1、教育的根本是愛與責任 作者周利軍各位領導、各位老師：大家好！ 我叫周利軍， 1991 年畢業于河北師范大學物理系， 現任教寬城一中。 18 年來， 我一直從事高中物理學科的教學 與科研任務，并始終擔任班主任工作。自登上三尺講臺那天起， 在這個平凡的崗位上， 課堂、宿舍、 辦公室便成了我的主戰場。面對 課堂、宿舍、辦公 室 這三點一線，每一個腳印上都浸透著我的汗水、 我的心血、我的愛心、我的責任。 我是一名普普通通的高中物理教師，一名普普通通的班主任 教師，一名普普通通的黨員教師。我認為：教育的根本就是 愛與責任的有機融合。教好書是責任，育好人靠愛心。只有 忠誠于黨的教育事業，用慈父的愛去呵護學

2、生，用兄長的愛 去攙扶學生， 用嚴師的愛去撫育學生， 把愛全部奉獻給學生， 承擔你該承擔的一切責任，奉獻你該奉獻的所有愛心，才不 愧為一名堂堂正正的人民教師。 下面，我就如何擔負起慈父、 兄長、嚴師的責任，如何奉獻一片愛心，向與會領導、老師 做一匯報，不妥之處，敬請批評指正。 用慈父的愛，擔負起呵護學生的責任 大家都知道，做好高中生班主任工作不易，與高中學生和睦 相處就更難。 18 年來， 要說做班主任工作， 我的經驗還真不 多。可我有一根筋，就是讓學生時時、處處感受的到慈父般 的呵護與照顧。 在家有父母， 在校有親人 ，這是我抓住宿生 工作的基本原則。為做好住宿生工作，我每天早晨五點半準 時

3、進入學生宿舍，經管學生起床，搞好宿舍衛生，做早操、 上早課，直到學生吃上早飯后，我才安心的回家；晚上九點 半，我又準時進入學生宿舍，開始與學生溝通，了解住宿生 一天的生活、學習情況。回到辦公室后，再認真填寫住宿 生管理日志 ，為做好住宿生工作掌握第一手材料。有時在 查宿過程中，發現男學生的衣服破了，我就悄悄的拿回家， 讓妻子給縫好、 補好。發現男學生的被單、 床罩、毛巾臟了， 也悄悄拿回家幫助洗好、疊好。重復的時間，重復的工作， 18 年來， 我一天都沒有間斷過。 送走一批又一批， 迎來一茬 又一茬。學生們總是感慨的說： 周老師，您一天的 工作也不輕巧， 家務事也很多， 還要幫我們洗床單、 縫

4、衣服， 如同父母般這樣照顧我們，我們該如何報答您呢？ 此時，我面對學生那感激的目光說： 對你們來說， 時間是最寶貴的東西。洗衣服這空，就可以多做兩道題，多 看兩頁書。等你們成績提高了，考上理想大學了，就是對我 最好的報答 。一天深夜十二點， 我們班學生打電話到我家， 說是徐磊病了， 疼得嗷嗷直叫。我立即起床，跑向宿舍。到了宿舍一看，只 見徐磊同學滿頭大汗，在床上正打滾。我二話沒說，背起徐 磊一路小跑，把他送到了中醫院。到了醫院，經檢查為急性 闌尾炎，必須馬上做手術。為及時做手術，我又不顧勞累跑 回家取來錢交上了手術費。 等手術做完， 已是凌晨五點多了， 此時我才長出了一口氣。徐磊同學感激的說：

5、 周老 師多虧您機靈，才使我轉危為安，遇到您這樣的班主任，真 是我們的萬幸！ 我們班里有個叫楊越遠的學生，來自龍須門鎮廣東山村，那 里偏僻、貧困。楊越遠同學上初中時，精神受過刺激，一旦 心情不好，就拿破壞物品來尋求精神上的刺激。一天，楊越 遠同學犯病，連拆了三把椅子。作為班主任，我本該大發雷 霆，狠狠地訓斥他一頓，然后再讓他照價賠償。但是，我沒 有發火，而是把他叫到教室外面，一邊耐心的與他談心，一 邊幫他理順問題的癥結，化解心中的煩惱。見楊越遠同學情 緒穩定后，我又與他一起到商店買來釘子，回家拿來錘子， 將三把椅子修好。待椅子修好后，楊越遠同學臉上露出了感 激的微笑。還有一次，楊越遠同學不知為

