1、 幼兒園小班工作計劃新學期范本 計劃工作為實現組織目標服務。下面是筆者為您精心整理的幼兒園小班工作計劃新學期范本。 幼兒園小班工作計劃新學期范本1 一、情況分析： 本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼兒通過在園內一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。 二、指導思

2、想： 認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質教育，進一步實施二期課改的內容。根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發幼兒對探索的興趣。大力發揮“五小”活動的能力。培養幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發展，使幼兒有大幅度的提高。 三、具體工作目標： (一)共同生活： 目標1、繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。 (2) 繼續提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。 (3) 通過生活活動讓幼

3、兒鞏固正確使用手帕的方法。 (4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。 目標2、培養幼兒良好的進餐習慣。 措施： (1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養，并養成不挑食的好習慣。 (2)適時培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。 (3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。 (4)利用餐前餐后時間，培養幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。 目標3、增強幼兒的自我保護能力。 措施： (1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發生傷害事故。 (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 (3)逐步養成說

4、話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。 (4)通過故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。 目標4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養幼兒從小愛祖國的情感。 措施： (1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。 (2)通過游戲，談話活動，教學活動，培養幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。 (3)通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養幼兒愛祖國的情感。 目標5、培養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措

5、施： (1)利用園內升旗儀式和國慶活動初步培養幼兒愛祖國愛家鄉的情感。 (2)通過“三八”節等活動，初步培養幼兒愛長輩的情感。 (3)初步培養幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。 (4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。 (5)通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 目標6、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 措施： (1)愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。 (3)在區域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在

6、成人的提醒下遵守游戲的規則。 (二)、探索世界： 目標1、培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發展幼兒動作的協調性。 措施： (1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。 (2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。 (3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。 (4)通過各種活動發展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 (5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。 措施： (1)

7、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。 (2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。 (3)運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養幼兒的探索能力。 目標3、學習10以內的手口一致點數，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。 (2)認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。 (3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。 (4)學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數1到10。 (5)能比較物體的大小、長短，區別上下、前后等空間方位。 目

8、標4、認識常見的動植物并學習照顧他們，培養幼兒熱愛動植物的情感。 措施： (1)校園內開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。 (2)區分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。 (3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養他們愛護、關心、喜歡它們的情感 目標5、引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現象的最明顯的特征。 措施： (1)利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。 (2)通過外

9、出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。 (三)、表達與表現： 目標1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。 措施： (1)培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話 (2)通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。 (3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。 目標2、初步培養幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。 措施： (1)通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。 (2)各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。 (

10、3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，能復述簡短故事。 措施： (1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內容。 (2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。 (3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。 目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發展手眼協調能力。 措施： (1)利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 (2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。 (3)學習粘貼、撕紙和簡單的折紙

11、技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。 目標5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。 措施： (1)通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 (2)利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。 (3)通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。 目標6、發現周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現。 措施： (1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。 (2)逐步培養幼兒對美的感受力。 (3)學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。 目標7、初步學習評價自己和別人的藝術表現，提高欣賞

12、水平。 措施： (1)初步嘗試評價別人與自己的藝術表現。 (2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現。 (3)多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。 (四)、特色 目標1、繼續培養幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。 措施： (1) 保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。 (2) 選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。 目標2、培養幼兒積極參加“五小”活動，初步激發“五好”精神，促進幼兒創造力的發展。 措施： (1)每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發幼兒“五好”精神。 (2)更好激發幼兒“五好”精

13、神，用科學方法滲透各教育環節及一日生活中。 (3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。 (五)家長工作： 目標1、按時發放家園聯系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。 措施： (1)每月發放一次家園聯系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況 (2)通過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。 (3)每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。 (4)幼兒不來園及時家訪，了解情況。 目標2、開展家教指導和親子活動，達到家園共育的效果。 措施： (1)根據具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。 (2)舉辦各種親子活動，如三八婦女

14、節、六一兒童節活動以增進親子親情。 帶著一群剛認識的可愛孩子順利地進入了小班第二學期。今年我們園要爭創市級先進幼兒園，在這個新的學期里一切都充滿了新的挑戰，新的的活力、新的希望。希望在新的學期里我們各方面都有新的收獲。 幼兒園小班工作計劃新學期范本2 我們小四班現有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過上學期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養成了較好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、

