1、關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃3篇 日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，我們的工作又邁入新的階段，做好方案，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。信任很多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)？以下是我?guī)痛蠹艺淼幕顒?dòng)方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 活動(dòng)方案 篇1 一、班級(jí)狀況分析： 本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來(lái)自四周的幾個(gè)自然村。這是一群活潑可愛(ài)的孩子，這是一個(gè)令人喜愛(ài)的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀努力，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培育上。當(dāng)然個(gè)別問(wèn)題同學(xué)的工作永久是班級(jí)工作的重中之重。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練;利用學(xué)期初的

2、體能訓(xùn)練強(qiáng)化的同學(xué)的紀(jì)律觀念。 2、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、樂(lè)觀性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化學(xué)問(wèn)，提高各方面的力量和素養(yǎng)，使同學(xué)能有共性的全面進(jìn)展。 3、連續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。 4、仔細(xì)搞好同學(xué)的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，促使他們的身心健康進(jìn)展。 5、協(xié)作學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的同學(xué)能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。 6、感受、體會(huì)并培育愛(ài)的力量。 三、本學(xué)期的工作方法措施： 1、向同學(xué)做好宣揚(yáng)工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級(jí)管理干部，結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。 2、通過(guò)各科教學(xué)向同學(xué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德訓(xùn)練及革命優(yōu)

3、良傳統(tǒng)的訓(xùn)練。通過(guò)家訪、互評(píng)等方式了解同學(xué)的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的三者有機(jī)結(jié)合，促使同學(xué)的.進(jìn)展有一個(gè)物質(zhì)根基。 3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍同學(xué)成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍，使班級(jí)形成一種生氣盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的同學(xué)能夠主動(dòng)查找適合自己的進(jìn)展空間。 4、落實(shí)“四抓”工作：一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培育起他們閱讀的愛(ài)好勝利就已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。 5、組織好課間活動(dòng)既可以避開(kāi)無(wú)謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣嬉戲，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)公正合理的競(jìng)

4、爭(zhēng)、學(xué)會(huì)謙讓。 活動(dòng)方案 篇2 一、活動(dòng)主題： “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”古人勸誡年少時(shí)應(yīng)多珍惜時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，新世紀(jì)的我們則更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主、合理地支配屬于自己的歡樂(lè)時(shí)間，能做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”。寒假來(lái)臨，大隊(duì)部打算在假期開(kāi)展“爭(zhēng)做時(shí)間小仆人，自主學(xué)習(xí)，歡樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)。 二、活動(dòng)形式： （一）“我的時(shí)間我做主“制作一張合理的時(shí)間表 緊急勞碌的一學(xué)期過(guò)去后，是該輕松輕松了?？墒?，也別忘了，得好好利用我們的假期時(shí)間拓展我們的閱讀面，開(kāi)闊我們的眼界，鞏固我們引以為傲的藝術(shù)特長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨诘囊婚_(kāi)頭，就結(jié)合自己的實(shí)際狀況，聽(tīng)取父母的建議，自主設(shè)計(jì)一份假期時(shí)間表。要求含有以下項(xiàng)目：1、課外閱

5、讀。2、體育運(yùn)動(dòng)。（例如：跳繩、踢毽子、仰臥起坐或其他自選項(xiàng)目）3、完成作業(yè)。4、藝術(shù)科目訓(xùn)練。（例如：彈鋼琴、拉小提琴等）5、家務(wù)勞動(dòng)。6、消遣嬉戲。（例如：看電視、上網(wǎng)）7、家長(zhǎng)評(píng)議。（這項(xiàng)最重要：要求假期結(jié)束后，請(qǐng)爸媽評(píng)一評(píng)，假期中你是否根據(jù)表格嚴(yán)格自己的作息時(shí)間。） 時(shí)間表的制作，建議使用硬卡紙，制作精致。開(kāi)學(xué)后，上交給班主任，再由師生共同評(píng)比出幾名表現(xiàn)突出的同學(xué)，推舉到大隊(duì)部。 （二）“好書(shū)我推舉，征文勤撰寫(xiě)”讀好書(shū)，寫(xiě)好文。 假期中同學(xué)們應(yīng)多看增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、析事明理的好書(shū)，樂(lè)觀撰寫(xiě)讀后感，參與開(kāi)學(xué)初的“書(shū)香伴我行”征文競(jìng)賽。也可以在班級(jí)博客上發(fā)表閱讀后的感悟體會(huì)或向同學(xué)們推舉自己看過(guò)的