6、什么又心煩，獨自一個人在宿 舍，把自己的褲子剪了好幾道口子。我知道后，來到宿舍， 一邊談心，一邊了解情況，一邊講道理，使他愉快的回到教 室上課。楊越遠同學走后，我又悄悄的把他的褲子拿回家， 讓妻子給縫好。第二天，當我把縫好的褲子給他時，楊越遠 同學哭著說： 周老師，你對我太好了，我犯錯您不 批評，還耐心的開導我，理解我，我一定要控制住自己的情 緒，再也不讓你操心了。 我班張志斌同學是從別的班轉過來的。經了解，該同學生活 習慣非常不好，喜歡睡懶覺，愛遲到，還經常說些孱頭話。 我了解情況后，找到張志斌，與他談心，與他立下約定，為 今后開展工作創造條件。可談話沒幾天，張志斌同學就和鄰 班的一個男生因

7、發生口角動起了手。因互不服氣，雙方還想 在晚自習后找幫手再次做個了斷。我得知這一情況后，顧不 上吃晚飯，及時把他叫到辦公室，笑著對他說： 你 今天遇到啥困難了？跟老師說說，看看我能否幫你解決解決？ 見我的態度非常誠懇，張志斌同學也就把真實情況 原原本本的說了一遍，并表示必須與那位同學做個了斷。我 見他態度堅決，又繼續耐心的開導他： 你轉我班之 前，我們雙方已經立下約定。 如果你繼續打群架， 根據校規， 你將立刻被開除。如果被開除，你就沒有考慮過后果嗎？父 母打工掙錢供你上學，那辛苦勁不說，如果你中途退學對得 起他們嗎？父母該如何去想？作為成年人，遇事要冷靜、頭 腦要清醒， 要學會換位思考。 經

8、過一個小時的長談， 在我耐心的勸導下，他終于低下了頭，承認了錯誤，改變了 決定，一場事在必發的群架被平息了。現在，張志斌同學學 習進步很快，不僅遵守紀律，還經常幫助別人。一次，在學生家長座談會上，我發現王春芳同學的家長竟然 是她的姐姐。會后，我單獨找到了王春芳同學的姐姐，詢問 為什么父母沒有參加座談會。王春芳同學的姐姐眼含著淚對 我說： 周老師，說句實在話，我家很困難。母親精 神有問題，整天在外面亂跑。父親因為打工落下了殘疾，常 年靠吃藥維持生命。現在，是我在供小妹上學。 聽 完這話，我拉著她們姐妹的手， 酸楚的說： 不用急， 不用急，有老師呢！只要我吃上一口飯，就不會讓王春芳同 學餓著。她今

9、后的生活費用，我全包了。 當即我就 從口袋里拿出 100 元錢遞給了王春芳同學， 并承諾每月補貼 她 100 元生活費。王春芳同學用顫抖的雙手接過錢，激動的 說： 周老師， 您是我再生父母， 我一定要好好學習， 考上大學，不辜負您的關心與照顧 。現在，王春芳 同學學習成績優秀，在班里始終保持在前 6 名。后來，妻子 知道此事后不解的說： 老周啊！咱家也不富裕。雙 方父母都需要錢，兩個孩子也需要錢，你還資助學生，到底 圖的啥呀？ 媳婦，你是知道的， 我一見到困 難人就想發善心，不幫助人家，我心理不好受。況且，我是 她的班主任，每名學生就如同我的兒女，兒女有困難，我能 不幫嗎？錢雖不多，但卻給了一

