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文檔簡介

1、山東工程職業(yè)技術大學線上教學質量評價查課聽課記錄表課程名稱開課院部授課教師教學平臺授課對象專業(yè)、年級上課日期節(jié)次聽課人聽課時間教師出勤是否按時上課遲到時間早退時間學生出勤應到遲到按時簽到中途離線授課內容、教學資源 及平臺運行狀況 概述評價指標工程要求分值得分總分課表落實情況教師嚴格執(zhí)行學校課表安排，不遲到、不早退，不脫崗，不隨意調課。5教學資源教師為學生提供的教學資源及時，且種類多、數(shù)量足、質量高，滿足教學需5評價指標工程要求分值得分總分求教學資源主要包括教學視頻、課件、案例、慕課、微課、教材、作業(yè)題、 討論題、任務書、復習資料和學習指導書及其獲取方式等。教學形式靈活選用直播、錄播、學生自學+

2、線上討論答疑或其它教學形式，優(yōu)質資源使用恰到好處，能表達因材施教的教學原那么，有利于教學目標達成。5教學組織與管理20 分嚴格考勤，注重學生學習狀態(tài)的管控，及時掌握學生在線學習情況。5遵守教師教學標準，不從事與課堂教學無關的事項，教書育人，為人師表。5備課認真，平臺操作熟練，能靈活處理課堂隨機出現(xiàn)的問題。5結合課程特點，滲透德育、人文素養(yǎng)教育和職業(yè)學業(yè)規(guī)劃及學習方法指導。5教學過程25 分教學設計合理，對教材和教學內容把握處理得當，注重引入新知識、新工藝； 教學課件制作、使用效果好，多種媒體資源配合使用，處理得當。5普通話標準，語言簡練，聲音洪亮、有感染力；教學方法靈活，注重因材施 教，能激發(fā)

3、學生學習的積極性與主動性。5新課導入自然，教學情境創(chuàng)立合理，知識點講解清楚，難點重點處理得當， 時間分配科學；教學過程目標明確、主線清晰、重點突出、邏輯性強。5創(chuàng)新教學方式，注重啟發(fā)誘導、多維度互動，隨時掌握學生對所講知識的理 解程度，及時調整教學方法，講練結合，不照本宣科。5根據(jù)課程特點，適當布置作業(yè)，并認真批閱，及時講評，做好平時成績記錄；線上答疑安排合理，注重對學生進行個性化指導。5學習行為20 分學習自覺主動，課前預習認真，筆記標準；5按時簽到，不遲到，不早退，不隨意離線，不在線做與課程學習無關的事情。5搶答、提問、參與課堂討論踴躍。5按時完成老師布置的作業(yè)，質量高。5目標達成20 分學生在線簽到率高，聽課專心，興趣濃厚，精神狀態(tài)好。5學生答復下列問題、課堂測驗準確率高，作業(yè)等學習任務完成得好，聽懂知識5評價指標工程要求分值得分總分點的學生多。師生互動氣氛活潑，學生參與課堂討論或答復下列問題踴躍。5教師能在規(guī)定的時間內完成預定的教學內容，在知識目標、能力目標、素 質目標方面有較咼達成度。

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