1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高三畢業(yè)班會講話稿3分鐘5篇 學(xué)校召開家長會，有助于教師理解家長的訓(xùn)練觀念，也讓家長理解教師的訓(xùn)練工作，把家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練結(jié)合起來。下面是我為大家整理的關(guān)于高三畢業(yè)班會講話稿3分鐘，盼望對大家有所關(guān)心。 高三畢業(yè)班會講話稿3分鐘1 各位家長： 你們好! 感謝您在百忙之中來參與這樣一個(gè)會議，我代表我自己和全部的任課老師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師可以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也可以主動參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)。這是我

2、們訓(xùn)練的一個(gè)根本動身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動身點(diǎn)動身，我們的家長會肯定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的勝利! 如今高三班級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長請來想和大家一起爭論孩子的考前訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等問題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈改變的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。為他們在來年高考出好成果做最有效的努力。 如今我就我班的訓(xùn)練教學(xué)工作向各位家長作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家溝通，不當(dāng)之處，敬請各位家長批判指正。 班上根本狀況 高三(10)班是文科平行班，現(xiàn)有人數(shù)58人，是一個(gè)大家庭。我們的班級是一個(gè)布滿新奇血液的班級

3、，我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級。如今高考的號角已經(jīng)吹響，我們正在奮勉，朝著明年的高考前進(jìn) 在這里我首先要感謝李杭杭、謝榮磊、杜一銘、陳思等同學(xué)的家長，在你們的細(xì)心培育下這些同學(xué)主動上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)我班的班干部工作為班級作出了極大奉獻(xiàn)，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而興奮!我常常在想他們：“我們的家長不管是指導(dǎo)還是百姓，不管在城里還是在農(nóng)村，他們都有著很高的素養(yǎng)，都有著肯于吃苦的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，在你們的熏陶和訓(xùn)練下，我有足夠的理由信任、他們也肯定會成為一批高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才!在同學(xué)中學(xué)習(xí)拔尖的少，學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)有一局部。行為習(xí)慣不好的同學(xué)有幾人，他們幾個(gè)盡職盡責(zé)，群策群力，班級比以往任何時(shí)候都

4、穩(wěn)定，各方面表現(xiàn)都還比擬好。感謝他們! 各位家長我們的同學(xué)學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開頭學(xué)習(xí)始終學(xué)到晚上熄燈，早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)特別緊急。盡管時(shí)間短暫，但我們許多同學(xué)黃昏不回家就去外面任憑吃點(diǎn)就來教室學(xué)習(xí)，有的同學(xué)吃個(gè)面包，有的同學(xué)就叫同學(xué)打包，我常常去教室，大多數(shù)同學(xué)都在吃飯，有局部同學(xué)卻在埋頭做題，我問怎么不吃飯啊，他們說等晚上放學(xué)回家再吃，把時(shí)間省出來學(xué)習(xí)。像這樣的同學(xué)我們班還是有的，作為他們的教師我看在眼里記在心里。假如說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人尊敬的，像我班的黃增雄、吳君君、陳琳琦、楊萍等同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出

5、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神。看著他們勇往直前、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動了。還有許多同學(xué)，像鄭成達(dá)、張秉坤等同學(xué)雖然成果不夠抱負(fù)、學(xué)習(xí)中會常常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，始終不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不管做什么事都很仔細(xì)，帶動了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹立了典范。負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用悄悄無聞的苦干換來自己宏大的進(jìn)步，這樣的同學(xué)是值得尊敬的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著宏大的壓力永往直前。各位家長這就是我的同學(xué)，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄儓?jiān)強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的同學(xué)而感到幸運(yùn)，也為有這樣的同學(xué)感到驕傲，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的同學(xué)考上大學(xué)。 這邊

6、要補(bǔ)充一下班級管理中，不行避開地要面對那些學(xué)習(xí)成果和道德品質(zhì)雙差的同學(xué)，他們無視紀(jì)律，不服從管理，屢教不改，已經(jīng)成為班級的害群之馬，對于他們，我們肯定不心慈手軟，必需加以嚴(yán)峻懲罰。高三不同于高一，高二，教師們沒有過多的時(shí)間和精力，用在那些視紀(jì)律如兒戲，拿違紀(jì)當(dāng)飯吃的同學(xué)身上，對于他們，假設(shè)不可以安心學(xué)習(xí)，不可以做到服從管理，就請他們乖乖地分開學(xué)校。高三，不是幼兒園，高三班主任，也不是給人看孩子的保姆。在這點(diǎn)上，盼望我放心大膽地抓管理，學(xué)校將全力支持班主任的工作。 給家長的一些建議 “九不要 1、不要期望過高。要理解子女的實(shí)際程度，要做子女高考目的的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。 2、不要