10、個面臨失學學生的求學勇氣 呀！ 我的這番話，得到了妻子的全面了解和支持。 為救助貧困學生，我們班還成立了一個貧困生救助基金會， 包括我在內，在力所能及的情況下拿出部分零用錢，幫助困 難生解決生活費用。現在，我們班的同學人人都有了一顆責 任之心、仁愛之心，大家互相關心，互相幫助，共同進步， 班里時時、處處充滿著溫馨與快樂。 用兄長的愛，擔負起引領學生的責任 我認為，抓好班級管理，要做好三方面實實在在的工作。首 先要實實在在的把自己融入這個大家庭里，讓學生時時、處 處感到老師就像兄長一樣在身邊，是班集體里面不可缺少的 一份子；其次要實實在在的與學生打成一片，全面了解掌握 學生的生活、 學習以及家庭

11、狀況 ,成為學生有話可傾訴的兄長。 再次要實實在在的與學生同甘共苦，處處起表率作用，有一 種引領著學生共同學習、共同生活、共同進步的責任感。 我喜歡做班主任工作，更喜歡與學生和睦相處，打成一片。 在每接新班的第一次見面會上，我總是在黑板上寫上幾個大 大的字：我叫周利軍，你們的班主任，班集體里的一份子。 給學生的第一印象， 就是我這個班主任很好相處， 容易接近， 是他們有話可傾訴的對象之一。為了增強集體榮譽感，我總是與學生一起確立班訓，確立奮 斗目標。并把班訓、奮斗目標張貼在教室內最醒目位置，讓 同學們時時看得到，時時得到提醒。我經常對學生們說：今 天比昨天好，明天比今天更好，未來是美好的，我們

12、一定要 努力去拼搏。為了更好的引導學生積極向上，我提出了課前 口號：青春無悔，勤學好問，感恩父母，拼搏向上。并在每 節課前都要齊喊一次，以達到提醒、振奮的目的。同時，每 月還要評選出班級學習之星、進步之星、德育之星、紀律之 星、愛心之星，并定期在板報專欄上進行公示，以達到激勵 上進的目的。正是這種時時刻刻的提醒，實實在在的引導，真心實意的做 學生的一份子，我們班有著一個濃厚的文明、團結、向上的 集體氛圍，年年被評為市、縣、校先進班集體。為有效地提高同學們的學習成績，讓他們有機會去和快班的 學生競爭，我與同學們定下周日義務補課、重獎學習進步幅 度大學生、 一幫一， 一對紅 等制度， 并且要 相互

13、監督，相互鼓勵，起到了事半功倍的效果。18 年來， 我堅持周日下午不休息， 義務為學生補課， 至今從 未間斷過，也從未收過學生一分錢。現在回想一下，這半天 時間不僅僅是為學生補課，還是與學生溝通的大好機會。我 常常抓住這一時間，與學生促膝談心，幫助他們解決學習、 生活上的困難，少走彎路，為提高學習成績打下了堅實的基 礎。古語說得好：忠孝不能兩全。一周六天半的工作日，周 日下午還要補課， 且每周都要如此。 面對妻子兒女、 鄉下 80 歲的父母，我無言以對，只有利用好寒暑假再好好的補償他 們。為兌現獎勵學習進步幅度大的學生，每次月考后，我都要拿 出三四百元工資，來兌現承諾。錢雖然不多，但累計起來也

14、 是個不小的數目。同學們常私下議論：周老師在生活上為我 們花錢，在學業上為我們付出，真不知道他圖的是什么？我 對同學們說： 我是你們的老師，給你們補課是應該 的，花錢獎勵你們是對你們學習進步的認可，你們成績提高 了，個個都考上理想的大學，這就是我的所圖啊！ 正是在我的精心輔導下 ,我班張振然同學， 在全國物理學會組 織的奧林匹克競賽活動中 ,獲得了河北省一等獎 ,我本人也獲 得了河北省物理學會優秀輔導教師稱號。為了不讓每名學生落下一節課，我與同學們定下規矩，堅持 出全勤，不缺一節課。可以說， 18 年來，我和我的學生們從 未缺過一節課，從未請過一天假。08 年 3 月，我妻子因吃中藥中毒， 在