15、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質不夠堅強，沒有克服困難的精神。 在針對這些情況，結合園工作計劃、教研計劃，根據綱要指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發以及班級具體情況，制定出本學期的班級工作計劃： 一、提高自身素質，促進自我成長。 1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動，創設有特色的班級服務品牌。 2、利用業余時間苦練基本功，向同行學習，向同事學習，抓住一切學習機會取長補短。 3、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。 4、繼續學習

16、電腦知識，制作課件、進行多媒體教學，提高幼兒的學習興趣。 5、閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。 二、深做好家長工作，形成家園教育的合力。 幼兒園教育綱要中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創設良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。 1、每日迎接孩子時做簡單的溝通。 2、邀請家長積極參加班級助教的隊伍。 3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。 4、定期召開家

17、長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。 5、每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章。 6、在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。 三、重視衛生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。 規程中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”小班幼兒身體各器官發育尚未完善，而且控制調節機體能力差，經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。 1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。 2、爭取家長的配合，做到防患于未然。 3

18、、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。 4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發生。 5、每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的兩餐一點。 幼兒園小班工作計劃新學期范本3 一、指導思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。 二、班級情況分析： 本班共有幼兒41人，

19、其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。 本班

20、的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。 三、班級工作管理目標： 1、幼兒

21、生活管理目標 加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。 加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。 加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。 加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。 2、教學管理目標 (1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。 (2)在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。 (3)在語言教育領域，著重培養孩子

22、語言交往的興趣和能力。 (4)在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。 (5)在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。 3、家長工作管理目標 督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。 樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。 利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。 與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。 3、教師工作管理目標 明確班內教師之間的具體分工與職責，促

23、進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。 注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。 協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。 四、具體組織與實施： 1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力

24、搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據幼兒園工作規程和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。 3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。 4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班

25、時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。 5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。 6、密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展12次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及

26、時了解班級的各項教育工作。 7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。 8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。 五、月份工作安排： 二三月份工作安排： 1、布置班級環境，開設活動區。 2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。 3、制訂各種工作計劃。 4、加強常規的訓練。 5、進行期六“興趣班”報名工作。 6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。 7、教師自制玩具評比。 8、區域活動環境創設評比。 四月份工作安排： 1、組織幼兒春游。 2、小班段教師教研課評比。 3、幼兒故事比賽選拔。 4、幼兒迎“六一”畫展選

27、拔與準備。 五月份工作安排： 1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。 2、班段幼兒疊被子比賽。 3、舉行親子運動會。 4、組織幼兒迎“六一”體檢。 六七月份工作安排： 1、開展 “六一”家庭才藝比賽活動。 2、測查幼兒發展的情況，填寫幼兒學期小評。3、對班級一學年的工作情況作出總結。 4、進行期末家訪。 幼兒園小班工作計劃新學期范本4 一、幼兒基本情況分析 我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部

28、分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。 二、指導思想 根據幼兒教育指導綱要精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支

29、持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。 三、本學期主要工作任務及實施措施 (一)合理安排日常教育教學活動 具體措施 1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃 2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。 3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、教師在

30、活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。 (二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展 具體措施： 1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。 3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。 (三)加強班級常規管理，形成良好常規 具體措施： 1、根據本班的情況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式

31、讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。 3、積極配合幼兒園開展各項工作。 (四)做好家長工作，取得家長信任 具體措施： 1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。 2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。 3、每月認真寫好家園聯系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 (五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。 具體措施： 1、利用班級環境創設美工氛圍。 2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。 3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。 4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。 以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下： 二、三月份： 1、認真做好開學大掃除、家訪。 2、完成班內環境創設 3、常規訓練 4、教幼兒早操 5、植樹節愛綠護綠活動。 四月份： 1、準備參加教師課堂教學大賽。 2、親子純有活動。 五月份： 1、家庭才藝大賽。 2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。 3、早操表演。 4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。 六月份： 1、慶“六