1、高一化學教學工作計劃模板一、指導思想堅持以提升教學工作質(zhì)量為重點，切實增強教學研究和教改實驗 工作，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習水平、創(chuàng)新精 神和綜合素質(zhì)。二、基本情況1、學生情況分析本學期任教高一年級 3、4 兩個班，共有學生 138 人，班主任分別 為李多寬和方躍老師。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新 生和部分職高生，基礎(chǔ)差、底子薄，想讓他們對化學有興趣并學好化 學，以及明年選擇理科，任務相當艱巨。因兩個班為高一年級新生， 教學中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興 趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。2、教學情況分析對于高一新班，科任教師的首要

2、任務是要培養(yǎng)學生良好的學習習 慣，并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求，知道他們能夠做 什么，不能夠做什么。如規(guī)定要課前預習，課后復習，特別是沒有預 習時是不允許進實驗室實行學生實驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的， 上課有問題只要舉手示意就能夠提問的等。要求學生準備好聽課筆記， 準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有余力的學生，將 會利用周六對其培訓。本學期的主要教學任務是必修 1 內(nèi)容，既有基本理論和基本概念 的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識，教學中既要重視知識的把握，更 應重視科學方法的培養(yǎng)，科學態(tài)度的形成。三、本期教學目標1、思想教育目標面向全體學生，堅持全面發(fā)展，進一步提升學生

3、的思想道德、文 化科學、審美情趣；通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學 習，培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點；針對高 一新生求知欲望強烈的特點，要逐步引導學生樹立遠大理想，立志為 祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。2、水平培養(yǎng)目標通過化學反應及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基 本理論的學習，培養(yǎng)學生良好辯證思維水平與邏輯推理水平；通過堿 金屬、鹵素的學習，培養(yǎng)學生良好的觀察水平、思維水平、分析問題 與解決問題的水平以及基本化學實驗技能。3、知識傳授目標本學期通過相關(guān)化學基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學習，首先讓學 生掌握物質(zhì)的量這個基本概念并能靈活使用；其次，通過氧化

4、還原反 應、離子反應知識的學習，要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通 過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對相關(guān)元 素化合物及化合物性質(zhì)的理解。四、教材分析1、教學重點（1）基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質(zhì)的量等基本 概念（特別是物質(zhì)的量），要注重化學用語的應用，化學計算技能的 形成和提升。（2）元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)， 氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活使用相關(guān)知識解決實際問題的水平。3）實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制2、教學難點（1）氧化還原的基本概念及應用。（2）物質(zhì)的量概念的建立及計算。3、相互聯(lián)系本學期是學生從初中進入高中的第一學期，學

5、生需要一段時間的 磨合才能適合新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過度關(guān)懷的 初中階段改變過來，以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的水平。其次，要 較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學節(jié)奏比初中會快， 作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適合高中的學習生活。五、提升教學質(zhì)量的措施1、堅持按教學計劃授課，科學安排教學內(nèi)容，不隨意拓寬教學內(nèi) 容。教學中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學生為中 心。教師要突出合作者、協(xié)助者、引導者的角色，要盡量通過學生自 身的探究活動來尋求問題的解決。2、認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習水平和使用基本 知識分析問題解決問題的水平，持續(xù)提升課堂教學的科學性和實效性。 多與學生談話，多了解學生對化學教學的意見和建議。3、增強實驗研究，重視實驗教學，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生 實踐水平。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段，聯(lián)系社會生 活實際，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室，作為科任教師 可協(xié)助實驗員展開對學生實行實驗輔導。4、積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段實行教學，以延伸課堂教學空間。 每周安排一次進教室答