1、大學生做實驗心得體會范文匯總 做試驗很重要的一點就是膽大心細.一個老師曾經說過,做試驗確定是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什么心理負擔.下面給大家共享一些關于學生試驗心得體會，便利大家學習。 學生試驗心得體會1 這次的試驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉機構振動測量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試。各有特點。 通過這次試驗，我大開眼界，因為這次試驗特殊是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試，須要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。可以說是半自動化。因此在試驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到試驗前的理論學問打算，也就是

2、要事前了解將要做的試驗的有關質料，如：試驗要求，試驗內容，試驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做試驗時，指導老師會講解一下試驗步驟和怎樣記錄數據，但是假如自己沒有一些基礎學問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。 在這次試驗中，我學到許多東西，加強了我的動手實力，并且培育了我的獨立思索實力。特殊是在做試驗報告時，因為在做數據處理時出現許多問題，假如不解決的話，將會很難的接著下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲得，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表吩咐。并且在做

3、回轉機構振動測量及譜分析試驗，獲得數據時，留意讀取波形要變更采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。 還有動手這次試驗，使測試技術這門課的一些理論學問與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的相識，鞏固了我的理論學問。 不過這次試驗雖好，但是我認為它支配的時間不是很好，還有測試技術考試時間，因為這些時間支配與我們的課程設計時間有沖突，使我不能用心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，所以假如有什么出錯請指出! 學生試驗心得體會2 透過一個學期對計算機網絡好用技術這門課程的學習，對于我來說它已不生疏。首先對于課程支配，感覺很緊湊，幾乎不遺漏任何的學問點。理論總在試驗和機試前，這樣

4、有利于我們學生理解新學問的灌輸，而且把理論運用自如。每理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時間給我們思索的空間。其次是對于教學，感覺老師講課的思路很清楚，運用課件的形式講課，很有概括性，重點“一語道破”，易于給我們把握住學問的主次。跟著老師的教學步驟，我們漸漸吃透了課本上的學問，老師間或形象及幽默的比方，易于理解理解，感覺不到課堂的枯燥，試驗前，老師總會給足夠的時間給我們預習。分成小組的形式，讓我們構成合作的團體，試驗中不僅僅讓我獲得學問，更熬煉了我們同學之間的合作。試驗中學會了“雙絞線的制作與測試”、“ip地址規劃與管理”、“對等網絡組網”等等。即使操作上，我們學會了開通博客、;windows

5、2000server的安裝”等等。試驗后的試驗報告讓我們有了總結回顧的效果。計算機網絡是計算機技術和通信技術相互結合、相互滲透而構成的一門新興學科。21世紀的我們，務必學好科學技術才能站得住腳!在試驗中，讓我們體會到合作的重要性!試驗前做好打算，要了解試驗目的的要求，要詳讀試驗的步驟，實 驗過程要謹慎細致等等。 信任以后更仔細，努力的學習，必需能夠使自我的學問更全面。 1。這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的學問和資料來解決科研、生產、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和試驗的技術，涉及到測試方法的分類和選取，傳感器的選取、標定、安裝及信號獲得

6、，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統靜動態性能、測試動力學方面的思索和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬測試技術的運用等。 課程學問的好用性很強，因此試驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉機構振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個試驗。剛起先做試驗的時候，由于自我的理論學問基礎不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使我感到理論學問的重要性。但是我并沒有氣壘，在試驗中發覺問題，自我看書，獨立思索，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論學問的理解，到達了“雙贏”的效果。 試驗中我學會了單臂單橋、半橋

7、、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數;駕馭壓電加速度傳感器的性能與運用方法;了解并駕馭機械振動信號測量的基本方法;駕馭測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的運用方法等等。試驗過程中培育了我在實踐中探討問題，分析問題和解決問題的潛力以及培育了良好的工程素養和科學道德，例如團隊精神、溝通潛力、獨立思索、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自我動手潛力，培育理論聯系實際的作風，增加創新意識。 學生試驗心得體會3 始終以來都覺得數學是門無用之學。給我的感覺就是好暈，好困難!選修了高校數學這門課，網上也查閱了一些好玩的數學題目，突然間覺得我們的生活中

8、數學無處不在。與我們的學習，生活休戚相關。 不得不說，數學是非常好玩的。可以說，這是死中帶活的智力嬉戲。數學有它肯定的規律性，就象自然規律一樣，你恒久也無法變更。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰性。 數學無窮無盡深邃，更是能讓人著迷的遨游在學海的歡樂中。數學是很深邃，但它也不是我們可望不行及的。它更擁有自己的獨特意義。學習數學的意義為了更好的生活，初中數學吧;為了進入工科領域工作，中學數學吧;為了謀求數學專業領域的發展，高校數學吧數學是什么是什么什么學科，公認的!我覺得是一們藝術，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規律循環何等奇異! 在網上看到一個很好玩的題目：有一個剛從高校畢業的年輕人去

9、找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰慧地象老板提出了一個特別的要求。“我剛進入社會，現在只是想好熬煉自己，所以你就不必付我太多錢。我先干7天。第一天，你付我5角錢;其次天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推。”老板一口答應了。可到了最終一天領工資的時候，這個年輕人卻只領到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經很不錯了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎?起初看到我是一頭霧水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元.也就是說這么始終算下去，年輕人的工錢是一天比一天少的。自然，賺幾元錢就得好多天了。但是假如年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7