7、盲目否認(rèn)。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以確定，樹立孩子的信念。要學(xué)會觀賞同學(xué)，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)同學(xué)認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，同學(xué)能學(xué)不好嗎?要理解他們，敬重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上同學(xué)的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓舞的話語，一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿足，布滿動力了。 3、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。 4、不要過分愛護(hù)，照看要適當(dāng)。送飯要適當(dāng)，愛惜要看力量。不要請假在家照看孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。 5、不要過分干預(yù)，要給他們以自

8、由的空間。 6、不要制造不良心情，要制造良好的家庭氣氛。要心情穩(wěn)定，精神開心。 7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。 8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。 9、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。 “五要 1、要重視孩子的心理安康：多做主動的示意，使孩子以一顆平常心去對待高考。 2、要留意孩子的飲食，做好后勤保障。 3、要常常和教師溝通：家長要和教師多溝通，多發(fā)覺問題，協(xié)作學(xué)校做好工作。 4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好預(yù)備。 5、要重新認(rèn)識孩子。 敬重的各位家長還有200多天就要高考了。面對高考我們和同學(xué)一樣緊急，說實(shí)在的做教師是很辛苦的，但我們醒悟的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道我們面

9、對的不僅僅是一個(gè)同學(xué)更是一個(gè)個(gè)家庭。我們的所做所為可能會影響一個(gè)孩子的一生。孩子是一個(gè)家庭的美好，承載著一代人甚至是幾代人的盼望。 老師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè)，但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時(shí)，我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來對待，我們是把它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營。我們早已把自己的喜怒哀樂與同學(xué)連接在一起，所以請廣闊家長信任我們，信任我們肯定會盡最大的努力，把您的孩子培育成人! 最終再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)! 感謝大家! 高三畢業(yè)班會講話稿3分鐘2 敬重的各位家長： 大家好! 歡送大家來參與高三(1)班今日的家長會，大家的到來既是對我工作的協(xié)作與支持，也是對自己子女的鼓勵(lì)和催促。今日家長

10、會的主要目的是為了讓大家相對精確地理解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，以便在間隔 高考僅剩74天的狀況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目的和措施，家長、同學(xué)、教師共同努力，爭取使你們的子女、我們的同學(xué)在高考中獲得抱負(fù)的成果。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓同學(xué)在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。 1、我首先發(fā)給大家的是同學(xué)進(jìn)校成果、名次狀況一覽表，里面有同學(xué)-年進(jìn)校時(shí)的中考成果、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名同學(xué)中的名次及應(yīng)當(dāng)在班級的名次;還有上學(xué)期5次考試的成果冊，里面有各門學(xué)科的詳細(xì)成果、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退狀況。請各位家長理解一下自己子

11、女的成果及改變狀況。 可能有些家長看到子女成果及名次時(shí)會大吃一驚，這與你從子女嘴里理解的狀況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實(shí)上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)絡(luò)單，上面有你子女上次考試的成果、名次、同學(xué)的自我評價(jià)及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與教師聯(lián)絡(luò)?你們可能并不是不關(guān)懷子女的成果，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過于信任了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。 2、接下來發(fā)放的是局部同學(xué)上學(xué)期的成果報(bào)告單，里面有同學(xué)上學(xué)期的總評成果、各科教師對你子女學(xué)習(xí)看法的評價(jià)、班主任評語、你子女的獎懲狀況及操行等第。這份成果報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來的學(xué)

12、習(xí)和紀(jì)律狀況的，是孩子一到家就應(yīng)當(dāng)主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應(yīng)當(dāng)催著要的。你們也應(yīng)當(dāng)清晰，從幼兒園開頭，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成果報(bào)告單了。但看到這份成果報(bào)告單的家長有幾個(gè)?開學(xué)后，我曾經(jīng)打電話查詢了局部家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有，你有沒有打電話向教師核實(shí)? 3、接下來發(fā)放的是同學(xué)在兩次假期中(寒假及3月193月21期間)作業(yè)完成狀況的匯總表及局部同學(xué)的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成果。 放假前各科均布置了作業(yè)，我也屢次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中特別重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)高考!屢次催促他們要仔細(xì)完成假期作業(yè)，

