1、【必備】校園演講稿范文集錦七篇 【必備】校園演講稿范文集錦七篇演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的校園演講稿7篇，希望對大家有所幫助。校園演講稿 篇1陽光校園我們是好伙伴；尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好；還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進了這座充滿陽光；春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校；我們喜歡課堂；了那滿載著贊賞與希望的寄語，我們一直努力著!我們；校園，在灑滿陽光的日子里，你伴我成長；尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好。我是來自五年級九班的楊鈺琛，

2、今天我演講的題目陽光校園 我們是好伙伴。 當燦爛的陽光照在進校園的時候，你看到了么？每個孩子的臉上都洋溢著甜美的笑容；當歡快的鳥兒停在枝丫鳴唱的時候，你聽到了么？歌聲，讀書聲伴著歡笑聲，裝點著我們迷人的校園。清晨，我們走進校園，在這里開始我們的成長故事，在這里開啟我們學習的時光，這里是充滿陽光的樂園，也是我們的夢想開始的地方。還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進了這座充滿陽光的校園。只是一剎，我便愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，更愛這里的陽光。春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來了最溫暖的氣息。夏天，燦爛的陽光從密密麻麻的枝葉間透射下來，那一棵棵挺拔的槐樹

3、，長得更翠綠、更茂盛了。秋天，金黃的菊花、火紅的牽牛花，都相互綻開了燦爛的笑臉，把整個校園都裝點的美麗無限。到了冬天，那片片飄落的雪花更使整個校園充滿了無限的夢幻。 校園的魅力，不僅僅是四季給我們帶來的震撼與陶醉，更在于它所展示著的生命的活力。那是一股強大的力量，它讓我們在愛的陽光下盡情歡唱，在愛的陽光下擁抱希望。我們喜歡課堂。課堂上，老師那悅耳的話語，讓我們看到了一個個色彩斑斕的世界。在這個世界里我們盡情地施展著我們的才華，為了那滿載著贊賞與希望的寄語，我們一直努力著!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，我們一起討論問題來提高彼此的成績。我們喜歡

4、融入在集體之中，喜歡那份集體里的充實與滿足。運動會上，我們突破極限，挑戰自我；體操比賽中我們齊心協力，整齊劃一；合唱比賽中我們歌聲嘹亮，婉轉悠揚。如果說集體是一棵大樹，那么我們同學就是一片片綠葉，在老師的培養下，我們汲取著精華，在愛的陽光下，我們茁壯成長。校園，在灑滿陽光的日子里，你伴我成長。在我最美好的金色年華里，你給我力量。我想用最美的詩來贊美你，我想把最美好的祝福送給你：校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風光更妖嬈；校園多美好，處處有芳草，待到果實累累壓枝頭，風光無限好！ 我的演講完畢，謝謝大家。校園演講稿 篇2同學們：大家好！俗話說的好，十年修得同船渡，今天我能站在這里，和大家

5、分享我的讀書體會，那說明我們之間有緣分哦，而且一定不淺呢！所以我倍感親切也會加倍珍惜。人生就像一本書，只有慢慢品味，才能讀懂其中深意。校園也是如此，只有我們每個人全身心地融入其中，齊心協力才能共創輝煌。在閑暇時光中，只要做個有心人，我就會經常看到很多同學有隨手撿拾果皮紙屑的習慣，他們用自己的雙手去保護了校園環境，但是，與之相對的是同學們肆意踐踏草坪，在花壇中相互追逐的現象也時有發生。“校園是我家，清潔靠大家。”這句話絕不是一句可有可無的口號，校園，它不僅僅只是一個我們學習、生活的場所，更是我們一個“潛在”的家，想想，我們呆在學校的時間似乎比在家里還長，有誰愿意呆在一個滿是紙屑、食品袋、污漬，口

