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文檔簡介

1、流星花大班語言活動教案作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的流星花大班語言活動教案 ，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1.通過理解故事流星花，知道心地善良的人才是最美麗的。2.能夠發現自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂。重點難點：通過理解故事流星花，知道心地善良的人才是最美麗的。能夠發現自己和別人身上的美，體驗助人為樂的快樂。活動準備：課件流星花、PPT。活動過程：一、欣賞流星花。1.教師：你最喜歡什么花？為什么喜歡它呢？教師播放【流星花圖片】中流星花的圖片，請幼兒欣賞流星花。2.教師：今天老師也帶來自己

2、最喜歡的花，你們想不想知道這是什么花，我為什么要喜歡它啊？二、欣賞故事流星花，了解花名的來歷。1.欣賞第一遍故事教師：他叫什么花？流星花的名字是怎么來的呢？2.欣賞第二遍故事師：為什么大家都叫他丑小花？師：晚上，花兒們都怎么了？而丑小花發現了一件什么事？師：小丑花是怎么做的？最后的結果怎樣呢？教師：聽完故事后你們覺得故事中的丑小花是一朵怎么樣的花？為什么？小結：那些美麗的花兒，只想到自己，只有善良的小丑花愿意滿足老星星的愿望，所以小丑花雖然長得不美但他卻是最美的流星花！因為心地善良的花兒最美！三、討論：發現自己和別人身上的美。1.發現自己身上的美。教師：你是不是一朵流星花呢？舉個例子說說。小結

3、：原來小朋友們都是一朵朵美麗的流星花！都擁有一顆善良的心，愿意幫助別人。2.發現別人身上的美。師：在老師身邊也存在著很多美麗的流星花。（播放ppt）那在你的身邊，有沒有遇到過流星花呢？總結：無論花兒，還是人，只要心地善良，樂于助人就是最美麗的！活動延伸：聯系玉樹地震可以為災區的人做些什么。教學評析：亮點：本活動選材內容具有教育價值，大班幼兒正處在審美能力的形成期和自我意識的萌芽階段，讓他們懂得什么是真正的美和具備一定的自信心很重要。教師在設計活動時內容層層遞進，重點引導幼兒理解作品內容，在此基礎上引導幼兒通過比較懂得心靈美才是真正的美；幫助幼兒理解丑小花的行為，體驗丑小花的情感，進一步培養幼兒的自信心。并從故事引發到幼兒自身，再從幼兒自身牽引到周圍的人和事，使得情感得到了升華。不足：1.在針對故事進行提問時，多次提問重復，導致環節不夠緊湊。并且教師也沒能抓住幼兒回答中的亮點做到有效的提升。2.活動重點放在第三部分，建議先發現別

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