條 C、紅磷、紅磷 D、鐵、鐵線線 4下列不屬于氧氣用途的是下列不屬于氧氣用途的是 A.潛水潛水 B.急救急救 C.滅火滅火 D.氣焊氣焊 5.2008年年9月月27日我國航天員成功完成了日我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質是艙外航天服應能提供的物質是 A.氮氣氮氣 B.氧氣氧氣

11、 C.二氧化二氧化碳碳 D.水水 6物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是的是 A因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈彈 B因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲燈絲 C因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐裝袋內防腐 D因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料 7下列物質在氧氣中燃燒有關現象的描述，正確的是下列物質在氧氣中燃燒有關現象的描述，正確的是A. 鐵鐵火星四

12、射火星四射B. 硫硫黃色火焰黃色火焰C. 磷磷黑色固體黑色固體D. 鎂鎂藍色火焰藍色火焰 8.觀察比較與歸納是學習化學的重要方法。對觀察比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個化學方程式：于以下三個化學方程式： 2Mg + O2 2MgO 2H2 + O2 2H2O 2CO + O2 2CO2 （1）通過比較，發現它們有許多共同點：請）通過比較，發現它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：你寫出其中兩點： ； 。 （2）以上化學方程式也有許多不同之處，請）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處處 。點燃點燃點燃點燃點燃點燃 達標

13、檢測：達標檢測：右圖為實驗室用排空氣法制取氧氣的裝右圖為實驗室用排空氣法制取氧氣的裝置圖，請指出圖中的錯誤并加以改正置圖，請指出圖中的錯誤并加以改正錯誤錯誤改正改正導管伸入錐形瓶太長導管伸入錐形瓶太長用向下排空氣法收集用向下排空氣法收集導管沒有伸到集氣瓶底部導管沒有伸到集氣瓶底部導管導管應稍露出橡皮塞應稍露出橡皮塞應用向上排空氣法收集應用向上排空氣法收集導管導管應伸到集氣瓶底部應伸到集氣瓶底部實實驗驗室室制制氣氣體體藥品藥品原理原理 制取裝置制取裝置一、氧氣的實驗室制法一、氧氣的實驗室制法收集裝置收集裝置操作步驟操作步驟檢驗方法檢驗方法 注意事項注意事項過氧化氫過氧化氫 溶液和二氧化錳溶液和二

14、氧化錳MnO2 H2O2 H2O + O2 中考前，我市各校進行了化學實驗操作考查，一些同學用下圖所中考前，我市各校進行了化學實驗操作考查，一些同學用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題：示裝置制備常見氣體。請回答下列問題： （1）寫出圖中標號和的儀器名稱：）寫出圖中標號和的儀器名稱： 、 。 （2）小明用上圖）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體。裝置制取一種常見氣體。 請寫出有關反應的化學方程式請寫出有關反應的化學方程式 。 檢查裝置的氣密性：先將檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口住試管外壁，觀察到導管口 （填（

15、填“有有”或或“沒有沒有”）氣泡）氣泡冒出，表明冒出，表明B裝置肯定會漏氣。裝置肯定會漏氣。 如何檢驗如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現象中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現象 。 （3）小紅同學用）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到有連續穩定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收有連續穩定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是集氣體，其原因是 。一、氧氣的實驗室制法一、氧氣的實驗室制法1.藥品藥品過氧化氫溶液過氧化氫溶液 （ H2O2 ）和）和二氧化錳固體二氧化錳固體2.原理原理MnO2 2H2O2 2 H2O + O23.3.裝置裝置催化劑：能催化劑：能改變改變其他物質的化學反應速率，而其他物質的化學反應速率，而本身的本身的質量質量和和化學性質化學性質在反應前后不變的物質。在反應前后不變的物質。發生裝置發生裝置