6、香糖殘渣的家中嗎？我相信，答案一定如出一轍，都是否定的，那么，校園環境就不只是校園文明程度的重要標志，不會只是為了多一個評判標準而特意做出來的虛名，它將與我們每個人都息息相關。那么，怎樣才能真正做到協力營造良好的校園環境，徹底根除臟、亂、差的生活環境給我們帶來的隱患呢？這是我們作為一個少先隊員應該思考的最為重要的問題！我個人認為，應該秉承“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念，從我做起，從小事著手，從現在開始，養成隨手撿起果皮紙屑好習慣，把勸誡他人為環境做出貢獻歸為己任，杜絕單打獨干，萬不能出現“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的惡習，因為只有將所有人的力量擰成一股繩，齊心協力，才能共同創造

7、美好、和諧的校園環境。我的演講到此結束了，不周之處，還望海涵，最后感謝大家愿意拿出自己寶貴的時間，抬起自己珍貴的頭顱來傾聽我的講話！校園演講稿 篇3綠色校園演講稿（一）各位老師、同學們：大家好！今天我講話的題目是美化綠色校園。綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。同學們，當你走入校園，你想過了嗎？你

8、已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。在這兒，每一個角落都洋溢著濃厚的學習氣息。“美觀大方的教室，構筑了積極向上的校園氛圍；花草樹木錯落有致，令人心情舒暢，意韻無窮；文化銘牌出現在走廊里、教室中；每棵樹都有自己的身份證“。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎？學校為我們創造了這么好的學習環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區衛生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而忘記及時關上嗎？同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，

9、還需要我們師生共同努力。不要把環保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經在做著環保衛士該做的事了。諸如此類的太多小事，我們其實都能做到。當然，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉；對于這些環保的知識，你了解嗎？我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為

10、來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環保的地球。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。參與環保活動，美化綠色校園。綠色校園演講稿（二）親愛的同學們：你們好！早春，當那預示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現在枝頭，你一定會感到

11、欣喜，盛夏，當楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適，愜意；深秋和寒冬，凝望著西北風中傲然挺立著的樹木和樹枝，你一定會領悟到堅韌；頑強；不屈不饒這些詞語的深刻含義。我們中華民族自古有愛樹；育樹的傳統。愛白楊的挺拔，愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈。除了這些，人們看中的更是樹木的實用價值，有了樹才會有和諧，美麗的大自然，有了樹才會有清新的空氣；有了樹才會有高樓；房屋；礦山；鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關系。可幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是

12、亂伐樹木帶來的惡果。人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后，在不得不開始正視自身缺點的時候，已經深刻地認識到：環境是人類生存的必要條件，發展是人類生存的必須手段，保護環境，發展生產都是為了美好的生活，那種犧牲環境以求發展的路再也走了通了。過去，人類曾經處在至高無上的地位，盡情地發揮著主宰作用“，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。我們中華民族自古有愛樹，育樹“的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外，()人們更看重它們的實用價值。有了樹，才會有和諧、美麗的大自然；有了樹

13、，才會有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產、生活緊緊相連。因此，植樹造林成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。于是，出現了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“，有了一年一度的綠色節日植樹節“。然而，任何事物的發展都有不盡人意的地方。我們的林業史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海。可是現在，人們為了蓋房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽，綠色在嘆息。這都是

14、為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。在此，我倡議大家：一、加強環境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們保護環境、保護地球。二、從我做起，愛護每一棵樹。三、積極加入到植樹造林的.行列里去，用自己的雙手為我們生存的環境增添一片綠色。同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長大！綠色校園演講稿（三）老師們，同學們：綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，

15、人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。今年學校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的綠色課堂“等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們

16、的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我

17、們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。校園演講稿 篇4縈繞著西湖淡淡的水氣，迎著濃郁而穩厚的秋風，在金秋九月，我踏入西湖一中的大門，迎來了我嶄新而又充滿新奇的高中生活。轉眼間，我在西湖一中已經渡過了一個半學期，是啊!在這所美麗的校園里，我已學習了將近一個春秋了，而關于在西湖的學習生活，總是讓我感受很多，受益匪淺。清晨，伴著剛剛露頭的太陽以及薄如絲綢的陽光。學校里已有了陣陣清脆的朗讀聲，同學們在用心地，專一地讀著。大家神情專注，自然。“一年之計在于春，一日之計在于晨”我也就是在這樣的氛圍 中，積累了很多的古詩詞，也背下了很

