1、愿做春蠶吐絲盡甘為人梯建偉功舍屯中心小學(xué)鄧清香事跡材料教師是平凡而偉大的，他們用博大的胸懷、無私的奉獻(xiàn)的精神，嘔心瀝血地培育著一代又一代新人，用自己平凡的一生塑造著人類不斷進(jìn)步的一個(gè)又一個(gè)里程碑。他們用樸實(shí)的人生性格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，捍衛(wèi)著：“教師是人類靈魂的工程師”這句至理名言。舍屯中心小學(xué)的鄧清香老師就是這樣的一位讓學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長稱贊的好老師。多年來，她一直擔(dān)任班主任工作，為了自己鐘愛的教育事業(yè)，她經(jīng)歷了多少不眠之夜，付出了多少心血和汗水！一、播撒愛心，誨人不倦，升華濃濃園丁情教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學(xué)生的愛，就是在學(xué)習(xí)、生活中對學(xué)生無微不至的

2、關(guān)懷、信任、教誨和幫助。鄧清香老師多年來始終以一顆火熱的心和崇高的責(zé)任感關(guān)心、愛護(hù)、引導(dǎo)每位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和積極向上的品格。無論是班里的好學(xué)生，還是貧困生，她都能一視同仁，平等對待，從不放棄每一個(gè)學(xué)生。二、放飛童心，譜寫師生和諧新樂章走近孩子，把握師生交流金鑰匙學(xué)生的內(nèi)心世界是豐富多彩的，鄧?yán)蠋熢趯W(xué)生心靈世界中洞察學(xué)生的變化和發(fā)展，探究其心靈和思想，在潛移默化中育人。俗話說得好：“說千言道萬語，不如做個(gè)好樣子。”十年來，鄧清香老師始終用“以身立教”的奉獻(xiàn)精神，“言行一致”的表率去感化學(xué)生，影響學(xué)生，使自己真正成為小學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。鄧?yán)蠋熒朴趶奈易銎穑瑥纳磉叺男∈伦銎穑幪巼?yán)格

3、要求自己，用自己的言行為學(xué)生樹立了榜樣。因此，她所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，無論學(xué)校交給什么樣的任務(wù)都能保質(zhì)保量地完成，為全校的師生起到了模范帶頭作用。她十分重視德育工作。她常說：“班級無小事，事事皆教育。”她注重從身邊小事中尋找教育閃光點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)教育。注重了愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)教育為主線，在具體工作中狠抓基礎(chǔ)道德建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成，進(jìn)一步貫徹“成功教育，和諧發(fā)展”的理念，欣然拓寬育人工作的思路，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立“我能行”的成功理念，培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)教育局部署的各項(xiàng)工作，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，注重從小事做起，從身邊的事做起，身體力行，小中見大，

4、把思想教育涵蓋在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使每名學(xué)生通過教育養(yǎng)成良好的品質(zhì)。鄧清香十分注重在一些微乎其微的小事中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。如：為培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、用電的意識(shí)，她組織評選“光明小天使”、“節(jié)水監(jiān)督員”。再如，每次搞大型活動(dòng)，她都非常注意活動(dòng)后的會(huì)場衛(wèi)生保持情況。強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生保持勝于清掃、丟了東西應(yīng)該主動(dòng)尋找、傳口信是否傳到、是否準(zhǔn)確，答應(yīng)別人的事是否守信用，盡力去做等等，這些看起來似乎屬于微乎其微的小事，但素質(zhì)教育的宏觀目標(biāo)恰恰是通過這些微觀的小事來實(shí)現(xiàn)，不抓這些小事，素質(zhì)教育只能是一句空話。根據(jù)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以實(shí)施“三色教育”、爭當(dāng)“五星”為突破口，以“成功教育”為切入點(diǎn)，創(chuàng)特色班級