13、班級組還印發(fā)了告家長書，但同學(xué)的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長仔細(xì)看看手上的假期作業(yè)檢查狀況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分?jǐn)?shù)。 有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們催促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你馬上就信任了?說實(shí)話，同學(xué)能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠(yuǎn)比對我的影響要大得多，假如你們在假期里都對自己的子女不負(fù)責(zé)任的話，又怎么能苛求教師呢。 4、接下來發(fā)放的是我的高考奮斗目的，這是要求同學(xué)在3月193月21的假期里與家長一起制定的，不知道家長有沒有參加并依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，共同制定實(shí)在可行的高考奮斗目的及措施。現(xiàn)將同學(xué)

14、制定的目的發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目的是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目的、措施落到實(shí)處。還有幾個(gè)人(周超、常琚馮峰、張翀)到如今都沒有制定并上交高考奮斗目的，假如到如今還連目的都沒有的話，他還會在剩下的時(shí)間里仔細(xì)學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎? 5、接下來發(fā)放的是高三(1)懲罰同學(xué)狀況一覽表，從這個(gè)表上可以看出，在懲罰的9個(gè)人中，有7個(gè)人是違規(guī)用法手機(jī)，這一點(diǎn)家長有不行推卸的責(zé)任。雖然我嚴(yán)峻制止同學(xué)手機(jī)，并在幾次的家長會上一再強(qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)同學(xué)，但如今仍有局部同學(xué)在偷偷摸摸地用法，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對教師的做法，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)絡(luò)，但請你去查

15、一下他(她)的通話清單，里面全部撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)絡(luò)的呢?我曾經(jīng)檢查過一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面始終拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)絡(luò)的電話與短信加起來不過30來個(gè)。更何況，如今的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊、看錄像、看電子書，已經(jīng)從局部同學(xué)的手機(jī)里發(fā)覺了不安康的錄像和書籍。請各位家長在間隔 高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對子女手機(jī)的管理，不要讓手機(jī)干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息。 最終請我們的同學(xué)家長要做到以下幾點(diǎn)： 負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、催促，多與教師聯(lián)絡(luò)(歡送家長常常與我聯(lián)絡(luò)，保證家校聯(lián)絡(luò)的暢通，千萬不要擔(dān)憂打攪教師或信任孩

16、子所謂的教師很忙不盼望被打攪的謊話。假如我沒有接你的電話，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附樱赡苁窃谏险n或開會，你可以待會再打或我下課、散會以后打給你。最好在早晨6：507：10;上午9：059：25;晚上18：5021：20期間打電話與班主任聯(lián)絡(luò))，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全希望學(xué)校、教師。沒有家長的支持、協(xié)作，教師也無能為力! 講良心：因?yàn)槲野嗟慕處煂ν瑢W(xué)的要求比擬嚴(yán)，有些同學(xué)并不理解，甚至在家長那兒說教師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班教師沒有承受過班級同學(xué)家長的任何吃請，我們?nèi)康墓ぷ髦皇菫榱送瑢W(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的進(jìn)步，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應(yīng)跟有些同學(xué)

17、一樣，假如子女的高考成果不能令你滿足的話，還請你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任、教師身上，昧著良心說三道四。 我的講話到此完畢，感謝大家! 高三畢業(yè)班會講話稿3分鐘3 各位家長： 下午好! 特別感謝大家在百忙之中來參與這個(gè)家長會，歡送你們來四中指導(dǎo)。首先請?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹：我是本屆高三班級組長、高三(理)班班主任、高三(理)班數(shù)學(xué)授課老師。 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就要過去了，在這里我要感謝全部支持學(xué)校工作，協(xié)作學(xué)校工作的家長。借這次皖南八校其次次聯(lián)考和元旦之際，我們召開這個(gè)家長會，主要目的是：盼望家長能進(jìn)一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓孩子們獲得更大的進(jìn)步。 我將

18、從四個(gè)方面對各位家長總體匯報(bào)： 1、匯報(bào)本屆高三的根本狀況。 2、匯報(bào)今年本屆高三的工作狀況。 3、通報(bào)本屆高三班級收費(fèi)及開支狀況。 4、對我們高三的各位家長提幾點(diǎn)盼望。 一、今年我們這一屆高三的根本狀況 本屆高三老師狀況：本屆高三現(xiàn)有任課老師12位，其中有8位教師是參與南陵中學(xué)定向選調(diào)考試被錄用的，這些教師完本錢屆高三教學(xué)任務(wù)后將去南陵中學(xué)任教，有2位外聘專家級教師(一是南陵中學(xué)高三化學(xué)把關(guān)老師周德華、一是原南陵二中高三政治把關(guān)老師趙長松)，本屆高三任課教師，多數(shù)擔(dān)當(dāng)了南陵四中20-屆高三教學(xué)工作，而20-屆是我校近幾年成果特別突出的一屆，我作為高三文(2)班主任，一個(gè)班就考上了3個(gè)二本、3

