1、中學化學教學中的國情教育特征碼標簽:特征碼所謂國情，指的是一個國家發展的實際情況。一、中學化學教學中的國情教育包括哪些方面有人把國情具體分為下列7個方面：自然環境和自然資源；科技教育狀況；經濟發展狀況；政治狀況；社會狀況；文化傳統；國際環境和國情關系。中學化學教學涉及與化學有關的是礦產資源、水資源、能源、工業生產、農業生產、科學技術成就以及環境保護等等。二、把偉大成就跟我國的基本國情聯系起來，并全面進行國情教育我國的基本國情，決定了我國處在社會主義的初級階段。今天，我們正在建設有中國特色的社會主義經濟，實現社會主義現代化。因此，在介紹我國建國以來有關化學方面的偉大成就時，都要跟我國社會主義制度

2、的優越性聯系起來。社會主義的初級階段是一個很長的階段，在我們面前還存在著很多的困難，必須有進行長期艱苦奮斗的思想準備。所謂全面進行國情教育，其中一個重要的方面是要把一個國家政治、經濟、社會發展狀況以及各方面的國情結合起來，避免片面性。衡量一個國家在一定時期的發展水平，要從綜合國力這一概念去分析。所謂綜合國力，就是一個國家所擁有的全部實力和潛力以及在國際社會中的影響力，其基本要素是生存力、發展力和協同力。具體測算組成這3種力的資源力、經濟力、科技力、教育力、文化力、國防力、外交力和政治力共8種。1949年，我國的綜合國力列為世界第13位，在改革開放以后，到1988年，我國的綜合國力已上升到第6位

3、。三、既要講偉大成就，也要講有關戰線存在的問題、弱點和缺點（略）四、講產量、資源要論人均我國不少礦產資源居世界前茅，但我國是世界上人口最多的國家，如被11億多人口這個巨大的分母“平均”，人均水平就較低。五、講國情要綜合運用縱橫對比法首先要用我國自身的歷史跟今天的發展變化作對比，揭示社會主義新中國的發展、壯大的客觀事實。其次要與發達國家和發展中國家作對比，顯示我國社會主義制度的優越性。六、國情教育要跟愛國主義教育和社會主義教育等結合起來各方面的思想政治教育都要跟國情教育結合起來，以國情教育為基礎。如進行愛國主義教育，就要講國情，講我們民族的歷史，講我們民族的成就，講我們民族的未來，講我們現在的國

4、際地位和聲望，講我們國家前進中的困難和亟待解決的問題。以我國的科學技術事業為例，我們民族在古代就有造紙、火藥等幾大發明。建國后，我國甩掉了貧油國的帽子；首次用全人工合成的方法，獲得了世界上第一個人造蛋白質牛胰島素結晶；首次采用化學合成與酶促合成相結合的辦法，合成了核糖核苷酸片斷，完成了酵母丙氨酸轉移核糖核酸的全人工合成；近年在高溫超導研究方面一直在世界前列。實踐表明，中華民族在科學技術上是有所發現，有所創造的。但我國現階段的經濟發展水平，與我們所擁有的科技實力是不相稱的，大量先進、成熟的優秀科技成果依然束之高閣，科技在經濟增長中的貢獻只占30左右。在90年代，我們要把國民經濟和社會發展真正轉移到依靠科學技術的軌道上來。又如，進行環境道德教育，可從我國人口與環境和資源的矛盾這個基本國情出發，把環境和資源同祖國的命運、人類的命運聯系起來，教育學生愛惜自然資源，保護生態環境，自覺地去熱愛