18、多的單詞，也讓我不斷進步以及提高。而在課堂上，老師的講課生動有趣而且富有感情，老師認真負責的態度也讓我們很是感動，老師的淳淳教導，老師的細言嚀語，好似一涓清流，淌入我們的心靈深處，給人以振奮向上的力量。我想，將 來無論如何，老師的教誨和指導一定會銘記于我的心中。而在課下，老師們亦師亦友，和我們相處得很融洽。而我們有不清楚或不懂的問題老師也給細心解答。而我們在豁然開朗的同時，老師又對知識 進行引申和拓展，讓我們的水平“更上一層樓”。其實，西湖一中的書院式學習，小班化教學，讓我們學習不僅更方便，也讓我們和老師的關系更進了一步，也正是這樣，我們也不懈前進的動力和學習興趣。中午吃飯時，在食堂里，無論是

19、在排除等飯，也無論是在吃飯時，總會有很多同學拿著書看著，他們對于知識的渴求，讓我吃驚，也讓我敬佩，讓我在以后的學習生活中也養成了這樣的習慣，知識在于 積累，在于利用平時零碎的時間，從而得到提升。而在下午，除了幾門主修課程，我們也有心理課、美術課、通技課、信息課以及選修課。豐富多彩的課程，不僅拓寬了我們的視野，也增長了我們的才干和能力。當然，對于我，也更讓我有了豐富的課 外知識也讓我能在緊張的學習之余得到放松。西湖一中的學習是愉悅的，當然更多的也是緊張，每一次的大考、期中考、期本考、月考，都有清晰而又直觀的排名，這的確于每個人來說是壓力，當然更是動力。一周雙測，可以說是西湖的特色，也 正是因為這

20、樣，我們才能不斷成長，也可以飛得更高。我想，無論以后的學習生活有多少酸甜苦辣，又有多少艱辛和苦難，也無論多少淚水，汗水或是血的教訓。我終究會在這三年里得以成長，讓我以后駐足于西湖一中旁時可以說：那是我曾經拼搏的地方，那也是最美的地方校園演講稿 篇5學生，純樸、天真、活力的象征。地震過后，學生在電視、報刊、網上出現的頻率甚多。一件件事跡，一陣陣感動。地震在災區學生的心里劃下了一道抹不去的陰影，這道陰影扼殺了他們的童年。學生是祖國的花朵，黨和政府特別重視對學校的重建。現在許多學校已經迎來了新的面貌，新的變化。在校園重建方面，現在許多的學校幾經順利竣工，所有的學生基本上進入了安全舒適的新校園學習生活

21、。一座座嶄新的學校拔地而起；一棟棟現代化的教學樓林立于校園之中；一間間設施齊全的教室窗明幾凈；重建的每一個校園處處充滿生機。據了解災區重建學校主體建設均按8度抗震設防設計，按9度抗震設防烈度進行構造處理，教學硬、軟件均大大超出震前水平。重建過程中，教育系統廣大干部表現出了樂觀向上，不畏艱難的精神狀態。依照黨的指令，使校園重建更迅速，更高效。把學校的硬條件提高到一個嶄新的水平。在教學重建方面，無論何時，教學仍然處于一個舉足輕重的地位。災難過后，國家對教學重建甚是重視。對其重建的速度與質量作了相關計劃。目前，教學思想、觀念的問題基本解決，教育部門的干部加強了對教師隊伍的培訓。災后的學生重新獲得了優