19、個(gè)三本。可以說本屆高三任課老師名單確實(shí)定，學(xué)校是慎之又慎，訓(xùn)練局指導(dǎo)也特別關(guān)注。 本屆高三同學(xué)狀況：我校今年高三班級在校同學(xué)總?cè)藬?shù)138人、有1個(gè)理班2個(gè)文班。由于受縣區(qū)劃調(diào)整的影響，本屆同學(xué)從高一到高三歷經(jīng)動亂，從班主任到授課老師換了好幾茬，我是20-年8月才開頭接手，同學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都極差，比方至今為止還有同學(xué)上課遲到、睡覺、玩手機(jī)，考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等，本學(xué)期學(xué)校先后兩次召開高三老師會，要求全體課任教師加強(qiáng)對同學(xué)的管理，班主任更是嚴(yán)盯死守，大局部同學(xué)都有較大轉(zhuǎn)變，但仍有少數(shù)同學(xué)依舊我行我素，因此需要我們的家長主動協(xié)作，這也是我們這次家長會的一個(gè)主要目的。 二、今年我們

20、這一屆高三的工作狀況 各位家長，回憶近一個(gè)學(xué)期以來的高三工作，我們主要做了以下一些工作： 古人說：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。要有所打破，促進(jìn)進(jìn)步，就要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)全都。為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作指導(dǎo)小組。由一把手校長王波同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào);由主管教學(xué)的副校長翁繼紅同志負(fù)責(zé)監(jiān)控和指導(dǎo)高三的教學(xué)工作;由我詳細(xì)負(fù)責(zé)高三班級工作和同學(xué)的思想政治工作;由教育處朱圣富同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，由總務(wù)主任董杰同志負(fù)責(zé)高三班級后勤效勞工作。學(xué)校高三工作指導(dǎo)小組從全局上進(jìn)展正確的調(diào)度和指揮，確保高三的訓(xùn)練教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心

21、，以高三為中心，以效勞高考為中心，從“人和上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移就是這個(gè)道理。 本學(xué)期以來，我校勝利的組織了三次考試，即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考，在這一點(diǎn)上我們主動和南陵中學(xué)聯(lián)絡(luò)，爭取每次考試和南陵中學(xué)同步，從考試的結(jié)果來看，本屆高三還有一批同學(xué)很有潛力，只要他們潛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、沖擊本科大有盼望! 目前高三各科都在進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí)，對于我們學(xué)校的同學(xué)來說第一輪復(fù)習(xí)尤其重要，但只要各位同學(xué)上課能仔細(xì)聽講、課后能主動練習(xí)，一輪復(fù)習(xí)完畢后肯定會有很大提升。 高考就是以力量測試為主導(dǎo)，考察同學(xué)所學(xué)相關(guān)課程的根底學(xué)問、根本技能的把握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析、解決實(shí)際問題的力量。明年高

22、考的難度可能會與今年持平，也可能會適當(dāng)降低，但是仍舊會保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。在教學(xué)討論和高考討論中，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。王校長曾屢次表示，但凡對教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了浩大的信息討論網(wǎng)，和南陵一中等兄弟學(xué)校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，主動組織老師參與皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會、教研會，研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、精確率高。 各位家長，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思索，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，進(jìn)步考試成果呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)展指導(dǎo)： 1、培育自信。 有人說，信念是一種信任“我的確能做到的主動的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和才智，產(chǎn)

23、生力量和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信念的力氣是驚人的，它可以轉(zhuǎn)變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都布滿力氣，獲得令人詫異的結(jié)果。自信是勝利的第一秘訣。由于客觀緣由，我校高三同學(xué)根底較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)w高三老師自覺消滅有損同學(xué)自信的言行，每次考試不公布名次，消退同學(xué)的恐懼感，鼓舞同學(xué)相互競爭，跟初中時(shí)的同學(xué)競爭，跟自己競爭，同時(shí)讓同學(xué)感到有盼望。我認(rèn)為，自信念，有它不肯定能贏，但沒有它肯定會輸，信念是高三同學(xué)勝利的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，可以胸有成竹，鎮(zhèn)定自若，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最正確的心理素養(yǎng)。 2、必需重視課

