1、100以內數的讀法和寫法設 計 者陳 學 錫工作單位二 壩 小 學單元目標1 引導學生觀察、操作，初步體驗數與生活的密切聯系，培養學生主動探究的精神。2 認識計數單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地和一十一十地數出數量在100以內的物體個數，懂得100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。3 了解和掌握個位 十位的數位概念。理解個位十位上的數所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫100以內的數。4 能夠熟練的口算整十數加一位數和相應的減法。單元重點100以內數的讀法和寫法。單元難點數100以內數，特別是數到幾十九、下一個整十數應該數幾十

2、比較困難。課時分配八課時課 題100以內數的認識 第一課時 數數、數的組成 教學目標1 認識計數單位“一”和“十”。能夠熟練地一個一個地或一十一十地數出數量在100以內的物體個數。2 掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。3 培養學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。教學難點 掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。 教學方法操作 演示教具準備小棒100根、橡皮筋10根、投影片 教 學 過 程 修改與調整教學程序教學內容師生活動復習1 填空：1個十和2個一組成 20是個十組成 5個一和1個十組成 個十和個一組成172 示圖 提問 畫面上有幾個小朋友？ 他們在干什么？ 他們都

3、說了些什么？ 學生教師作用鞏固舊知聯系新知看投影片填空觀察思考回答組織判斷引導判斷新授1 教學例1。 一根一根地數，十個一是多少？用橡皮筋扎成一捆。數出三捆。 如果加入7捆小棒現在一共是幾捆？10捆是幾根小棒呢？十個十是一百 2 教學例2。 數小棒從三十五數到四十二 離開實物直接數數從八十八數到一百 練習：做一做 3 教學例3。出示3捆又5根小棒問是多少根？動手操作舉手回答講解誘導擺實物提問判斷作用加深理解突破難點鞏固練習1 第33頁 “做一做”2 先數小棒再填空個一是一十，十里面有個一。個十是一百，一百里面有個十。6個十和3個一組成。9個十和5個一組成。操作填空回答巡視個別指導作用鞏固所學知

4、識作業設計1二十九、三十一 、九十九、 五十五、五十七 六十、六十二 十一、十三 八十九、九十一 3 填空八十九 五十三 -個十和 -個一 -個十和 -個一 十五 三十八 -個十和 -個一 -個十和 -個一 板書設計 數數、數的組成 十個一是一十 一個一個地數十個十是一百 一十一十地數教后感第二課時讀數教學目標1 讓學生初步理解個位、十位上的數所表示的意義，激發學生主動探究的欲望。2 能正確的讀出100以內的各數。教學重點能正確的讀出100以內的各數。教學難點初步理解個位、十位上的數所表示的意義。教具準備計數器1個、小棒100根、投影片。教學方法演示 操作教學過程修改與調整教學程序教學內容師生

5、活動復習1 數數2 填空個一是一十，十里面有個一6個十和2個一組成75里面有個十和出示計數器計數器從右邊起第一位叫什么位？第二位叫什么位？出示1捆小棒問這里有幾根小捧？有幾個十？這1個十根小棒在計數器上怎么表示呢？1個十在計數器上怎么表示？說明：十位上的1顆珠子就表示一個十，讀作：十拿20根小棒30根小棒40根小棒，分別在計數器上撥珠表示并讀出來。學生拿出2捆小棒和上根小棒問：這里有幾個十根和幾個一根，計數器上怎么表示呢？說明：計數器的十位上2顆珠子表示2個十，個位1顆珠子表示1個一，合起來是21，讀作二十一。看書3頁例4的圖和數，引導學生比較上下兩圖使學生明白，上圖個位上沒有珠子就是0，十位

6、上幾顆珠子就讀幾十，下圖十位上個位上都有珠子，要先讀十位上的幾十，再讀個位上的幾個。2、做課本上4頁做一做第一題講解示題提問動手操作積極思考作用正確的認數、讀數鞏固練習完成練習一的第57題練習品評作用鞏固所學知識板書設計：第二課：讀數十個說明：十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾教后感：第三課時寫數教學目標：知識：使學生進上步理解和掌握數位的意義。能力：能正確地寫出100以內的各數。教學重難點：能正確地寫出100以內的各數教學方法講解法教具：小黑板、數位卡片、計數器、投影機、多媒體教學過程修改與調整教學程序教學內容師生活動復習1、一個一個的數從75數到1002、一十一十的數從10數到1003

7、、看卡片讀數：36、63、80、40、24、42教師提問學生回答作用鞏固舊知牽引新知新授1、教學例5出示計數器在計數器十位上撥3顆珠子，在個位上撥4顆珠子，問：這個數讀作多少？十位上3顆珠子表示什么？個位上4顆珠子表示多少？要把這個數寫出來怎樣寫呢？我們今天就來學100以內數的寫法。寫數的時候要先寫十位，再寫個位，十位上有3個十，就寫3，個位上有4個一，就寫4，這個數寫作34。練寫42、57在計數器的十位上撥6顆珠子，問：這個數讀作多少？這個數十位上寫幾？個位上寫幾？這個數的個位不寫0行嗎？為什么？強調0起占位作用。看書3頁例5。2、教學例6在計數器百位上掛10捆小棒，這里有幾捆小棒？一共有多

