一年級語文上冊 冰花教案 蘇教版 教案_第1頁
一年級語文上冊 冰花教案 蘇教版 教案_第2頁
一年級語文上冊 冰花教案 蘇教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、（蘇教版）一年級語文教案 冰花第一課時一、揭題激趣教師談話。二、初讀指導1、自學課文。（1）一讀課文，要求讀準字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。（2）二讀課文，要求給自然段標好節號。2、檢查自學效果。（1）檢查讀書，先組內讀，學會互評，后匯報讀，教師糾正字音、停頓。（2）出示字詞：（略）點名讀，相機正音。開火車讀，去掉拼音讀。指名3人分自然段朗讀課文。三、精讀訓練1、學習第一自然段。（1）自由讀，思考：冰花是誰看見的？是在什么時候看見的？它是什么樣子的？（2）提問，相機板書：晶亮。（3）冰花多不多？你是從哪兒看出來的？（4）指導學生朗讀第一自然段，突出“一朵朵”和“晶亮”。（5）過渡

2、。2、學習第二自然段。（1）點名讀第二自然段。（2）出示第一句：他驚奇地喊：“媽媽，你瞧，玻璃窗上開花了！”小童為什么覺得驚奇？你能像小童一樣驚奇地喊一喊嗎？指名讀，評價。再指名讀。指導邊說邊做動作。齊讀。（3）用“因為所以”把第一自然段和第二自然段的第一句話連起來說一說。四、指導寫字1、出示并認讀生字。2、記憶字形，注意區分同音字“他”和“它”。3、范寫“見”、“豐”、“這”，提醒注意。4、學生在習字冊上練習描紅，臨寫。教師巡回指導，糾正寫字姿勢。第二課時一、復習檢查選字填空。（略）二、繼續精讀訓練1、朗讀課文第一自然段。2、繼續學習第二自然段。（1）自由讀第二人自然段。（2）小童覺得冰花怎么樣？為什么？點名讀。比較：（略）（3）指導學生用驚嘆的語氣讀前一句，用喜愛、贊美的語氣讀后一句。（4）嘗試背誦。3、學習第三自然段。過渡：玻璃上開了這么多漂亮的冰花，真是奇了！如果你是小童，你心里會有什么疑惑？小童問媽媽什么？（1）點名讀第三自然段。（2）“這花”指什么花？（3）指導學生用疑問的語氣讀好小童的話。（4）媽媽是怎么說的？（5）分角色朗讀。（6）指導看圖，說說冬爺爺除了給我們帶來了漂亮的冰花，還給田野、樹木、房屋帶來了什么？三、指導寫字1、出示字卡讀。2、說說在寫這些字的時候，你準備提醒小朋友注意什么。3、范寫“說”、“時”。4、學生在習字冊上

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