22、質的教育。在心理輔導方面，突如其來的地震除了給人們留下可視的傷害，還給人們留下了心靈的傷痕。青年學生的年齡特點和社會經驗決定了他們比起成年人更容易受傷。于是各所學校的心理輔導老師全身心地投入了對學生心理重建的行列中。心理輔導室一個艱難而又漫長的過程，所有老師們都盡他們最大的努力開導受傷學生。目前大部分的學生已經走出了地震造成的心理陰影，重拾了往昔的歡聲笑語，但還是有一群學生仍無法擺脫心靈陰影。學校的老師們并沒有放棄他們，反而更多地關心、鼓勵他們。采用各種方法幫助他們，讓他們了解自己的非理性認知，改變他們對地震的不正確評價及認知方式。對他們想法中積極地一面給予肯定，強化其觀念中自我認同的部分，最

23、后提出合理的建議。根據制定的心理干預措施，盡量確保每一個學生心理健康學習正常有序。在老師、同學的支持下，相信不久的將來，每一個學生都會走出可怕的陰影，迎接美好的明天。在校園文化建設方面，校園文化建設時學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。地震以后，災區教育系統干部及教師積極配合黨和政府制定災后校園文化建設規劃和實施方案。現在，很多學校的校園文化建設取得了很好的成果。領導者們以獨到的辦學理念與辦學意識為基礎多方面發展。獨具一道的校園建筑、風景怡人的校園環境、豐富多彩的社團活動，再加上學校嚴格的制度，以及學生形成的非明文規定的行

24、為準則。這些都可以讓我們很明顯的感覺到災后校園文化建設取得了很優異的成績。不僅如此，學校還特別加強對師資隊伍的培訓，因為教師的素質高低對學生的影響不可低估。現在，走進災后重建的校園，出現在眼前的不是一片死寂，而是一個個朝氣蓬勃的學生和一個個英明先進的團隊。再次，各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討、學術報告等造成一種生機勃勃、積極向上的文化氛圍。重建的校園文化像和煦的春風一樣，飄散在校園的各個角落；滲透在教師、學生、員工的觀念、言行、舉止之中；滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態度和情感中。獨立的人格、獨立的精神賦予了我們和災區師生，激勵了我們和災區師生不斷地反思、不斷地超越。地震可以摧毀我

25、們富饒的城市；摧毀我們幸福的家園；摧毀我們美麗的山河；卻摧毀不了中華民族自強的脊梁。災區的學生們，不要害怕，不要放棄；要好好學習，立志成才；早做發揚四川、發揚中國的接班人。校園演講稿 篇6尊敬的各位領導、各位來賓、學生家長，敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!在陽光燦爛、大地飄香的金秋，在國慶節到來之際，我們迎來了西園小學首屆校園文化藝術。在此，我代表西園小學全體師生，向光臨今天盛會的各位領導、各位嘉賓及家長表示熱烈的歡迎!向一直以來，給予西園小學關心與厚愛的各級領導、各屆朋友表示衷心的感謝!向對我們工作給予理解和支持的學生家長表示誠摯的謝意!首屆校園文化藝術節，是我校的一件盛事，是“以德促校”

26、的有效載體，其宗旨在于為廣大師生搭建一個展示自我的平臺，豐富校園文化生活，陶冶師生情操，展示師生風采，培養學生感受美、發現美、欣賞美、創造美的能力。希望通過本次校園文化藝術節，能充分展示我校藝術教育的成果和師生積極向上精神風貌，激發廣大師生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛自然、熱愛生活的熱情與動力。幾年來，我們堅持“以人為本，科學育人”的辦學理念，按著“雙主體育人，做最好的我”的學校發展思路，以“管理育人、服務育人、活動育人”做實施途徑，營造平安學園，讓學生靜心。營造舒心家園，讓學生安心。打造成長樂園，讓學生開心。創辦校園“四節”，即“四月讀書節、六月體育節、九月校園文化藝術節、十二月科技節”。在全校