24、堂效率。 上課時(shí)要集中精力聽教師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。教師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中獲得好的成果，課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著教師的思路走，假如你能將教師的學(xué)問庫復(fù)制過來、力量庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。 3、做錯(cuò)的題必需重視。 要能指導(dǎo)你的孩子在老師修改后仔細(xì)分析，看看是由于自己的馬虎大意造成的，還是對學(xué)問點(diǎn)不清晰造成的，是前者那么應(yīng)告誡自己下次當(dāng)心，是后者那么應(yīng)馬上返回課本細(xì)讀學(xué)問點(diǎn)或向教師請教，直到真正弄清晰，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)

25、，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能準(zhǔn)時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯(cuò)。不能滿足于“知錯(cuò)就改，而必需要求自己在平常練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以削減不必要的失分，千萬不能以為平常的練習(xí)無所謂，要把平常的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平常的練習(xí)。 4、不懂就問。 學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，假如去問教師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時(shí)，對一些拿不準(zhǔn)的問題，能多問。有些問題在別人看來或許簡潔可笑，但我堅(jiān)持有疑必問。我不僅

26、留意向教師請教，還常常和同學(xué)爭論問題，互相啟發(fā)，彼此得益。 三、有關(guān)收費(fèi)狀況的說明 本屆高三自我接手以來有以下幾次收費(fèi)行為：暑期補(bǔ)課收費(fèi)、本學(xué)期資料費(fèi)等費(fèi)用，全部收費(fèi)都經(jīng)過嚴(yán)格預(yù)算，報(bào)校長審核后施行，全部課時(shí)津貼都經(jīng)校長審批后發(fā)放，由于我們班額小(南陵中學(xué)一個(gè)班人數(shù)比我們兩個(gè)班還要多，而裝備的老師人數(shù)確是一樣的)，我校高三班級經(jīng)費(fèi)非常緊急，自我接手以來班級組還沒有利用收費(fèi)進(jìn)展過一次款待，同時(shí)學(xué)校還主動為困難同學(xué)爭取資助，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)本學(xué)期已承受資助的同學(xué)達(dá)128人次之多。 四、對家長的幾點(diǎn)要求 1、調(diào)整好他們的心態(tài)。 高三同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)

27、，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了常常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使同學(xué)感到家庭壓力大，煩躁苦惱。 家長們盼望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)懷孩子的心理安康。 高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊急，心理壓力大，簡單煩躁，因此家長不要對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。高三階段，考試會多一些，家長要正確對待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成果不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的緣由。 對孩子心中的苦惱，家長應(yīng)和教師協(xié)作，賜予準(zhǔn)時(shí)的疏導(dǎo)和消退。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)賜予鼓舞和贊揚(yáng)，以增加孩子的自信念。

28、家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的安靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)安康的心理進(jìn)展復(fù)習(xí)備考。 老師和家長都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺高三同學(xué)存在的各種心理障礙，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)懷和疏導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)消退心理疾患，使他們能以一種自信安康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更寬闊的人生之路! 2、多引導(dǎo)，少加壓。 引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣，井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說明許多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)勝利的邊緣;但就是缺乏最終一點(diǎn)耐煩，結(jié)果無功而返。 3、多溝通，少抱怨。 多與孩子溝通，講講你的想法、閱歷，聽聽孩子的看法。 多與老師溝通，客觀上講家長和學(xué)校的接觸

29、與聯(lián)絡(luò)較少，傳統(tǒng)的家訪活動根本沒有了。因此父母理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況的時(shí)機(jī)和途徑也少了，盼望家長主動與學(xué)校聯(lián)絡(luò)溝通，既不能完全聽從于老師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人。如某些獨(dú)特強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對此家長要留意采納適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避開過多責(zé)怪教師，偏向同學(xué)或過多責(zé)怪同學(xué)，偏向教師，而是實(shí)事求是鼓舞、關(guān)心孩子正確對待。 4、管好同學(xué)的手機(jī) 據(jù)觀看如今我校高三班級95%以上的同學(xué)都有自己的手機(jī)，我認(rèn)為他們擁有手機(jī)有弊無利，事實(shí)上我每一次巡查，每個(gè)班都有同學(xué)在玩手機(jī)，或在玩嬉戲、或在看小說，甚至于我本人的課也有同學(xué)因?yàn)橥媸謾C(jī)而不自覺的在偷笑，