15、承德附屬醫院住院長達 4 個月。在這四個月里，我要在每周六下午上完三節課后， 乘六點的班車去看妻子，周日早晨再乘六點班車返校上課。 每次到醫院，妻子都眼含淚水對我說： 利軍，請假 吧！我常常迷昏，做惡夢，你不在我身邊，我沒有安全感。 況且，小兒子這么小就這樣成天的來回折騰他， 也擱不住啊！ 面對妻子那委屈的眼神，央求的目光，我總是耐心 的安慰她： 你住院有姐姐陪你，我在身邊也幫不上 你什么忙。 小兒子我會照顧好的， 來回折騰受點罪你受不了， 可我班里六十多孩子也在等著我呀。咱家的孩子是孩子，人 家的孩子也是孩子呀！況且，我與學生定下了誓言，要出全 勤，不缺一節課呀。 我的犟脾氣，妻子最知道。此

16、 時在她那默認的眼神里，我看到了無奈，看到了哀求。而我 的淚水也只能一次一次的往肚子里流啊，妻子，我確實對不 起呀！ 更對不起的是我那不懂事的兒子。一天夜里，我四歲的兒子 做夢醒來，突然哭喊著要媽媽，非要我帶他去找不可。我看 看表，剛剛深夜一點。四歲的孩子在長達四個月的時間里怎 能不想媽媽呢！我確實無奈啦，只好在大半夜打電話給有病 的妻子。這邊是兒子找媽媽的哭喊聲，那邊是媽媽安慰兒子 的哭泣聲，面對這撕心裂肺的聲音，我決定明天一早請假， 趕往承德照顧妻子，安慰孩子。可到了第二天，我又想到了 承諾：不缺勤，不耽誤一節課。為了兌現承諾，在實在沒有 辦法的情況下，我只好帶上兒子一起來到學校，一起上課

17、， 直到妻子病愈出院。我患有雙腎結石和慢性闌尾炎，一疼起來，不是滿頭大汗， 就是彎著腰不敢動彈。 此時，只要一想起與學生們訂的規矩， 不是咬咬牙挺過去，就是利用晚上打點滴。在醫院作醫生的 同學勸我住院治療，妻子勸我在家休息幾天。可妻子知道， 我為了學生，全然不顧，要想讓我休息，除非到了無法上課 那天。老爸老媽時常罵我不孝，我說假期一定會好好陪你們！在妻 子急需照顧時我沒有盡到作丈夫的責任，今后我再好好的補 償！兒女因為我也跟著吃了不少苦，這點苦比起我的學生還 差的遠呢？在我的承諾兌現下， 18 年來， 我和我的學生們沒 有一個無故缺課的，同學們也確實把我當成了他們的兄長， 一個無缺課、無遲到、

18、無早退的班集體逐漸形成。 用嚴師的愛，擔負起撫育學生的責任 師者，傳道、授業、解惑。作為一名班主任教師， 我把 與學生一起快樂的學習 作為我的主研課題。18 年來， 我所帶的學生基礎都是相對較差的。 我常與同學們 講： 我們要共同探討適合你們的最佳學習方法，如 果，我的教學方法對你們適應慢，你們一定要大膽提出，力 爭找到適合于你們的學習方式。 同學們也十分配合， 常常與我一起爭論教學方法，力求課堂活動適合于各個層面 的學生。為了使同學們能在有限的課堂時間內獲得更多的知 識，我總是在課下花費更多的時間去備課。08 年，學校提出了 高效課堂 的科研課題。 我認真研究，積極配合教導處設計分層學案，尋求最佳的教 學方法。經過反復試驗，最終摸索出了 自學為主、 互動為輔、交流排疑 的教學模式。現在，同學們在 我的快樂教學模式下愉快的學習，并產生了較好的教學效果。 我班物理成績一直位居平行班第一，高考、聯考成績也一直 名列我市前茅，我的 自學為主、互動為輔、交流排 疑 的快樂教學模式還得以在全校推廣，還撰寫了十 多篇論文發表在國家、省級刊物上。俗話說 無規矩不成方圓 。一個班要管理好， 就必須制定出一些行之有效的規章制度。為此，我與班干部 先制定試行草案，然后交全體同學討論、修改、補充，最后 由我發布實施。 對制定出的考勤制度、 紀律制度、 衛生制度、 公物管理制度等，我總是率先垂范，并與