27、師生的共同努力下，力爭把我校辦成“內部管理嚴緊、校園環境優美、文化氛圍濃厚、教師素質優秀、教學質量優良、學生品質高尚”的先進學校。安全與質量，時刻牢記心上。使我校的各項工作穩步推進，呈現出良好的發展勢頭。今天，參加演出的師生，將以飽滿的熱情、優美的舞姿、精湛的技藝，給大家帶來美的享受和藝術的愉悅。和著激昂的旋律、舞動蓬勃的生命，這是藝術的靈動與閃耀，也是我校推進精神文明建設、發展和繁榮校園文化的一項重要舉措。我們將不斷豐富廣大師生的精神生活，全面提高綜合素質，繼續把校園文化藝術活動抓實抓好，并深入持久地開展下去，讓藝術走進每一位學生，讓我們的生活充滿陽光、充滿色彩、充滿歡歌笑語，營造健康、活潑

28、、和諧、向上的校園文化氛圍，從而促進我校各項工作再登新臺階，再上新水平。為答謝各級領導和各位家長的厚愛，特將本次校園文化藝術節的“團體操表演、精彩文藝節目表演”等奉獻給大家。懇請各位家長提出寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。同時，為把西園小學辦成領導放心、家長滿意、學生愉悅的和諧校園、家園、樂園，我們將不懈努力。最后，預祝“西園小學首屆校園文化藝術節”圓滿成功，祝各位領導、各位嘉賓、家長朋友們身體健康、萬事如意!祝老師們、同學們工作順利、學習進步!謝謝大家。校園演講稿 篇7低碳生活，低碳生活。現在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說說的，要用實際行動來真正做到。每個人都有自己的生

29、活方式，要做到低碳生活首先要有環保意識。什么是環保呢？環保，環保顧名思意就是保護環境。不能浪費資源，要節約用水，節約用電。環保是我們小學生必須做到的。每天少開一小時的電燈，少用一杯水，一個月下來就能節約多少電，多少水呀！從我們上學開始老師就教導我們要保護環境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾。現在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應”全都出來了。對此，我們更要保護環境更要低碳生活。什么是低碳生活呢？“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回

30、收三個環節來改變生活細節。作為文明有禮的中國人，有禮就是要我們在尊重自己生活權利的同時，也要尊重別人的生活權利不受侵害。讓我們從細節小事做起，注意節電、節水、節油、節氣，使低碳生活成為一種生活態度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。保護環境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來低碳生活讓校園更美麗！【必備】校園演講稿范文集錦七篇】【必備】校園演講稿范文集錦七篇演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的校園演講稿7篇，希望對大家有所幫助。校園演講稿 篇1陽光校園我們是好伙伴；尊

31、敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好；還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進了這座充滿陽光；春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校；我們喜歡課堂；了那滿載著贊賞與希望的寄語，我們一直努力著!我們；校園，在灑滿陽光的日子里，你伴我成長；尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好。我是來自五年級九班的楊鈺琛，今天我演講的題目陽光校園 我們是好伙伴。 當燦爛的陽光照在進校園的時候，你看到了么？每個孩子的臉上都洋溢著甜美的笑容；當歡快的鳥兒停在枝丫鳴唱的時候，你聽到了么？歌聲，讀書聲伴著歡笑聲，裝點著我們迷人的校園。清晨，我們走進校園，在這里開始我們的成長故事，在這里開啟我們學習的時光，這里

32、是充滿陽光的樂園，也是我們的夢想開始的地方。還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進了這座充滿陽光的校園。只是一剎，我便愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，更愛這里的陽光。春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來了最溫暖的氣息。夏天，燦爛的陽光從密密麻麻的枝葉間透射下來，那一棵棵挺拔的槐樹，長得更翠綠、更茂盛了。秋天，金黃的菊花、火紅的牽牛花，都相互綻開了燦爛的笑臉，把整個校園都裝點的美麗無限。到了冬天，那片片飄落的雪花更使整個校園充滿了無限的夢幻。 校園的魅力，不僅僅是四季給我們帶來的震撼與陶醉，更在于它所展示著的生命的活力。那是一股強大的力量，它讓我們在愛的陽光下