30、請他站起來回答下列問題，他都不知道教師講課內(nèi)容在哪一頁?因此我在這里向各位家長發(fā)出劇烈呼吁：請您管好您孩子的手機(jī)!如無特殊事情可以把他們的手機(jī)保管起來，我們?nèi)齻€(gè)班主任情愿充當(dāng)你們的傳話筒! 各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們誠心的盼望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的勝利而共同探究、拼搏，奉獻(xiàn)出我們的熱情、才智和力氣，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在20-年高考中使您的孩子考取抱負(fù)的學(xué)校! 感謝大家! 高三畢業(yè)班會講話稿3分鐘4 各位家長： 首先，我謹(jǐn)代表高三(1)班全體師生向全部到會的同學(xué)家長表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙中能來參與這次家長會! 古人云：凡事預(yù)那么立，不預(yù)

31、那么廢。此次邀請各位家長伴侶，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)溝通與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢。 各位家長，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬開學(xué)已快兩個(gè)月了，高三對我們每一位同學(xué)來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月7號、8號就要參與高考了，今日間隔 高考僅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右!回首過去，這屆同學(xué)一路走來，同學(xué)的身心安康進(jìn)展，學(xué)問程度、學(xué)習(xí)力量、思想素養(yǎng)穩(wěn)步進(jìn)步。高一學(xué)年是“教師扶著走，高二學(xué)年是“教師領(lǐng)著走，面對當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，素養(yǎng)訓(xùn)練和新課改的背

32、景之下，高考制度巋然不動。因此，高三學(xué)年就需要“教師引著同學(xué)走了。 為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的程度，考上抱負(fù)的大學(xué)。所以，我今日發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。 一、班級總體狀況 1、班級構(gòu)成： 我們高三(1)班共有同學(xué)51人，文科特色，女多男少。男生14人，女生37名。其中有1名復(fù)習(xí)生。 2、任課教師： 我們學(xué)校教師，教學(xué)力量強(qiáng)，閱歷豐富的教師根本上都集中在高三。 語文景教師，語文教研組組長，帶過多屆畢業(yè)班，教學(xué)閱歷豐富，仔細(xì)負(fù)責(zé);數(shù)學(xué)李教師，帶過多屆畢業(yè)班，教學(xué)閱歷豐富; 英語馬教師，成果優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng); 地理王教師，文綜教研組長，從事高

33、三地理課教學(xué)幾十年，教學(xué)閱歷豐富，仔細(xì)負(fù)責(zé); 政治董教師，從事多年高三政治科教學(xué)，上課很有自己的思想，分析問題有有見地; 本人教歷史，從去年就擔(dān)當(dāng)高三(1)班班主任和歷史科教學(xué)，今年高考上線率88、6%，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成果。 3、班級學(xué)習(xí)氣氛、總體特點(diǎn)： (1)目的明確，刻苦努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)增多。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí)，根本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是特別刻苦的。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn)，大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學(xué)的成果較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。 (2)有目的，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)仍舊不少

34、。他們雖然有目的，學(xué)習(xí)也刻苦，成果也即將到達(dá)優(yōu)秀，但效果就是不太明顯。對于他們，這時(shí)最需壹 要教師和家長準(zhǔn)時(shí)的鼓舞、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們溝通學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己。 (3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成果中等的同學(xué)。這類同學(xué)大多數(shù)性非常向，交友、愛好廣泛，可以真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為簡單。這就要求我們這些同學(xué)的家長關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)目的，查找身邊學(xué)習(xí)的典范，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐煩與他們溝通。同時(shí)呢這些同學(xué)也是教師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，盼望他們能盡早轉(zhuǎn)變對待學(xué)習(xí)的看法，

35、我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者! (4)有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目的不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成果不太抱負(fù)的同學(xué)。這類同學(xué)呢或許由于學(xué)習(xí)根底薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成果不太抱負(fù)，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類同學(xué)在家家長常常批判，恨鐵不成鋼，在校教師成天在耳邊羅索，進(jìn)展思想訓(xùn)練。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。 4、第一次月考成果情況分布、總體成果通報(bào)。 9月23、24日高三進(jìn)展了第一次月考，這次月考第一名435分，最終一名256分。前三名同學(xué)分別是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39

