1、談談我對 “國培計劃” 的了解 談談我對 “國培計劃” 的了解 舊州青松小學鄧奕愛 xx年11月17日下午，在舊州中心校舉行了“國培計劃”之信息技術培訓舊州信息技術老師培訓啟動儀式。我有幸代表青松小學參加了此次會議，并成為了“國培計劃”廣西“欽州一班”的一員。 參加了此次會議后，我在此談談自己對“國培計劃”的了解。 一、“國培計劃”的全稱及來歷。 “國培計劃”的全稱為“中小學老師國家級培訓計劃”，是教育部、財政部于xx年開始實施的旨在提高中小學老師非凡是農村老師隊伍整體素質的重要舉措。 “國培計劃”包括“中小學老師示范性培訓項目”和“中西部農村骨干老師培訓項目”兩項內容。 （一）“國培計劃”中

2、小學老師示范性培訓項目 教育部、財政部直接組織實施面向各省（區、市）的中小學老師示范性培訓，主要包括中小學骨干老師培訓，中小學老師遠程培訓，班主任老師培訓，中小學緊缺薄弱學科老師培訓等示范性項目，為全國中小學老師培訓培育骨干，作出示范，并開發和提供一批優質培訓課程教學資源，為“中西部農村骨干老師培訓項目”和中小學老師專業進展提供有力支持。蓮 山課件 （二）“國培計劃”中西部農村骨干老師培訓項目 在教育部、財政部統籌規劃和指導下，中心財政專項支持中西部省份按照“國培計劃”總體要求，實施農村義務教育骨干老師培訓項目，對中西部農村義務教育老師進行有針對性的培訓，同時，引導地方完善老師培訓體系，加大農

3、村老師培訓力度，提高農村老師的教學能力和專業水平。培訓計劃主要包括農村中小學老師置換脫產研修、農村中小學老師短期集中培訓、農村中小學老師遠程培訓。 二、“國培計劃”的組織實施治理方法 （一）加強對培訓的組織領導。省級教育、財政部門要切實加強對項目工作的統籌協調和組織治理，保證“國培計劃”的順利實施。項目承擔院校主管領導要親自負責，調配最好的資源為中小學老師培訓服務，提供必要的條件保障。 （二）做好培訓項目的督促檢查。加強項目實施計劃和培訓方案的審核，建立培訓項目監管機制，督促檢查老師培訓計劃的落實，保證培訓經費的及時到位。建立老師培訓效果評價制度，以建設高素質專業化老師隊伍為目標導向，制定評價

4、標準，及時對老師培訓機構的培訓內容、教學安排、治理服務情況、學員滿足率等狀況進行調查。承擔培訓任務的院校和培訓機構要加強自評，不斷改進工作，力求高質量地完成培訓任務。 （三）建立規范的培訓經費治理制度。財政部和教育部制訂相關資金治理辦法。各地要加強對老師培訓資金的治理，嚴格執行經費治理辦法，強化財務治理和審計監督。要按照政府信息公開的有關規定向社會公開培訓資金使用治理情況，接受監察、審計部門和社會的監督。嚴厲查處套取培訓資金等違法違紀行為。加強老師培訓監督治理，禁止亂辦班、亂收費等損害老師合法權益的行為。 三、“國培計劃”的意義及任務 教育部陳小婭副部長在中小學老師遠程培訓項目啟動儀式上指出中

5、小學老師隊伍的狀況直接關系著教育質量的提高，關系著素質教育的深化實施，關系著億萬青少年學生的健康成長關系著中華民族的未來。在教育進展新的歷史階段，培育造就一支高素質專業化老師隊伍，已成為十分重要而緊迫的戰略任務。最近幾年來，教育部不斷加大老師培訓工作力度，組織實施國家級培訓示范性項目，受到廣大老師的熱烈歡迎和充分肯定。這些培訓體現了以農村老師培訓為重點，堅持理論與實踐相結合，以現實問題為中心，突出案例教學，注重將集中培訓、遠程培訓與校本研修相結合。在中心財政支持下，教育部啟動實施中小學老師國家級培訓計劃為保證該計劃順利實施，她對各地教育行政部門、各培訓機構和參加培訓計劃的廣大老師提出殷切希望。希望各地以此為契機，采取有力措施，制造更多的培訓機會和優質培訓資源，為廣大老師的專業進展、終身學習提供有效支