33、盡情歡唱，在愛的陽光下擁抱希望。我們喜歡課堂。課堂上，老師那悅耳的話語，讓我們看到了一個個色彩斑斕的世界。在這個世界里我們盡情地施展著我們的才華，為了那滿載著贊賞與希望的寄語，我們一直努力著!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，我們一起討論問題來提高彼此的成績。我們喜歡融入在集體之中，喜歡那份集體里的充實與滿足。運動會上，我們突破極限，挑戰自我；體操比賽中我們齊心協力，整齊劃一；合唱比賽中我們歌聲嘹亮，婉轉悠揚。如果說集體是一棵大樹，那么我們同學就是一片片綠葉，在老師的培養下，我們汲取著精華，在愛的陽光下，我們茁壯成長。校園，在灑滿陽光的日子里，你

34、伴我成長。在我最美好的金色年華里，你給我力量。我想用最美的詩來贊美你，我想把最美好的祝福送給你：校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風光更妖嬈；校園多美好，處處有芳草，待到果實累累壓枝頭，風光無限好！ 我的演講完畢，謝謝大家。校園演講稿 篇2同學們：大家好！俗話說的好，十年修得同船渡，今天我能站在這里，和大家分享我的讀書體會，那說明我們之間有緣分哦，而且一定不淺呢！所以我倍感親切也會加倍珍惜。人生就像一本書，只有慢慢品味，才能讀懂其中深意。校園也是如此，只有我們每個人全身心地融入其中，齊心協力才能共創輝煌。在閑暇時光中，只要做個有心人，我就會經常看到很多同學有隨手撿拾果皮紙屑的習慣，他們

35、用自己的雙手去保護了校園環境，但是，與之相對的是同學們肆意踐踏草坪，在花壇中相互追逐的現象也時有發生。“校園是我家，清潔靠大家。”這句話絕不是一句可有可無的口號，校園，它不僅僅只是一個我們學習、生活的場所，更是我們一個“潛在”的家，想想，我們呆在學校的時間似乎比在家里還長，有誰愿意呆在一個滿是紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣的家中嗎？我相信，答案一定如出一轍，都是否定的，那么，校園環境就不只是校園文明程度的重要標志，不會只是為了多一個評判標準而特意做出來的虛名，它將與我們每個人都息息相關。那么，怎樣才能真正做到協力營造良好的校園環境，徹底根除臟、亂、差的生活環境給我們帶來的隱患呢？這是我們作為一

36、個少先隊員應該思考的最為重要的問題！我個人認為，應該秉承“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念，從我做起，從小事著手，從現在開始，養成隨手撿起果皮紙屑好習慣，把勸誡他人為環境做出貢獻歸為己任，杜絕單打獨干，萬不能出現“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”的惡習，因為只有將所有人的力量擰成一股繩，齊心協力，才能共同創造美好、和諧的校園環境。我的演講到此結束了，不周之處，還望海涵，最后感謝大家愿意拿出自己寶貴的時間，抬起自己珍貴的頭顱來傾聽我的講話！校園演講稿 篇3綠色校園演講稿（一）各位老師、同學們：大家好！今天我講話的題目是美化綠色校園。綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想

37、象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。同學們，當你走入校園，你想過了嗎？你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。在這兒，每一個角落都洋溢著濃厚的學習氣息。“美觀大方的教室，構筑了積極向上的校園氛圍；花草樹木錯落有致，令人心情舒暢，意韻無窮；文化銘牌出現在走廊里、教室中；每棵樹都有自己的身份證“。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎？學校為我們創造

38、了這么好的學習環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區衛生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而忘記及時關上嗎？同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生共同努力。不要把環保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經在做著環保衛士該

39、做的事了。諸如此類的太多小事，我們其實都能做到。當然，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉；對于這些環保的知識，你了解嗎？我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環保的地球。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈，承諾用我們的雙手使