36、人。 二、班級目前存在的問題。 歸納起來班級目前存在的主要問題是：壓力比擬大、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信念缺乏。 1、和去年高考成果和同學(xué)的學(xué)習(xí)情況相比差距較大。 去年高三(1)班共有同學(xué)70人，上大專線62人。考上三本的9人，大專53人，高考上線率88、6%。我們班目前能到達(dá)三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人，到達(dá)大專標(biāo)準(zhǔn)的28人。比起去年來這個(gè)成果明顯是不夠的，我今年的目的是高考上線至少到達(dá)90%。人數(shù)超過46人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的目前難度有些大，但我還是很有信念的。只要同學(xué)主動協(xié)作我，按我和其他代課教師的要求不折不扣的去完成，加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中，高三(1)

37、班肯定會再創(chuàng)輝煌，完成滿足的高考答卷。 2、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。 個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺、玩手機(jī)、說閑談，作業(yè)書寫潦草，自習(xí)課效率低，小缺點(diǎn)多，認(rèn)識偏激，頂撞教師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目的的因素。 3、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。 有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要教師去催促，他們又不喜愛別人去管，自己又管不住自己。他們不情愿教師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比擬稚嫩，所以怎樣讓我們的好心被他們承受，對他們的進(jìn)展產(chǎn)生主動影響，是值得我和各位家長仔細(xì)考慮的問題。 4、意志品質(zhì)需進(jìn)步。 其實(shí)造成成果不佳是多方面的，智力程度差異不是最主要的，以前的

38、學(xué)問根底也不是打算性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目的和方案不貳 能堅(jiān)持究竟，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能依據(jù)所定方案堅(jiān)持下去這是造成成果差的最重要的緣由，誰都會訂方案，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成果差的緣由，不能按教師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比方聽講時(shí)不要寫字看書，至少提示過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們教師們在總結(jié)那些成果好的在共同特征時(shí)會有同樣的結(jié)論：這些同學(xué)聽教師的話。這里聽話不代表缺少自己

39、的思想，惟命是從。而是他們信任教師，信任這樣做是正確的，并能持之以恒，成果自然會特別優(yōu)異。 5、其他方面 (1)同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，主要表如今三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。 (2)局部同學(xué)的睡眠情況不是很好，這和他們的飲食，習(xí)慣有關(guān)。 (3)局部同學(xué)心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把許多學(xué)問都學(xué)完。 (4)許多同學(xué)只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。 (5)不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目的定得太高，有時(shí)把目的定的太低。 (6)不能正確地對待每一次考試成果，特殊是一次，兩次考得不抱負(fù)就感到無所適從，丟失信念。 三、幾點(diǎn)盼望 家長要理解學(xué)校對同學(xué)的要求，主動協(xié)作學(xué)校做好工作。 1、當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)懷

40、孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的養(yǎng)分，使他們有安康的體魄承受緊急繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。今年同學(xué)都在外租房住，家長要時(shí)常去他們租住的地方看看，關(guān)懷一下他們的生活，多帶點(diǎn)好吃的，并檢查一下用電平安等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后，會快速的轉(zhuǎn)化為宏大的學(xué)習(xí)動力，何須父母再催促和嘮叨?這樣平凡而宏大的父愛、母愛往往比批判責(zé)罵來得更有效。 2、教導(dǎo)迷津，避開誤區(qū)。 誤區(qū)一：過分愛護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)愛護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照看孩子，事實(shí)上這不利于孩子以一顆平常心去參與高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。 誤區(qū)二：過分干預(yù)。有很

41、多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)展限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。 誤區(qū)三：過分期盼。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際程度，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣簡單挫傷孩子的自信念。 誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長經(jīng)常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但簡單引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。 誤區(qū)五：要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻無視了孩子的心理安康。 3、要關(guān)注同學(xué)的行為。比方交友、上網(wǎng)、消費(fèi)狀況、有無小靈通手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)當(dāng)成為我們關(guān)注的

42、問題。 4、關(guān)注同學(xué)飲食。有局部同學(xué)時(shí)常以餅干和便利面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽擱一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平常注重觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)養(yǎng)分。 5、正確對待同學(xué)的成果。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果出來已是事實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所進(jìn)步。 6、要催促他學(xué)習(xí)。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無關(guān)的閑書，少玩一些電腦，少看一些電視，一般每回去每周不超過3小時(shí)，晚上不超過11點(diǎn)。 7、加強(qiáng)與教師的溝通。我們的任課教師積累了很多珍貴的

