1、父母課堂學習心得體會 很興奮能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導。 通過這次專家的講解指導受益匪淺，發現了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。 重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善.”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身

2、教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學校，表現在社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門老師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習基礎和環境，為其提供優越的生長環境。 教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，主動面對，消除畏難情緒，培育他的探索精神，謙虛勇進。同時要培育孩子的老實品質，老實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。 我的孩

3、子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，平常我一發現就比較急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發現孩子更膽小，通過這次老師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態度，耐心的講，我們和老師教你知識文化，變得更聰慧，把握豐富的知識，等長大了才能做你現在心中夢想的事情。孩子看到我的態度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些主動的態度去面對，我很欣慰。 l、自理能力。生活與勞動中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關培育自理能力的內容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必須在家里進行，假如沒有孩子父母的指導、督促和嚴格要求，則無法實現教學目標。育人的實踐告

4、訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性進展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。 2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每 -個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培育學生的勞動觀念和勞動技能，生活與勞動課根據學生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內容。這類課在學校的課堂教育中，老師在講授目的意義、相關知識、操作的基本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培育孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地把握家務和生產勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養成和把握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，