40、地球母親恢復青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。參與環保活動，美化綠色校園。綠色校園演講稿（二）親愛的同學們：你們好！早春，當那預示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現在枝頭，你一定會感到欣喜，盛夏，當楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適，愜意；深秋和寒冬，凝望著西北風中傲然挺立著的樹木和樹枝，你一定會領悟到堅韌；頑強；不屈不饒這些詞語的深刻含義。我們中華民族自古有愛樹；育樹的傳統。愛白楊的挺拔，愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈。除了這些，人們看中的更是樹木的實用價值，

41、有了樹才會有和諧，美麗的大自然，有了樹才會有清新的空氣；有了樹才會有高樓；房屋；礦山；鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關系。可幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果。人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后，在不得不開始正視自身缺點的時候，已經深刻地認識到：環境是人類生存的必要條件，發展是人類生存的必須手段，保護環境，發展生產都是為了美好的生活，那種犧牲環境以求發展的路再也走了通了。過去，人類曾經處在至高無上的地位，盡情地發揮著主

42、宰作用“，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。我們中華民族自古有愛樹，育樹“的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外，()人們更看重它們的實用價值。有了樹，才會有和諧、美麗的大自然；有了樹，才會有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產、生活緊緊相連。因此，植樹造林成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。于是，出現了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“，有了一年一度的綠色節日植

43、樹節“。然而，任何事物的發展都有不盡人意的地方。我們的林業史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海。可是現在，人們為了蓋房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽，綠色在嘆息。這都是為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。在此，我倡議大家：一、加強環境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們保護環境、保護地球。二、從我做起，愛護每一棵樹。三、積極加入到植樹造林的.行列里去，用自己的雙手為我們生存的環境增添

44、一片綠色。同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長大！綠色校園演講稿（三）老師們，同學們：綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。今年學校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指

45、一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的綠色課堂“等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙

46、頭，不隨地吐痰。4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。校園演講稿 篇4縈繞著西湖淡淡的水氣，迎著濃郁而穩厚的秋風，在金秋九月，我踏入西湖一中的大門，迎來了我嶄新而又充滿新奇的高中生活。轉眼間，我在西湖一中已經渡過了一個半學期，

47、是啊!在這所美麗的校園里，我已學習了將近一個春秋了，而關于在西湖的學習生活，總是讓我感受很多，受益匪淺。清晨，伴著剛剛露頭的太陽以及薄如絲綢的陽光。學校里已有了陣陣清脆的朗讀聲，同學們在用心地，專一地讀著。大家神情專注，自然。“一年之計在于春，一日之計在于晨”我也就是在這樣的氛圍 中，積累了很多的古詩詞，也背下了很多的單詞，也讓我不斷進步以及提高。而在課堂上，老師的講課生動有趣而且富有感情，老師認真負責的態度也讓我們很是感動，老師的淳淳教導，老師的細言嚀語，好似一涓清流，淌入我們的心靈深處，給人以振奮向上的力量。我想，將 來無論如何，老師的教誨和指導一定會銘記于我的心中。而在課下，老師們亦師亦

48、友，和我們相處得很融洽。而我們有不清楚或不懂的問題老師也給細心解答。而我們在豁然開朗的同時，老師又對知識 進行引申和拓展，讓我們的水平“更上一層樓”。其實，西湖一中的書院式學習，小班化教學，讓我們學習不僅更方便，也讓我們和老師的關系更進了一步，也正是這樣，我們也不懈前進的動力和學習興趣。中午吃飯時，在食堂里，無論是在排除等飯，也無論是在吃飯時，總會有很多同學拿著書看著，他們對于知識的渴求，讓我吃驚，也讓我敬佩，讓我在以后的學習生活中也養成了這樣的習慣，知識在于 積累，在于利用平時零碎的時間，從而得到提升。而在下午，除了幾門主修課程，我們也有心理課、美術課、通技課、信息課以及選修課。豐富多彩的課