10、天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個老板是聰慧的，員工的馬虎的。這么簡潔的學問也會運用錯誤，導致自己吃了啞巴虧還沒方法挽回。這么一個簡潔的例子事實上就已經說明數學就在我們的身邊。 其實數學就是在我們的身邊，之所以沒有發覺它的存在，我想有時候可能還是因為它的存在及運用實在太多。 數學講究的是邏輯和精確的推斷。在一般人看來，數學又是一門味同嚼蠟的學科，因而許多人視其為求學路上的攔路虎，可以說這是由于我們的數學教科書講解并描述的往往是一些僵化的、一成不變的數學內容，假如在數學教學中滲透數學史內容而讓數學活起來，這樣便可以激發學生的學習愛好，也有助于學生對數學方法和原理的理解相識的深化。數學不是迷宮

11、，它更多時候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就肯定越大! 學生試驗心得體會4 首先感謝王老師再這一學期中對我們的erp學問傳授，你教會我們的絕不僅僅是erp課程上的學問，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我相識到，我須要學習的不僅僅是書本上的東西，還有更多的方面我須要不斷地通過自我的學習和實踐來改善進步。在這里，我將淺談對erp試驗課程學習后的一些心得體會。 通過一個學期的erp試驗課程的學習和實踐操作，帶來的感受是觀念上的轉變。由于我們的課程是在還沒有學習erp沙盤模擬的基礎上進行的，單純的上機試驗操作帶來的問題是感受可能不

12、及上了沙盤模擬課程的深，而且對于一些方面的理解也不會很透徹，但是上了一學期的課程，至少也算是給自己帶來了一些改變吧。 在上erp試驗課程里，我常常會遇到一些稀里糊涂的問題，導致試驗沒發進行下去，有時候為了查找一個小小的錯誤漏洞，不得不回到前面幾章節去意義查看，而大部分的狀況卻是問題沒方法查出來。這個時候只能是應用標準數據，這是我不情愿的，但卻是沒有方法中的方法，這種狀況總結起來也有三四次了。而回想起來，導致問題出現的緣由絕大部分不是學問技能和技能操作水平方面導致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳聞一樣“一只釘子，害死了一支軍隊。” 通過幾次的失誤我深刻的相識到了每一個操作步驟對

13、企業存亡的關鍵，erp系統是對企業物流、資金流、息流進行一體化管理的軟件系統，其核心管理思想就是實現對“供應鏈”的管理。軟件的應用是將跨越多個部門甚至多個企業，為了達到預期設定的應用目標，最基本的要求是系統能夠運行起來，實現集成化應用，建立企業決策完善的數據體系和信息共享機制。做好企業erp我們就是要把經營管理中的有關各方如供應商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個緊密的供應鏈中，才能幼小地支配企業的產、供、銷活動，滿意企業利用全社會一切市場資源快速高效地進行生產經營的需求，以期進一步提高效率和市場上獲得競爭優勢。 人生也是如此，其實在我們四周，別人比我們表現得更加優秀并不是因為她真的比你優秀多

14、少而是別人比你更加注意細微環節，細微環節往往確定成敗，所以從上機試驗的不夠細心導致一些問題的出現給我的晶體就是人生當中也應當事事都要兢兢業業，不要因為細微環節上的疏忽而導致后面整個結果的改變。 因為我們的erp上機試驗課程主要是學生自己操作，所以學習仔細與否老師很難做到監督，學生在這個過程中假如聽聽歌，玩玩嬉戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時候就須要我們學生自己的自覺自律。“師者，所以傳道授業解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學習上指引迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應當清晰該做什么不該做什么。事實上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒有認仔細

15、真地做，老師是很難管理的，而且也沒有必要一句一句地說我們。我們都已經是成年人了，該做什么自己也應當很清晰，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個不懂得在生活上自律的不懂得對自己人生負責的人很難在事業上有所成就。 學生試驗心得體會5 高校數學試驗對于我們來說是一門生疏的學科。高校數學試驗作為一門新興的數學課程在近十年來取得了快速的發展。數學試驗以計算機技術和數學軟件為載體，將數學建模的思想和方法融入其中，現在已經成為一種潮流。 剛起先時學高校數學試驗的時候我都有一種恐驚感，因為對于它都是生疏的，雖然在學數值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。高校數學試驗才讓我真正了解到了這門學科，

16、真正學到了matlab的運用方法，并且對數學建模有了肯定的了解。matlab在各個領域均有應用，作為數學系的學生對于matlab解決數學問題的實力相當震驚，真是太強大了。數學試驗這門課讓我學到了許多東西，收獲豐碩。 第一節課我了解到了數學試驗的一些基本發展史和一些基本學問。通過這學期的學習，學完這門課，讓我知道了原來數學與實際生活連接的是這么緊密，很多問題都可以借助數學的方法去解決。對于一些實際問題，我們可以建立數學模型，把問題簡化，然后運用一些數學工具和方法去解決。 高校數學試驗我們學習了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數學學問一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數、概率論與數理統計等等，現在最終知道課本上的學問如何用于實際問題了，真可謂應用非常廣泛。 剛起先我對matlab很生疏，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經過一段時間的學習