1、第七章 力知識點一 力（F） 1.定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。 注意（1）一個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。 （2）單獨一個物體不能產生力的作用。 （3）力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。 2.力的作用效果有兩個： (1)改變物體的運動狀態。(運動狀態的改變是指物體的速度大小和運動方向發生改變)。 (2)使物體發生形變。 3.力的單位：牛頓(N) 4.力的三要素：大小、方向、作用點。 5.力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段

2、的長短表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。 知識點二 彈力 1.定義：物體由于彈性形變而產生的力。2.產生條件：發生彈性形變。 3.彈簧秤的工作原理：在彈性限度內彈簧的伸長與它受到的拉力成正比。 4.使用彈簧測力計的注意事項： A、使用前指針要對零； B、不能超過它的測量范圍 ；C、要認清它的分度值 ；D、被測力的方向要與軸線的方向一致 ；E、視線要與刻度線垂直。知識點三 重力 1.概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫重力。 重力的施力物體是：地球。 2.重力大小的計算公式G=mg。（g=9.8N/kg）3.重力的方向：豎直向下。 4.重力的作用點重心：重力在物體上的作用點叫重心

3、。質地均勻外形規則物體的重心在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。第八章 運動和力知識點一 慣性和牛頓第一定律 1.伽利略斜面實驗： 三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。 實驗得出的結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。 伽利略的推論是：在理想情況下，如表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。 伽科略斜面實驗，在實驗的基礎上，進行了合理的推理，稱作理想化實驗。 2.牛頓第一定律：（也叫慣性定律） 內容：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。說明：A

4、、我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。 B、物體在不受力的情況下：原來靜止的物體，會保持靜止；原來運動的物體,不管原來做什么運動,都會做勻速直線運動。 C、揭示了“力”的本意，維持物體運動狀態不變不需要力，改變物體運動狀態需要力。 3.慣性：指物體保持原來運動狀態不變的性質。 一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等無關。慣性是物體本身的一種屬性，絕不能說成“在慣性作用下”或“受到慣性”、“克服慣性”等。防止慣性的現象：汽車安裝安全氣囊, 汽車安裝安全帶；利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績解釋現象：例

5、：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？ 答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態，繼續向汽車行駛的方向運動。知識點二 二力平衡1.定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態2.二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。（同物、等大、反向、共線） 3.平衡力與相互作用力比較：相同點：大小相等方向相反作用在一條直線上； 不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；相互作用力在不同物體上，是相同性質的力。4.判斷二力是不是平衡力

6、的兩種方法：（1）根據二力平衡的條件：若二力滿足“同物、等大、反向、共線”的條件，就是一對平衡力。（2）根據二力平衡的定義：若物體在二力作用下，處于靜止或勻速直線運動狀態，就是一對平衡力。 5.根據物體的受力情況推斷物體的運動狀態： （1）如果物體在不受任何力或者受到平衡力作用時，則物體保持靜止或勻速直線運動。 （2）如果物體受到非平衡力的作用時，則物體的運動狀態一定會改變，如做變速運動、曲線運動等。 6.根據物體的運動狀態推斷物體的受力情況：（與上面的判斷思維過程正好相反） （1）當物體處于靜止或做勻速直線運動時，則物體不受任何力或者受到平衡力的作用。 （2）當物體的運動狀態改變時，則物體一

7、定受到了非平衡力的作用。 知識點三 摩擦力 1.定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。 2.摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。 3.靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得。 4.在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 5.滑動摩擦力： 測量原理：二力平衡條件。 測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面