5、，以各種系列活動(dòng)貫穿于德育素質(zhì)化工作的始終，通過活動(dòng)育人、塑造人，實(shí)現(xiàn)和諧的目標(biāo)。學(xué)校閱覽室過小，閱讀不方便，她就千方百計(jì)想辦法，設(shè)置了開放式圖書場景，班級安上了圖書角，學(xué)生既讀了書，又內(nèi)化了行為教育。班級無任何學(xué)生偷書，都自主借閱、自主歸還，文明在這里傳承 讀書后的對話，鍛煉了學(xué)生們的學(xué)習(xí)精神，隨之而來的是班級生活越來越寬松，師生關(guān)系越來越和諧，師生間、生生間平等的、自由的、開放的對話也越來越多。三、扎根校園，公而忘私為教育；以校為家，力做文明好向?qū)о嚽逑憷蠋熾m然是一位普通的教師，但她卻有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，愛生勝過愛己，愛校勝過愛家，有整體意識(shí)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。鄧?yán)蠋煹募译x學(xué)校雖然

6、很近，可是為了學(xué)生，除了雙休日外，其余時(shí)間都在學(xué)校。將自己的切身體會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，撰寫成經(jīng)驗(yàn)材料他人交流。不僅如此，鄧?yán)蠋煾又匾晫W(xué)生的養(yǎng)成教育，禮貌教育，衛(wèi)生教育，她班上的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了新時(shí)代兒童應(yīng)有的良好禮儀修養(yǎng)，深受家長和社會(huì)好評。四、與時(shí)俱進(jìn)，精益求精鉆業(yè)務(wù)；銳意創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)帶尖兵常言道：“課上一分鐘，課下十年功。”多年的教學(xué)實(shí)踐讓鄧?yán)蠋熒钌铙w會(huì)到：一個(gè)好老師不僅要有飽滿的教學(xué)熱情，更要博學(xué)多才，具備豐富的教學(xué)知識(shí)和較高的理論水平。她教學(xué)基本功扎實(shí)，熟悉業(yè)務(wù)，銳意創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用于課堂教學(xué)。有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。她鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，

7、積極參加校外校內(nèi)的進(jìn)修，精益求精，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。她經(jīng)常在校內(nèi)擔(dān)任公開課和示范課的任務(wù)，配合學(xué)校搞專題研究。她的“愉快教學(xué)”法在全校得到了推廣，并多次參加賽課活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績。她倡導(dǎo)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松和諧的師生關(guān)系。她注意優(yōu)化教師的教育觀和學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，特別要面向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生。她在全校最先提出來“學(xué)生上課回答問題，無論好還是不太好，教師都要讓他體面地坐下”。讓學(xué)生在平等的環(huán)境下學(xué)習(xí)，在平等的對話。薛英蘭同志主張教育是科學(xué)，科學(xué)就要遵循規(guī)律，教育不可以觀看性太強(qiáng)，要在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新。她帶領(lǐng)老師們把在學(xué)習(xí)對教育的理解運(yùn)用到教改實(shí)踐中，總結(jié)歸納出第一小學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)遵循的四條原則，即“更多地讓學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，給學(xué)生選擇的權(quán)利，盡量讓學(xué)生手腦并用”。這四條原則在教改實(shí)踐中獲得了很好的效果，并在全鄉(xiāng)教育會(huì)議上交流推廣。她德才兼?zhèn)洌c她朝夕相處的舍屯中心小學(xué)的全體師生最能體察到她的優(yōu)秀。她的品格、學(xué)識(shí)、工作方法、人生態(tài)度是大家學(xué)習(xí)的榜樣。她先后被評為縣級優(yōu)秀教師、鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任、縣級骨干教師、被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)班級。在科研立著方面也取得了豐碩成果，撰寫的論文，曾多次獲縣級科研成果一等獎(jiǎng)。多年的教學(xué)生活，鄧?yán)蠋煾冻隽嗽S多，同時(shí)也真正體會(huì)到勤勞者的艱辛與快樂