6、好書(shū)。 同時(shí)，“人民書(shū)店杯”第三屆浙江省少年文學(xué)之星征文競(jìng)賽開(kāi)頭啦請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間，樂(lè)觀撰寫(xiě)以“我和你”為主題的征文。 參賽要求：1、參賽作品必需與征文主題相關(guān)，題目自定，體裁不限，內(nèi)容樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的文學(xué)性。2、字?jǐn)?shù)不限。3、參賽作品首頁(yè)第一行請(qǐng)具體寫(xiě)明郵政編碼、學(xué)校、班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師姓名。第二行寫(xiě)作品標(biāo)題，文字請(qǐng)居中。接下去直接寫(xiě)正文。正文后面可附“簡(jiǎn)介”，介紹性別、年齡、有關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)、作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表狀況。請(qǐng)勿設(shè)計(jì)封面及其他裝飾性材料、圖案。 三、參與對(duì)象 全校一至六班級(jí)同學(xué) 四、上交資料和評(píng)比 開(kāi)學(xué)后，小班上交同學(xué)的時(shí)間卡5份，大班上交時(shí)間卡8份。學(xué)校將優(yōu)秀的時(shí)間卡集中進(jìn)行展

7、現(xiàn)，并在新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行表彰。每班請(qǐng)對(duì)上交的征文進(jìn)行刪選，把文質(zhì)兼美的征文交到大隊(duì)部進(jìn)行參賽。 最終祝同學(xué)們?cè)诤僦校瑢W(xué)習(xí)好、休息好、活動(dòng)好！ 活動(dòng)方案 篇3 一、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)同學(xué)的活動(dòng)，協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)暑期的訓(xùn)練管理工作，使同學(xué)家長(zhǎng)能了解同學(xué)家庭訓(xùn)練的重要性及方法措施。 2、全面督查同學(xué)暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面狀況，使學(xué)校對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練管理進(jìn)一步延長(zhǎng)至假期。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。 二、活動(dòng)主題： 宣揚(yáng)同學(xué)暑期家庭訓(xùn)練； 督查同學(xué)暑期學(xué)習(xí)生活。 三、組織形式： 1、以村為單位，建立15個(gè)同學(xué)社會(huì)區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊

8、、五七、四套、運(yùn)東、運(yùn)西、桃園、三圩。 2、以同學(xué)會(huì)成員為負(fù)責(zé)人，以所在區(qū)域中的優(yōu)秀同學(xué)或同學(xué)干部為成員組成暑期同學(xué)家庭訓(xùn)練宣教小組，負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)同學(xué)暑期訓(xùn)練，督查同學(xué)暑期學(xué)習(xí)生活。 四、活動(dòng)形式： 1、準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng) 在同學(xué)剛放假時(shí)，宣教小組就要上門向同學(xué)家長(zhǎng)，宣揚(yáng)學(xué)校對(duì)同學(xué)暑期在家的要求，讓每一位家長(zhǎng)能在第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能準(zhǔn)時(shí)協(xié)作學(xué)校做好子女的訓(xùn)練管理工作。 2、定時(shí)督查 督查小組三次集中上門檢查同學(xué)作業(yè)完成狀況，了解同學(xué)在家守紀(jì)狀況以及家長(zhǎng)訓(xùn)練狀況，準(zhǔn)時(shí)記錄。 3、隨時(shí)了解 利用宣教督查小組和同學(xué)生活在一起的優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面狀況。準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練并

9、照實(shí)記載。 五、活動(dòng)支配： 1、活動(dòng)組織階段 活動(dòng)區(qū)域劃分（6月2021日） 以村為單位，班主任按村上報(bào)同學(xué)名單包括：姓名、性別、班級(jí)、家庭、具體地址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類匯總。 宣揚(yáng)組隊(duì)（6月2223日） 由班主任和同學(xué)會(huì)成員對(duì)同學(xué)進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，使同學(xué)了解此次活動(dòng)的意義，實(shí)行自愿報(bào)名，學(xué)校審批的方式組建水道中學(xué)同學(xué)暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。 任務(wù)落實(shí)（6月2728日） 召開(kāi)宣教督查小組成員會(huì)議，就活動(dòng)的目的、意義、形式、內(nèi)容、平安等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)落實(shí)。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的同學(xué)。 2、活動(dòng)階段 7月1012日，集中向每一位家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校對(duì)同學(xué)暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、平安等方面的要求，與家長(zhǎng)簽定暑期家庭訓(xùn)練承諾書(shū)。 7月2021日集中督查同學(xué)作業(yè)完成了狀況，了解家長(zhǎng)訓(xùn)練管理狀況。準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練照實(shí)記載。 8月56日（同上） 8月2526日（同上） 不定期檢查，各宣教督查小組依據(jù)各自實(shí)際狀況，支配合適時(shí)間對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)（上網(wǎng)、打嬉戲）、平安（私自下河洗澡）等方面狀況進(jìn)行抽查。