1、課前練習(xí) 滾擺下降過(guò)程中滾擺下降過(guò)程中,重力勢(shì)能重力勢(shì)能,轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)速,動(dòng)能。動(dòng)能。當(dāng)滾擺上升過(guò)程中當(dāng)滾擺上升過(guò)程中,轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)速,動(dòng)動(dòng)能能,重力勢(shì)能重力勢(shì)能 。分析討論滾擺的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化。分析討論滾擺的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化。3如果沒(méi)有摩擦阻力如果沒(méi)有摩擦阻力,動(dòng)能和勢(shì)能在相互動(dòng)能和勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程中轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,的總量保持不變。的總量保持不變。思考：思考：機(jī)械能機(jī)械能撐桿跳高水力發(fā)電站動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用4、動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用。、動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用。(1)撐桿跳高撐桿跳高你還能舉出哪些實(shí)例說(shuō)明動(dòng)能與勢(shì)能間你還能舉出哪些實(shí)例說(shuō)明動(dòng)能與勢(shì)能間相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用嗎相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用嗎?

2、1人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行軌道是橢圓的，在人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行軌道是橢圓的，在運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生重力勢(shì)能與動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生重力勢(shì)能與動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化。當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，能最大，能。當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，能最大，能最小；在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，最小；在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)， 能最大，能最能最大，能最小。小。動(dòng)動(dòng)勢(shì)勢(shì)勢(shì)勢(shì)動(dòng)動(dòng)1、2003年年10月月16日，日，“神舟五號(hào)神舟五號(hào)”載人飛船載人飛船成功返航，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)。當(dāng)成功返航，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)。當(dāng)飛船減速著陸后航天英雄楊利偉的飛船減速著陸后航天英雄楊利偉的 ()A、動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少、動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少B動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減小動(dòng)能減少，重力勢(shì)

3、能減小C、動(dòng)能減少，重力勢(shì)能不變、動(dòng)能減少，重力勢(shì)能不變D動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少B練習(xí)2、如圖，把一金屬球用細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái)，然后將它拉到A處后放開(kāi)，小球沿路線(xiàn)A-B-C來(lái)回?cái)[動(dòng)，在_點(diǎn)，小球的重力勢(shì)能最大，動(dòng)能為0在_點(diǎn)，小球的動(dòng)能最大由C到B的過(guò)程中，小球的速度_, 動(dòng)能_，重力勢(shì)能_， _能轉(zhuǎn)化成_能ABCA、CB增大增大減小重力勢(shì)動(dòng)4.如圖是某城市地鐵的設(shè)計(jì)方案圖如圖是某城市地鐵的設(shè)計(jì)方案圖,進(jìn)站和出進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡,為了充分利為了充分利用能量用能量,火車(chē)進(jìn)站上坡前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)火車(chē)進(jìn)站上坡前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),由于慣性由于慣性沖上

4、緩坡沖上緩坡,則上坡時(shí)火車(chē)的動(dòng)能逐漸則上坡時(shí)火車(chē)的動(dòng)能逐漸,重重力勢(shì)能逐漸。力勢(shì)能逐漸。(填填“增大增大”“”“減小減小”或或“不變不變”)減小減小增大增大5在某次抗震救災(zāi)中，一架向某災(zāi)區(qū)空投物品的飛在某次抗震救災(zāi)中，一架向某災(zāi)區(qū)空投物品的飛機(jī)在水平方向上勻速飛行，在空投前后飛機(jī)的動(dòng)能機(jī)在水平方向上勻速飛行，在空投前后飛機(jī)的動(dòng)能將將 ，勢(shì)能，勢(shì)能 ，機(jī)械能，機(jī)械能 。(填填“變大變大”“”“變小變小”或或“不變不變”)6體積相同的實(shí)心鐵球和木球體積相同的實(shí)心鐵球和木球,鐵球靜放在水平桌面鐵球靜放在水平桌面上上,而木球從桌邊由靜止開(kāi)始落向地面而木球從桌邊由靜止開(kāi)始落向地面,則則( )A鐵球和木球

