1、導入新課導入新課 在我們的日常生活中，每天都面對著形形色色不同的人。 有這樣一群人，他們生活在社會的最底層 他們居無定所，也許甚至他們并沒有家； 他們也沒有親人，每 天孤獨的漂泊在燈紅 酒綠的街道；他們渾身上下無不臟亂，走到哪里都遭受著白眼和唾棄。 他們流浪漢同學們，當你們在街頭碰到他們，你會怎么辦？ A：厭惡他們，立刻閃開 B：沒感覺，各走各的 C：害怕他們，放慢腳步，想躲開 D：同情他們，想去看看他們有什么需要筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣作家，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣作家，19531953年生。年生。1973年開始散文創(chuàng)作。他的年開始散文創(chuàng)作。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫

2、的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。情感，在平易中有著感人的力量。作品有散文集作品有散文集蓮花開落蓮花開落、冷月冷月鐘笛鐘笛、溫一壺月光下的酒溫一壺月光下的酒、鴛鴦香爐鴛鴦香爐、金色印象金色印象、白白雪少年雪少年等。他的散文集一年中重印等。他的散文集一年中重印超過超過2020次。次。請你采用請你采用快速閱讀快速閱讀方法，閱讀全文，整方法，閱讀全文，整體感知課文，理清本文結構，并回答問體感知課文，理清本文結構，并回答問題：老人是一個什么樣的人？題：老人是一個什么樣的人？整體感知整體感知 第一部分（第第一部分（第1 15 5自然段）：概述身處社會最底層流浪老自然段）

3、：概述身處社會最底層流浪老人的外貌及其日常生活。人的外貌及其日常生活。 第二部分（第第二部分（第6 61515自然段）：記述我第一次買獎券和流自然段）：記述我第一次買獎券和流浪老人為浪老人為“我我”扣扣子的事情，表現(xiàn)作者與眾不同的對流扣扣子的事情，表現(xiàn)作者與眾不同的對流浪老人善良心靈的發(fā)現(xiàn)和感受。浪老人善良心靈的發(fā)現(xiàn)和感受。 第三部分（第第三部分（第16161818自然段）：以自然段）：以“好雪片片，不落別好雪片片，不落別處處”的典故，表達作者的觀點，揭示文章的中心。的典故，表達作者的觀點，揭示文章的中心。 描寫描寫人物人物 特點特點衣衣食食住住行行工作工作很厚的中山裝、毛衣、大皮鞋、油膩污穢

4、很厚的中山裝、毛衣、大皮鞋、油膩污穢連最燠熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣連最燠熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣買盒飯買盒飯干凈的走廊、甜甜睡去干凈的走廊、甜甜睡去很少走動、搖搖晃晃像陸上的河馬很少走動、搖搖晃晃像陸上的河馬蹲坐在街角、不說話、搖動蹲坐在街角、不說話、搖動貧困貧困滿足滿足笨拙笨拙憨厚憨厚自尊自尊動作描寫動作描寫 外貌描寫外貌描寫 這是一位什么樣的老人？這是一位什么樣的老人？一位外表污穢，處境一位外表污穢，處境凄涼的流浪老人。凄涼的流浪老人。人們對老人持什么態(tài)度？人們對老人持什么態(tài)度？（用原文中的話回答）（用原文中的話回答）大部分大部分人都會投以厭惡人都會投以厭惡與疑惑的目光，與疑惑的目光，小部

5、分小部分人則投以同情。人則投以同情。我相信，我們也曾有過幫助街頭流浪者的經(jīng)歷，我們也曾有過因為同情別人而去購買東西的經(jīng)歷吧？在我們向地上扔錢的時候，我們有考慮過受我們幫助對象的心理么？我們有把這些人當作是一個“正常人”么？ 文中記敘了文中記敘了“我我”與老人交往的幾件事？與老人交往的幾件事？“我我” 向老人買獎券向老人買獎券老人為老人為“我我”扣扣子扣扣子“我向老人買獎券我向老人買獎券”這一事件為我們勾勒這一事件為我們勾勒出一個什么樣的老人？出一個什么樣的老人？紅色封套：紅色封套： 嶄新美艷嶄新美艷老人外表：老人外表：污穢油膩污穢油膩對對比比動作：動作：態(tài)度：態(tài)度：艱困艱困小心小心慎重慎重對比

6、對比內(nèi)心美好內(nèi)心美好堅持善良堅持善良老人為什么要為老人為什么要為“我我” 扣扣子？扣扣子？關愛關愛“我我”，沒有任何的功利目的。，沒有任何的功利目的。心中存有心中存有明凈明凈的善意的老人的善意的老人老人為老人為“我我”扣扣子扣扣子時，時，“我我”的內(nèi)心有的內(nèi)心有什么樣的感受？什么樣的感受？感動感動想起了自己的父親。想起了自己的父親。通過寫通過寫“我我”的感受，的感受，表現(xiàn)了老人表現(xiàn)了老人“明凈的善意明凈的善意”給人帶來的溫暖。給人帶來的溫暖。這是一個什么樣的老人？這是一個什么樣的老人？一個外表污穢，處境凄涼的流浪老人；一個外表污穢，處境凄涼的流浪老人；一位心地善良，給人溫暖的可親老人。一位心地

7、善良，給人溫暖的可親老人。“我我”從老人從老人那里獲得的希那里獲得的希望是什么？望是什么？人的好本質(zhì)，人的好本質(zhì)，不會被任何境不會被任何境況所淹沒。況所淹沒。好雪片片，不落別處好雪片片，不落別處結合以下圖片，你看到身邊結合以下圖片，你看到身邊或眼前的或眼前的“好雪好雪”了嗎？與了嗎？與大家一起分享吧！大家一起分享吧！有何發(fā)現(xiàn)？有何發(fā)現(xiàn)？用善良去發(fā)現(xiàn)善良；用善良去發(fā)現(xiàn)善良；用美好去發(fā)現(xiàn)美好；用美好去發(fā)現(xiàn)美好；用真誠去發(fā)現(xiàn)真誠。用真誠去發(fā)現(xiàn)真誠。請用一句話來概括你的收獲。請用一句話來概括你的收獲。老子說：上善若水，水善利萬物而不爭。希望老子說：上善若水，水善利萬物而不爭。希望我們能夠善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的我們能夠善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的“好雪好雪”，而且要用心去感受生活的美好、生命中的愛和而且要用心去感受生活的美好、生命中的愛和生命中最珍貴的明凈的善意。最后希望同學們生命中最珍貴的明凈的善意。最后希望同學們也能成為別人生命中的也能成為別人生命