49、程，不僅拓寬了我們的視野，也增長了我們的才干和能力。當然，對于我，也更讓我有了豐富的課 外知識也讓我能在緊張的學習之余得到放松。西湖一中的學習是愉悅的，當然更多的也是緊張，每一次的大考、期中考、期本考、月考，都有清晰而又直觀的排名，這的確于每個人來說是壓力，當然更是動力。一周雙測，可以說是西湖的特色，也 正是因為這樣，我們才能不斷成長，也可以飛得更高。我想，無論以后的學習生活有多少酸甜苦辣，又有多少艱辛和苦難，也無論多少淚水，汗水或是血的教訓。我終究會在這三年里得以成長，讓我以后駐足于西湖一中旁時可以說：那是我曾經拼搏的地方，那也是最美的地方校園演講稿 篇5學生，純樸、天真、活力的象征。地震過

50、后，學生在電視、報刊、網上出現的頻率甚多。一件件事跡，一陣陣感動。地震在災區學生的心里劃下了一道抹不去的陰影，這道陰影扼殺了他們的童年。學生是祖國的花朵，黨和政府特別重視對學校的重建。現在許多學校已經迎來了新的面貌，新的變化。在校園重建方面，現在許多的學校幾經順利竣工，所有的學生基本上進入了安全舒適的新校園學習生活。一座座嶄新的學校拔地而起；一棟棟現代化的教學樓林立于校園之中；一間間設施齊全的教室窗明幾凈；重建的每一個校園處處充滿生機。據了解災區重建學校主體建設均按8度抗震設防設計，按9度抗震設防烈度進行構造處理，教學硬、軟件均大大超出震前水平。重建過程中，教育系統廣大干部表現出了樂觀向上，不

51、畏艱難的精神狀態。依照黨的指令，使校園重建更迅速，更高效。把學校的硬條件提高到一個嶄新的水平。在教學重建方面，無論何時，教學仍然處于一個舉足輕重的地位。災難過后，國家對教學重建甚是重視。對其重建的速度與質量作了相關計劃。目前，教學思想、觀念的問題基本解決，教育部門的干部加強了對教師隊伍的培訓。災后的學生重新獲得了優質的教育。在心理輔導方面，突如其來的地震除了給人們留下可視的傷害，還給人們留下了心靈的傷痕。青年學生的年齡特點和社會經驗決定了他們比起成年人更容易受傷。于是各所學校的心理輔導老師全身心地投入了對學生心理重建的行列中。心理輔導室一個艱難而又漫長的過程，所有老師們都盡他們最大的努力開導受

52、傷學生。目前大部分的學生已經走出了地震造成的心理陰影，重拾了往昔的歡聲笑語，但還是有一群學生仍無法擺脫心靈陰影。學校的老師們并沒有放棄他們，反而更多地關心、鼓勵他們。采用各種方法幫助他們，讓他們了解自己的非理性認知，改變他們對地震的不正確評價及認知方式。對他們想法中積極地一面給予肯定，強化其觀念中自我認同的部分，最后提出合理的建議。根據制定的心理干預措施，盡量確保每一個學生心理健康學習正常有序。在老師、同學的支持下，相信不久的將來，每一個學生都會走出可怕的陰影，迎接美好的明天。在校園文化建設方面，校園文化建設時學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求

53、的高素質人才的內在要求。地震以后，災區教育系統干部及教師積極配合黨和政府制定災后校園文化建設規劃和實施方案。現在，很多學校的校園文化建設取得了很好的成果。領導者們以獨到的辦學理念與辦學意識為基礎多方面發展。獨具一道的校園建筑、風景怡人的校園環境、豐富多彩的社團活動，再加上學校嚴格的制度，以及學生形成的非明文規定的行為準則。這些都可以讓我們很明顯的感覺到災后校園文化建設取得了很優異的成績。不僅如此，學校還特別加強對師資隊伍的培訓，因為教師的素質高低對學生的影響不可低估。現在，走進災后重建的校園，出現在眼前的不是一片死寂，而是一個個朝氣蓬勃的學生和一個個英明先進的團隊。再次，各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討、學術報告等造成一種生機勃勃、積極向上的文化氛圍。重建的校園文化像和煦的春風一樣，飄散在校園的各個角落；滲透在教師