1、放風箏開頭的寫法：開門見山 陽光明媚，微風習習，今天我和爸爸一起去公園放風箏。第二段：寫寫自己看到的，聽到的。 公園里的人真多啊！有（ ）的老人，有（ ）的孩子，還有（ ）的小嬰兒以及孩子的父母。他們都在公園里開心地（ ）啊，（ ）啊，（ ）啊。公園里的風箏真多啊! 有的是（ ）形狀的，有的是（ ）形狀的，有的是（ ）形狀的，還有（ ）（ ）（ ）的，真是讓人眼花繚亂，目不暇接。第二段：寫寫自己看到的，聽到的。 公園里的人真多啊！有（ ）的老人，有（ ）的孩子，還有（ ）的小嬰兒以及孩子的父母。他們都在公園里開心地（ ）啊，（ ）啊，（ ）啊。公園里的風箏真多啊! 有的是（ ）形狀的，有的是（

2、 ）形狀的，有的是（ ）形狀的，還有（ ）（ ）（ ）的，真是讓人眼花繚亂，目不暇接。白發蒼蒼活潑可愛跑一長串的跳呀呀學語笑老鷹單個的燕子金魚立體第三段：放風箏的過程及感受。動作描寫：放風箏的過程心理描寫：放風箏的感受舉例： 開始放風箏了。我先把風箏放在地上，再把線放開四五米，然后左手拿著線軸，右手拽著風箏線，最后像脫韁的野馬一樣向前狂奔起來。我回頭一看，風箏飛起來了，跟我的高度差不多。我繼續往前跑，風箏飛得更高了。我停住腳步，抬起頭看著風箏，手中的線軸也在不停地放著線。漸漸地，風箏越飛越高，越飛越穩定了。我癡癡地看著天空的風箏。你看，“蝴蝶”和“蜜蜂”在優美地舞蹈，“小燕子”和“老鷹”在快樂

3、地追逐。一時間，天空成了風箏的海洋。真是美不勝收！第四段：結尾表達一下自己的感情。 今天，我不僅學會了放風箏，而且知道了做事情要動腦筋想辦法才能成功。 陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。 今天，我來到公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。 我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我冷靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風

4、把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。”聽了爸爸的話，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好像有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：“啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功。” 這時天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的