1、教師，一直讓我很向往的職業，在自己的努力下，今年終于如愿以償的站上了三尺講臺。為了將自己培養成一名優秀的人民教師，我制定了三年發展規劃，以使自己發展成為一名為人師表、擁有較高業務水平、受學生愛戴的教師。成長背景基礎教育課程改革綱要指出：“教師培訓與新一輪課程改革的推進同步進行。”而新課改的關鍵在老師。教師的專業成長已經提升到了一個戰略的高度。在新教育試驗中，也明確提出“改變教師的行走方式”。第一年 明確自我發展目標，實現角色轉變雖然已經踏入工作崗位已經2年了，但對于教師崗位還是很生疏，對于教材、教法、學生把握的還不夠到位。所以，我第一年的基本目標是熟悉教材、掌握教法、了解學生。為了實現這一目標

2、，我準備了以下措施。首先，認真學習新的課程標準，以課標為基礎，對教材進行研究，不是獨立的看一課或是一單元，而是分析全書的知識體系，把每節課，每個單元有機的聯系在一起，通過“知識樹”進行總結分析，從而更深刻的了解教材。在此基礎上，通過參考教學資料，網上信息搜集以及向老教師請教，備好每一節課，認真書寫教案，突出重難點。其次，學習并掌握優秀的教學方法。平常經常去聽有經驗的老師的課并從中吸取適合自己的經驗。在聽其他老師課的同時，我還邀請其他老師來聽我的課，并虛心請教自身的不足加以改正。同時，我還要堅持每節課后的反思，通過反思找出不足加以改正。再次，通過與學生的真誠交流了解學生。對學生做到充滿愛心、保有

3、耐心、始終誠心，與他們做心靈的交流。主要通過談話的形式了解學生在學習上的困難，在心理上的困惑。因為作為教師除了傳道、授業、還要解惑。我認為所謂解惑就是通過輔導使學生不僅在知識上無惑，更要使其心中無惑從而塑造健全的人格，為成功的人生奠基。另外，師德是教師的靈魂。所謂“學高為師，身正為范”就是指師德的重要性。教師不僅要以語言來傳授知識，更要以行動樹立規范和榜樣。因此我會注意自己的言行舉止，在道德方面起到表率的作用。作為一名年輕教師，業務能力的提高也是我的一個重要目標。為了實現這一目標，我會注重教師基本功如表達能力、教態和板書的訓練。同時研讀關于現代教育理論、新型教學教法及專業方面的書籍，從而使自己

4、的教學走在學科的前沿，不斷完善自身的知識體系。第二年 加強教育技能培養，提高班級管理能力1.要提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力，要努力使所有的學生都能積極參與到課堂學習中，并在課堂中發揮自己的主動性。2.雖然是一名副班主任，但仍要積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。3.要樹立終身學習的理念。學生對知識的渴求是無止境的，這就要求教師要不斷鉆研知識，并不斷擴大自己的知識面，要以自己的知識修養來說服學生，贏得學生的愛戴。4不斷進行教學研究。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發表。5在進入信息時代的今天，學生接

5、觸事物能力的增強、信息技能的不斷高速發展，要求我必須時刻把握信息動態，將最好的、最有價值的內容傳授給我的學生，使他們在今后的生活和學習中得到幫助。第三年 教學相長，不斷進行教學研究，形成初步自我教學特色工作第三年，在前兩年打好堅實基礎之后，應該考慮作為信息技術學科的教師真正意義上的走向，我初步確定為強化科研水平，探索信息技術學科與其他學科的整合，使得信息技術學科成為其他學科的技術支持，促進各學科之間的交流與教學提高。具體想法包括：1、針對信息技術學科教學具體問題展開研究，尋找學生學習興趣與社會要求的最佳結合點，從而為更好的開展信息技術教學、提高信息技術教學效果提供指導依據。2、信息技術與其他相關學科結合，為學校建設“高效課堂”提供技術支持與理論依據。3、成立信息學競賽小組，探索培養模式，并形成具有一定成果的競賽小組。4、形成自己的授課風格。以上就是我的三年規劃，在這三年中我會始終貫徹終身學習的思想，