5、的機(jī)械能始終相等鐵球和木球的機(jī)械能始終相等B鐵球和木球同在桌面上時(shí)，重力勢(shì)能相等鐵球和木球同在桌面上時(shí)，重力勢(shì)能相等C、鐵球的重力勢(shì)能始終大于木球的重力勢(shì)能、鐵球的重力勢(shì)能始終大于木球的重力勢(shì)能D鐵球的動(dòng)能始終大于木球的動(dòng)能鐵球的動(dòng)能始終大于木球的動(dòng)能D7、下列關(guān)于機(jī)械能的說(shuō)法、下列關(guān)于機(jī)械能的說(shuō)法,正確的是正確的是 ( )A、騎車(chē)勻速下坡，機(jī)械能不變、騎車(chē)勻速下坡，機(jī)械能不變B、從空中射向球門(mén)的足球、從空中射向球門(mén)的足球,勢(shì)能減小勢(shì)能減小,動(dòng)能增動(dòng)能增加加C加速升空的運(yùn)載火箭，機(jī)械能不斷增大加速升空的運(yùn)載火箭，機(jī)械能不斷增大D帶動(dòng)鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)的發(fā)條，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)帶動(dòng)鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)的發(fā)條，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為

6、勢(shì)能能C8、學(xué)生在做模擬、學(xué)生在做模擬“蹦極蹦極”的小實(shí)驗(yàn)。一根橡皮筋的小實(shí)驗(yàn)。一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊，另一端固定在一端系一個(gè)小石塊，另一端固定在d點(diǎn)，點(diǎn)，b點(diǎn)是橡點(diǎn)是橡皮筋系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置，皮筋系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置，c點(diǎn)是點(diǎn)是小石塊從小石塊從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn)。在小石點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn)。在小石塊由塊由a點(diǎn)到點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是()A、小石塊動(dòng)能一直在增加、小石塊動(dòng)能一直在增加B小石塊減少的重力勢(shì)能全部小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C、小石塊經(jīng)過(guò)、小石塊經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)，橡皮筋具點(diǎn)時(shí)，橡

7、皮筋具有彈性勢(shì)能有彈性勢(shì)能D小石塊到達(dá)小石塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為零點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為零D鞏固練習(xí)：、2003年10月16日，“神舟五號(hào)”載人飛船成功返航，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)。當(dāng)飛船減速著陸后航天英雄楊利偉的 ()A、動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少B動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減小C、動(dòng)能減少，重力勢(shì)能不變D動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少、如圖是某城市地鐵的設(shè)計(jì)方案圖,進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡,為了充分利用能量,火車(chē)進(jìn)站上坡前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),由于慣性沖上緩坡,則上坡時(shí)火車(chē)的動(dòng)能逐漸 重力勢(shì)能逐漸 。(選填“增大”“減小”或“不變”)減小增大9、試分析下列幾種情況下物體的機(jī)械能是、試分析下列幾種情況下物體的機(jī)械能是

8、如何變化的。如何變化的。(1)光滑水平面上勻速滾動(dòng)的小球。光滑水平面上勻速滾動(dòng)的小球。(2)勻速下落的雨滴。勻速下落的雨滴。(3)起重機(jī)勻速提升的貨物。起重機(jī)勻速提升的貨物。(4)沿不計(jì)一切阻力的光滑斜面自由下落的沿不計(jì)一切阻力的光滑斜面自由下落的木塊。木塊。課內(nèi)課內(nèi)挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)練習(xí)練習(xí)拓展練習(xí)：體積相同的實(shí)心鐵球和木球,鐵球靜放在水平桌面上,而木球從桌邊由靜止開(kāi)始落向地面,則( )A、鐵球和木球的機(jī)械能始終相等B、鐵球和木球同在桌面上時(shí)，重力勢(shì)能相等C、鐵球的重力勢(shì)能始終大于木球的重力勢(shì)能D、鐵球的動(dòng)能始終大于木球的動(dòng)能學(xué)生在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)。一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊，另一端固定在d點(diǎn)，b點(diǎn)是橡皮筋系小石塊自然下