1、古詩三首教學課件 古詩三首教學課件學習生字學習生字亭亭庭庭潭潭螺螺諳諳tngtngtnlun亭子亭子庭院庭院水潭水潭河螺河螺諳練諳練古詩三首教學課件 祖國的大好河山祖國的大好河山體會作者對山山水水的熱愛之情，體會作者對山山水水的熱愛之情，體會作者是怎樣用優美詞句表情達意的。體會作者是怎樣用優美詞句表情達意的。古詩三首教學課件獨獨坐坐敬敬亭亭山山古詩三首教學課件敬亭山敬亭山 在今安徽宣城，是江南名在今安徽宣城，是江南名郡，詩人謝靈運、謝朓等曾在郡，詩人謝靈運、謝朓等曾在這里做過太守。本詩作于這里做過太守。本詩作于753753年，是李白離開長安后，經過年，是李白離開長安后，經過十年漫游，來到宣城所

2、寫。長十年漫游，來到宣城所寫。長期飄泊，使李白飽嘗了人間滋期飄泊，使李白飽嘗了人間滋味，看透了世態炎涼，從而加味，看透了世態炎涼，從而加深了對現實的不滿，增添了孤深了對現實的不滿，增添了孤寂之感，然而傲岸倔強的性格寂之感，然而傲岸倔強的性格仍一如既往。這期間，他寫了仍一如既往。這期間，他寫了大量的借游仙、飲酒的方式排大量的借游仙、飲酒的方式排遣苦悶傾訴內心情感的詩。遣苦悶傾訴內心情感的詩。古詩三首教學課件 獨坐敬亭山獨坐敬亭山 唐唐 李白李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。 古詩三首教學課件 獨坐敬亭山獨坐敬亭山 唐唐 李白李

3、白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。 古詩三首教學課件 獨：獨自。獨：獨自。 盡：消失了。盡：消失了。 閑：悠閑自在。閑：悠閑自在。 厭：滿足。厭：滿足。 古詩三首教學課件 天上的鳥兒高飛遠去，直到沒了蹤影。天上的鳥兒高飛遠去，直到沒了蹤影。 長空中的一朵白云，也慢慢地飄遠。長空中的一朵白云，也慢慢地飄遠。 古詩三首教學課件 我和敬亭山互相注視著，彼此總也看不夠。我和敬亭山互相注視著，彼此總也看不夠。 此時能理解我寂寞心情的，只有敬亭山了。此時能理解我寂寞心情的，只有敬亭山了。古詩三首教學課件 獨坐敬亭山獨坐敬亭山 唐唐 李白李

4、白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。 古詩三首教學課件 獨坐敬亭山獨坐敬亭山 唐唐 李白李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。 古詩三首教學課件 詩人抒發了對大自然景色的熱愛和因懷詩人抒發了對大自然景色的熱愛和因懷才不遇而產生的孤獨寂寞之感。才不遇而產生的孤獨寂寞之感。 獨坐敬亭山獨坐敬亭山 唐唐 李白李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。 古詩三首教學課件 望洞庭望洞庭 唐唐 劉禹錫劉禹錫湖光秋月

5、兩相和，潭面無風鏡未磨。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。古詩三首教學課件 洞庭湖在湖南省北部洞庭湖在湖南省北部, , 長江南岸長江南岸, , 為中國第為中國第二大淡水湖二大淡水湖, ,古稱古稱“云夢澤云夢澤” 。跨湘鄂兩省。跨湘鄂兩省, ,它它北連長江、南接湘、資、沅、酆四水北連長江、南接湘、資、沅、酆四水, ,號稱號稱“八八百里洞庭百里洞庭.現水面被分割為東洞庭湖、南洞庭現水面被分割為東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的風光極為秀麗洞庭湖的風光極為秀麗, ,許多景點都是國家許多景點都是國家級的風景區

6、級的風景區, ,如如: :岳陽樓、君山、杜甫墓、楊么寨、岳陽樓、君山、杜甫墓、楊么寨、鐵經幢、屈子祠、躍龍塔、鐵經幢、屈子祠、躍龍塔、.面積約面積約39003900平方平方公里。公里。 古詩三首教學課件劉禹錫劉禹錫（772772842842），字夢得，），字夢得，唐代詩人，被白居易稱作唐代詩人，被白居易稱作“詩豪詩豪”。他的許多作品，立意新穎，思想深他的許多作品，立意新穎，思想深刻；七言絕句受到民歌的啟發，寫刻；七言絕句受到民歌的啟發，寫得明快清新，富有生活氣息和地方得明快清新，富有生活氣息和地方色彩。色彩。 古詩三首教學課件 望洞庭望洞庭 唐唐 劉禹錫劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。湖

7、光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。古詩三首教學課件古詩三首教學課件古詩三首教學課件 1 1 湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧。湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧。 2 2 平靜的湖面沒有風，如一面沒有經過平靜的湖面沒有風，如一面沒有經過 打磨的銅鏡。打磨的銅鏡。 古詩三首教學課件 3 3 從遠處看。那月下洞庭湖里的君山從遠處看。那月下洞庭湖里的君山 蒼翠無比。蒼翠無比。 4 4 好像在白銀盤里盛放著一枚青螺。好像在白銀盤里盛放著一枚青螺。 古詩三首教學課件 望洞庭望洞庭 唐唐 劉禹錫劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。湖光秋月兩相和，潭面

