1、高二政治必修四課本重點內容及高二歷史必修三課本 必修四課本是高二思想政治的重點內容，具體需要學習哪些知識呢？下面是辦公室歐陽老師給大家帶來的高二政治必修四課本重點內容，希望對你有幫助。高二政治必修四重點內容(一)1、哲學與經濟政治的關系：哲學是經濟、政治在精神上的反映。 2、為什么真正的哲學是自己時代的精神上的精華? 正確地反映了時代的任務和要求。牢牢把握了時代的脈搏正確地總結和概括了時代的時間經驗和認識成果。 3、哲學對社會變革的作用： 通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想。預見和指明社會的前進方向，提出社會發展的理想目標，指引人們追求美好的未來，動員和掌握群

2、眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量。 4、馬克思主義哲學產生的階級基礎、自然科學基礎和直接理論來源： 階級基礎：無產階級的產生和發展、 自然科學基礎：從主要是搜集材料的科學發展為本質上是整理材料的科學 直接理論來源：德國古典哲學黑格爾辯證法的合理內核、費爾巴哈唯物主義的基本內核(批判地吸取) 5、馬克思主義哲學的基本特征： 第一次實現了唯物主義與辯證法的有機統一，唯物辨證的自然觀與唯物辨證的歷史觀的有機統一。 實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。 6、馬克思主義中國化的三大理論成果： 毛澤東思想及其精髓與活的靈魂 鄧小平理論及其主題 三個代表重要思想及其本質高二政治必修四重點內容(二)實

3、踐和認識的辯證關系： 1、原理： (1)實踐是認識的基礎(實踐決定認識)。 實踐是認識的來源。(在變革客觀對象的實踐中獲得對客觀事物的認識) 實踐是認識發展的動力。(實踐不斷提出新問題、產生新要求;實踐提供更完備的認識工具;實踐提高了人的認識能力) 實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿。 【注意】認識的來源是實踐。認識的內容是客觀事物。人們獲得知識的途徑有兩個，參與實踐獲得的直接經驗和學習間接經驗。但歸根到底都來源于實踐。 (2)認識對實踐具有反作用：正確的認識，科學的理論對實踐有巨大的指導作用，錯誤的認識，不科學的理論則會把實踐引向歧途。 2、方法論：堅持實踐第一的觀點，自

4、覺參加實踐活動;堅持理論與實踐相結合。重視科學理論的指導作用。 在實踐中追求和發展真理 1、真理是客觀的具體的有條件的： (1)真理是客觀的。真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理最基本的屬性是客觀性。在同一時間、地點、條件下，人們對同一事物的真理性認識只有一個，真理面前人人平等。 (2)真理是有條件的。任何真理都有自己適用的條件和范圍。如果超出這個條件和范圍，真理就會成為謬誤。 (3)真理是具體的。任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀，理論與實踐的具體的歷史的統一。如果人們不顧過程的推移，不隨著歷史條件的變化而豐富、發展和完善真理，真理都

5、會轉化為謬誤。 2、追求真理是一個過程 (1)原理：認識具有反復性，認識具有無限性，從實踐到認識、從認識到實踐的循環是一種波浪式的前進或螺旋式的上升。 (2)方法論：與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命。高二政治必修四重點內容(三)1、聯系的含義：所謂聯系，就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。 2、聯系的普遍性 (1)原理： 世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。任何事物都處在聯系之中。 每一事物內部各個部分、要素之間是相互聯系的。 整個世界是一個普遍聯系的有機整體，其中沒有一個事物是孤立存

6、在的。 【注意】并非任意兩個事物都是有聯系的，聯系是具體、有條件的。 (2)方法論：這要求我們用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點。 3、聯系的客觀性： (1)原理：聯系是客觀的，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。 (2)方法論： 聯系的客觀性要求我們從事物固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。 聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力。人們可以根據事物固有聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。 4、聯系的多樣性 (1)原理：世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。把握聯系的多樣性，對于我們正確認識事物具有重要意義。 (2)方法論：聯系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移?？戳烁叨伪匦匏恼n本重點內容&的人還看了：1.高二政治必修四課本重點