1、主要教學過程師生活動課題二 液體壓強第1課時，共2課時執教李光文教學目標1. 明白液體壓強的產生。2. 明白得液體內部壓強的規律。3. 培養學生觀看實驗能力。重點液體內部壓強的規律難點液體壓強與液體深度及密度的關系。教具演示玻璃圓筒、側壁開口的玻璃圓筒、橡皮膜、壓強計、水、鹽水等學生壓強計、水桶、水、刻度尺等、復習導入1 什么叫壓強？運算公式？壓強單位是什么？10帕表示什么意思?2、帶魚是我們常見的，它生活在深海中，你見過活的帶魚嗎？想過什么緣故沒見過嗎？觀看課本T14.2-1,這是一艘潛水艇，能夠在深海中航行，它的外殼，我們就是用厚鋼板制造的，專門牢固，什么緣故要如此做？要答復這些咨詢題要學

2、習液體壓強的有關知識二、液體的壓強二新課教學1 液體壓強產生緣故：液體受到重力和具有流淌性。 演示以以下圖1、圖2 啟發學生得出以下結論: 圖1 :講明液體對容器底有壓強。教 學 過 程 設 計圖2 :講明液體對容器側壁有壓強。2、探究液體內部壓強的特點：iO|圖21、咨詢題猜想：液體內部向其它方向還有壓強嗎?液體內部的壓強的大小可能與哪些因素有關?2.介紹壓強計:3.引導學生設計實驗步驟： 將壓強計金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對的方向 金屬盒中心保持在水面下 3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側面。 把金屬盒移至水下 6cm和9cm，觀看U形管內液柱的變化。 改用鹽水重復，。4、實驗記錄

3、表格觀看實驗并得出液體壓強特學生實驗，教 師巡回指導， 觀看壓強U形 管內液體高度 差的變化。并 得出結論。實驗次數水的深度/cm橡皮膜的方 向壓強計左右水面咼度差/cm14朝上24朝側面34朝下410朝下第二節?液體的壓強?教學設計人教版初三5.引導學生歸納液體壓強特點：液體對容器底和側壁都有壓強；液 體內部朝各個方向都有壓強；液體壓強隨深度的增加而增大；在同一深度液 體各個方向的壓強相等；液體的壓強還與液體的密度有關。 三知識應用：學生答復，教 師糾正學生答題1、引導學生分析課前提出的咨詢題：隨著海水深度的增加， 其內部壓強越來越大。 帶魚為了適應如此的環境， 體內的壓強與外界的液體壓強相

4、等。漁民把帶捕撈出海面時， 帶魚體內的壓強遠大于外界的壓強， 因此造成帶魚內臟破裂而死亡。潛水艇為了能夠抗擊住深海內部的龐大壓強，因此采納厚鋼板作外殼2、觀看課本T14.2-4，什么緣故在不同深度的潛水員需要不同的裝備？四、回憶小結：讓學生回憶本節課所學內容。五、穩固練習：1. 關于液體的壓強以下講法中正確的選項是 ()A液體的壓強隨體積增大而增大B液體的壓強隨質量增大而增大C液體的壓強隨深度增大而增大D液體的壓強隨密度增大而減小2. 如以下圖的三只容器中分不裝有一定量的液體，那么三只容器底受到的壓強大小關系是()A PaPbPbPcC PaPb=Pc D PaFb,Pa=Pb B F aPb D F a=Fb,PaPb4. 以下表格是某同學研究液體的壓強實驗局部數據記錄實驗次數水的深度cm橡皮膜的方向壓強計左右水 面咼度差/cm14朝上3.724朝側面3.734朝下3.7410朝下9.6(1) 實驗次數1、2、3講明了 (2) 假設把橡皮膜放入鹽水中深10cm處時，壓強計左右水面高度差比9.2cm.填大