8、無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 （比喻）（比喻）表達了詩人對大自然的熱愛、贊美，表達了詩人對大自然的熱愛、贊美，及心情的愉快和輕松。及心情的愉快和輕松。古詩三首教學課件 憶江南憶江南【唐唐】白居易白居易江南好，江南好，風景舊曾諳。風景舊曾諳。日出江花紅勝火。日出江花紅勝火。春來江水綠如藍。春來江水綠如藍。能不憶江南？能不憶江南？古詩三首教學課件 詞詞，又叫長短句，是我國古代詩歌的一種。詞可以歌唱，每一首詞根據格律，都有一個曲調名，成為詞牌詞牌。如踏莎行清平樂蝶戀花等等。憶江南就是詞牌名。宋朝是詞創作的鼎盛時期，因而有“唐詩宋詞唐詩宋詞”之說。古詩三

9、首教學課件白居易白居易，（772-846），字樂天，晚），字樂天，晚年又號香山居士，年又號香山居士，今河南鄭州人，我今河南鄭州人，我國唐代偉大的現實國唐代偉大的現實主義詩人，有主義詩人，有“詩詩魔魔”之稱。之稱。古詩三首教學課件 詩人曾在江南做官十年，為人民作了很多好事，詩人曾在江南做官十年，為人民作了很多好事，他帶領老百姓治理西湖，修筑湖堤，蓄水灌溉他帶領老百姓治理西湖，修筑湖堤，蓄水灌溉農田，并疏通城中水井，以利飲用。后來，他農田，并疏通城中水井，以利飲用。后來，他生病了，不得不謝任蘇州刺史一職，在他離任生病了，不得不謝任蘇州刺史一職，在他離任回洛陽時，蘇州的人們不舍得他走，都哭著為回洛陽

10、時，蘇州的人們不舍得他走，都哭著為他送別。他的好友劉禹錫曾在他送別。他的好友劉禹錫曾在白太守行白太守行中中寫道：寫道：“蘇州十萬戶，盡作嬰兒啼蘇州十萬戶，盡作嬰兒啼”。白居易的。白居易的江南，留有他的播種，留有他的心血，這樣的江南，留有他的播種，留有他的心血，這樣的江南之憶，收獲的自然是甜甜的慰藉和溫馨。江南之憶，收獲的自然是甜甜的慰藉和溫馨。古詩三首教學課件江南好，風景舊曾諳。江南好，風景舊曾諳。. . .舊：以前舊：以前曾：曾經曾：曾經諳：熟悉諳：熟悉 江南的風景多么美好！我江南的風景多么美好！我對江南的風景曾經是多么的熟對江南的風景曾經是多么的熟悉。悉。詩意：詩意：古詩三首教學課件日出江

11、花紅勝火，日出江花紅勝火，古詩三首教學課件日出江花紅勝火，日出江花紅勝火，火？火？古詩三首教學課件日出江花紅勝火。日出江花紅勝火。 . .江花：江邊的鮮花江花：江邊的鮮花太陽出來了太陽出來了,江邊的鮮花像江邊的鮮花像火一樣紅。火一樣紅。詩意：詩意：古詩三首教學課件春來江水綠如春來江水綠如 。藍藍古詩三首教學課件春來江水綠如藍。春來江水綠如藍。. . . 春來：春天來了春來：春天來了藍：藍草，一種植物，葉藍綠色，可藍：藍草，一種植物，葉藍綠色，可以提取青藍色染料。以提取青藍色染料。春天來了，江水像藍草一樣碧春天來了，江水像藍草一樣碧綠。綠。詩意：詩意：古詩三首教學課件日出江花紅勝火，日出江花紅勝

12、火，春來江水綠如藍。春來江水綠如藍。日出時江邊的鮮花像火一樣紅日出時江邊的鮮花像火一樣紅。春。春天來了，江水像藍草一樣碧綠。天來了，江水像藍草一樣碧綠。古詩三首教學課件憶江南 【唐】白居易 江南的風景多么美好，江南的風景我以前曾經多么熟悉。 太陽出來，江邊的鮮花像火一樣紅，春天來了，江水像藍草一樣碧綠。 我怎么能不回憶江南？江南好，風景舊曾諳。江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？能不憶江南？古詩三首教學課件 通過對江南美景的回憶，表達了詩通過對江南美景的回憶，表達了詩人對江南美景的喜愛和懷念之情。人對江南美景的喜愛和懷念之情。 以飽含

13、深情的回憶之情朗誦。以飽含深情的回憶之情朗誦。 這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？古詩三首教學課件課堂檢測 1、憶江南是（ ）牌名。 2、憶江南這首詩中展現江南美景的 詩句是( ) 、能不憶江南？使用的修辭手法是（ ） A 比喻 B 反問 C 擬人詞詞日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。B古詩三首教學課件練習：1、憶江南的作者是（ ）。作者通過對（ ）景色的描寫，抒發了作者（ ）之情。2、從憶江南“（ ），（ ）”一句我仿佛看見了江南色彩明麗的風光。白居易江南春天對江南春天的喜愛和懷念日出江花紅勝火春來江水綠如藍古詩三首教學課件 李白 時間： 景物： 感情： 劉禹錫時間：景物：感情： 白居易時間：景物：感情：秋季敬亭山 眾鳥、孤云、喜愛之情秋季湖水、秋月、君山喜愛之情 春季江花、江水喜愛和懷念之情古詩三首教學課件其他描寫山水風光的古詩詞惠崇春江晚景惠崇春江晚景（宋）蘇軾（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