43、教學(xué)和管理閱歷，工作看法和作風(fēng)也比擬過硬，仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，修改號每一次作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)、解答同學(xué)的每一個(gè)疑難問題，我們不怕同學(xué)問問題，就擔(dān)憂同學(xué)不來問一次。信任我們的教師，當(dāng)您的孩子說某位教師不好時(shí)，你應(yīng)當(dāng)告知他，打算自己成果好壞的是你自己的看法和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的教師所教的同學(xué)中仍舊有特殊杰出的。千萬不能助長同學(xué)不喜愛教師、認(rèn)為教師講的不好是造成自己成果不好打緣由的想法，因?yàn)檫@樣會害了孩子。 8、高三不苦。高三不苦，它很改善，很簡潔，是人生中第一次把命運(yùn)把握自己的手中，是歡樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：歡樂的高三，改善的高三! 9、正確對待高考。高考就是孩子們

44、成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素養(yǎng)的考試學(xué)問、心理、意志力的全面考察。 各位家長，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的訓(xùn)練，我們的同學(xué)也需要您的呵護(hù)。最終讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題：我對孩子訓(xùn)練的根本目的究竟是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的幻想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有勝利歡樂的人生? 我的帶班理念是：不求個(gè)個(gè)都成才，但愿人人有長進(jìn)! 我的高考目的是：一個(gè)都不能少! 最終我想說：我誠心盼望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、同學(xué)自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美妙的目的，讓我們拭目以待。 最終謹(jǐn)祝大家：身體安

45、康!工作順當(dāng)!家庭滿美!萬事如意!祝福我們的孩子都可以歡樂的成長! 感謝! 高三畢業(yè)班會講話稿3分鐘5 各位家長： 大家好! 首先，請?jiān)试S我代表高三班級的全體老師對你們的到來表示熱鬧的歡送!感謝你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與我們的家長會。召開這次局部同學(xué)家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通一下我們這一屆高三同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師可以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長也可以主動參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來，使我們的同學(xué)、你們的孩子在07年的高考中能獲得抱負(fù)的成果，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、教師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)。這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動

46、身點(diǎn)。我盼望也堅(jiān)信，從這個(gè)動身點(diǎn)動身，我們的家長會肯定可以到達(dá)預(yù)期的效果。 今日我想與各位家長溝通兩方面的問題： 一、向各位家長匯報(bào)一下本學(xué)期來學(xué)校對高三班級做的一些工作。 1、加強(qiáng)統(tǒng)一指導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策，管理上重點(diǎn)落實(shí)。 高三班級同學(xué)面對的是高考，高考是選拔性考試，是競爭性考試。高考對一個(gè)同學(xué)來說，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系將來的前途進(jìn)展。高考對家長來說，那是全家人的盼望，全部的家長都望子成龍，望女成鳳。同樣，高考對于學(xué)校來講，也是學(xué)校進(jìn)展的生命線和生存線。因此，學(xué)校對高三班級工作倍加重視。學(xué)校成立了高三工作指導(dǎo)小組，校長親自任組長，統(tǒng)領(lǐng)高三訓(xùn)練教學(xué)工作。開學(xué)以來先后召開高三班級工作會議、高三班

47、級班主任會議、高三班級教學(xué)工作會議、高三班級期中考試總結(jié)分析會。全校上下人人關(guān)懷高三工作，支持高三工作。 2、強(qiáng)化輔導(dǎo)。 對不同的同學(xué)而言，同學(xué)承受學(xué)問、信息轉(zhuǎn)化為力量是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率的差異也是比擬大的。因此，我們覺得教師加強(qiáng)對同學(xué)個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三教師做好同學(xué)個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，班級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加教師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除支配晨讀和第九節(jié)課外，還支配教師中午進(jìn)教室為同學(xué)解惑。()所以我們高三的任課老師相當(dāng)辛苦，每天工作量很大，可以說把全部的精力都撲在了同學(xué)身上，他們有閱歷也特殊能吃假設(shè)，在教學(xué)上都獲得過特別好的業(yè)績，他們完全有力量指導(dǎo)好我們的高考。 3、嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過程操作。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效： (一)抓方案，突出條理。學(xué)期開頭時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的根底上，制訂了整個(gè)高三的工作方案和復(fù)習(xí)方案支配。在此根底上各個(gè)老師依據(jù)各班的狀況制訂相應(yīng)的方案，克制了教學(xué)上的盲目性、隨便性。 (二)抓備課，突出標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，以此來進(jìn)步課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。 (三)