8、少根？怎樣在計數器上表示一百呢？百位上一顆珠子表示1個百，讀作一百。一百怎么寫？1003、小結后指導看書4教師點撥、講解、誘導學生思考、操作作用接受和書寫數字鞏固練習練習一、814題做習題作用熟悉所學內容作業設計一、寫出下列各數：七十三 九十 十六 五十七 一百 十八二、連續寫數：從二十八寫到三十七28 -從六十五寫到七十六65 -板書設計：第三課時：寫數百十 個位位 位1 00教后感：第四課時數的順序、比較大小教學目標：知識：通過教學使學生掌握100以內數的順序能力：會比較100以內數的大小教學重難點：會比較100以內數的大小教學方法講解法教具準備小黑板、投影機教學過程修改與調整教學程序教學

9、內容師生活動復習1、讀出下列各數46、64、38、58、80、1002、寫數八十五、七十九、六十、二十、九十七、一百教師示題學生練習作用鞏固所學知識新授1、教學例7看書7頁，100以內數目表填、填寫回答例7、3個問題2、例2出示羽毛球圖左邊有多少個羽毛球？右邊有多少個羽毛球？左右兩邊的羽毛球哪邊的多？25和23兩個數相比較哪個數大？出示計數器圖先觀察：左邊的計數器表示多少？右邊的計數器表示多少？384538和45兩個數相比較，哪個數大，哪個數小應該怎樣表示？3、做課本8頁做一做教師講解釋疑，示圖，操作。學生思考，解答。作用開拓學生思維接受新知識鞏固練習15題思考，填寫內容作用鞏固作業設計1 在

10、里填上“”“”或者“=”3114 7568+7 63-345 7069 54452 按從小到大的順序把下列各數排列起來。19 23 20 75 82 39板書設計：第四課：數的順序、比較大小教后感：第五課時練習課練習目標1 鞏固所學內容，強化練習。2 強化知識聯系實際，讓學生學會在生活中應用數學知識。練習用具小黑板、投影片、小木棒練習方法操作、實習作業、討論法。練習過程談話導入從生活中的數導入進入練習題組一擺小棒說出數討論怎樣用數字表示物體題組二填空個位上的1表示1個，十位上的1表示1個，百位上的1表示1個。讀數和寫數 都從起。86里面有8個和6個。5個十和2個一組成的數是。數的概念題組三1比

11、大小4737 8890 3536 61597887 6765 7515 991003 比36大比41小的數有 -4 寫出三個十位是5的兩位數 、 、 。1 數的順序。2 數的大小。總結：作業：40頁第九題做一做第六課時整十數加一位數和相應的減法教學目標：知識：使學生能夠運用數的組成。能力：比較熟練的口算整十數加一位數和相應的減法。教學重難點：比較熟練的口算整十數加一位數和相應的減法教學方法：練習法，講解法教具準備：小黑板、投影機教學過程修改與調整教學程序教學內容師生活動復習1、在里填上或6878706989982、口答45里面有個十和個一。3個十和8個一是。67是由個十和個一組成的。5個一和3

12、個十組成。作用新授1、教學例9看圖，圖上的方塊，每條有幾個方塊？一共有多少方塊？又出現5個方塊，問現在一共有多少個方塊？怎樣列式？405？40加5應該怎樣想?等于多少？從45個方塊圖中去掉5個方塊，問：還剩幾個方塊？怎樣列式？455？、先出示5個方塊再出示4條方塊，一共多少個方塊？怎樣列式？540？2、做課本上35頁做一做題作用鞏固練習做練習二的第6題作用作業設計：1 30+8= 77-7= 70+2= 9+20= 10+5=28-8= 65-5= 3+20= 90+9= 48-8=3 填空二十九里面有個十和個一 八十八里面有個十和個一6個十和2個一組成 3個十和5個一組成的數是板書設計：第五

13、課：整十數加一位數和相應的減法例9：4054540535540？教后感：第七課時練習課練習目標使學生能夠運用數的組成。比較熟練的口算整十數加一位數和相應的減法。練習用具：小黑板、透影片。練習方法：實習作業法、討論法、練習法。練習過程導入玩游戲做練習。進入練習題組一誰能先回家家63-3 30+2 30+3 8+70 75-5 68-8 65-5 50+5 40+5 90+6 60+6 95-5 題組二18 20 16 -8= 9 +9= 12 11 9= 13= 15- 8= 7+ 10=6= 12=題組三19-9-5= 12+8-9= 11+4-9=11+3-6= 16-8-4= 17-9+7

14、=16-6-9= 14-8+5= 12-9+1=比速度比正確性討論：如何進行不同數字與同一個數字相加減？討論：如何進行加減混合運算？小結：作業布置：配套練習教后感：第八課時綜合練習教學目標：知識：通過綜合練習進一步掌握100以內數的認識能力：熟練地口算整十加一位數和相應的減法教學重難點：熟練地口算整十加一位數和相應的減法突破方法：練習法教具：小黑板、教學過程修改與調整教學程序：教學內容師生活動復習179四十二里面有個和個一。6個一和5個十組成。87這個數，個位上的數字是，表示，十位上的數字是，表示。2、看卡片寫得數908777460288955115630教師示題學生獨立完成作用熟悉本單元內容練習1、做第8題，按小組參加2、第9